Выбери прилагательные из данного ряда слов. Подчеркни их волнистой линией.
Солёный, бегут, магазин, голубая, говорит, шерстяное.
2. Найди имена прилагательные мужского рода и подчеркни их волнистой линией.
Добрая, зубастый, солнечное, мудрый, храбрый, яркое, молодая.
3. Найди имена прилагательные женского рода и подчеркни их волнистой линией.
Горячая, сильный, белое, колючая, весеннее, старый, дорогая.
4. Найди имена прилагательные среднего рода и подчеркни их волнистой линией.
Красная, городское, квадратный, спелое, горький, вкусное, широкая,
Прочитай стихотворение. Допиши пропущенные окончания прилагательных. Определи род прилагательных.
Жёлт___ песок шуршит под ногами.
Жёлт___ солнышко над головами.
Жёлт___ лодка плывёт по реке.
Жёлт___ стишок у меня на листке.
О чём говорится в тексте? Определи тему текста и запиши заголовок. Найди предложение, в котором выражена основная мысль текста. Подчеркни его.
· Подчеркни прилагательные волнистой линией.
_____________________________
У меня три щётки. Первая щётка для ботинок и сапог – обувная. Вторая щётка для чистки зубов – зубная. Третья для брюк и куртки – одёжная.
Все щётки помогают мне быть аккуратным.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 6
Раздел: «Части речи. Текст»
«Имя прилагательное»
Вариант 2
Выбери прилагательные из данного ряда слов. Подчеркни их волнистой линией.
Солёный, бегут, магазин, голубая, говорит, шерстяное. _
|
|
|
2. Найди имена прилагательные мужского рода и подчеркни их волнистой линией.
Добрая, зубастый, солнечное, мудрый, храбрый, яркое, молодая.
3. Найди имена прилагательные женского рода и подчеркни их волнистой линией.
Горячая, сильный, белое, колючая, весеннее, старый, дорогая.
4. Найди имена прилагательные среднего рода и подчеркни их волнистой линией.
Красная, городское, квадратный, спелое, горький, вкусное, широкая,
Прочитай словосочетания. Допиши пропущенные окончания прилагательных. Определи род прилагательных (м.р., ж.р., ср.р.).
Жёлт___ песок шуршит под ногами.
Жёлт___ солнышко над головами.
Жёлт___ лодка плывёт по реке.
Жёлт___ стишок у меня на листке.
6. О чём говорится в тексте? Определи тему текста и выбери заголовок, запиши его: «Три щётки», «Я купил щётки», «Я аккуратный».
· Подчеркни прилагательные волнистой линией.
_____________________________
У меня три щётки. Первая щётка для ботинок и сапог – обувная. Вторая щётка для чистки зубов – зубная. Третья для брюк и куртки – одёжная.
Все щётки помогают мне быть аккуратным.
Укажи предложение, в котором выражена основная мысль текста.
а) У меня три щётки.
б) Все щётки помогают мне быть аккуратным.
|
|
|
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 7
Раздел: «Части речи. Текст»
«Глагол»
Вариант 1
Выбери глаголы из данного ряда слов. Подчеркни их двумя чертами.
Разговор, разговаривали, любит, любимый, научил, выучит.
Укажи словосочетание с глаголом в настоящем времени.
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
Укажи словосочетание с глаголом в прошедшем времени.
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
Укажи словосочетание с глаголом в будущем времени.
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
5. Измени глагол по временам: ЧИТАТЬ.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
____________________ ______________________ __________________
О ком говорится в тексте? Определи тему текста озаглавь его. Прочитай основную мысль в выделенном предложении.
_________________________
Живут в озере разные рыбы. И пищу они добывают по-разному.
Щука стоит в воде и поджидает добычу. Окунь гоняется за мальками. Караси копаются в иле, найдут червячка и съедят.
У каждого своё дело.
· Подтверди основную мысль тремя примерами. Для этого найди в тексте ответы на вопросы.
Как добывает пищу щука?____________________________________________
|
|
|
Как добывает пищу окунь? ___________________________________________
Как добывают пищу караси?__________________________________________
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 7
Раздел: «Части речи. Текст»
«Глагол»
Вариант 2
Выбери глаголы из данного ряда слов. Подчеркни их двумя чертами.
Разговор, разговаривали, любит, любимый, научил, выучит.
Укажи словосочетание с глаголом в настоящем времени (что делает? что делают?).
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
Укажи словосочетание с глаголом в прошедшем времени (что делал? что делали?).
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
Укажи словосочетание с глаголом в будущем времени (что сделает? что сделают?).
а) солнце взошло;
б) музыка играет;
в) ребята выполнят.
5. Измени глагол по временам: ЧИТАТЬ.
Настоящее время Прошедшее время Будущее время
(что делает?) (что делал?) (что сделал?)
____________________ ______________________ __________________
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!