Определи, какой член предложения пропущен. Подлежащее или сказуемое? Запиши и подчеркни его как член предложения.
Казённое общеобразовательное
учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Утверждено на методсовете:
Протокол №6 от 18.02.2021г.
Сборник заданий по русскому языку
Для обучающихся 5 класса
ФГОС)
Составила: Шилина А. Б.,
учитель русского языка и чтения, высшей категории.
Нягань, 2021
Пояснительная записка
Сборник заданий для тематического и итогового контроля по русскому языку для обучающихся 5 класса составлен на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15), 1 вариант.
Сборник включает в себя задания по разделам русского языка в соответствии с программным материалом:
1. Повторение.
Звуки и буквы. Текст.
2. Предложение. Текст.
3. Слово. Текст.
4. Предложение. Текст.
5. Повторение.
Задания содержат обобщенный материал по темам программы «Русский язык» для обучающихся 5 класса с интеллектуальными нарушениями.
Пособие позволяет провести срез знаний после изучения темы разделов, а также проверить уровень подготовки обучающегося в конце изучения разделов.
|
|
|
Представленный материал может быть использован на уроке закрепления знаний по данной теме; позволяют определить степень усвоения изученного материала, а также дают возможность учителю откорректировать план работы по повторению и закреплению пройденного материала.
Особенность данных заданий состоит в том, что в них предусмотрены два варианта. Вариант первый для учащихся 1 – 2 группы (не испытывающих затруднений в усвоении знаний), второй – для учащихся 3 группы, слабо усваивающих программный материал по русскому языку.
Практический материал позволяет:
· быстро проверить выполняемые работы;
· проверить усвоение теоретического материала у большого количества учащихся;
· объективно оценить результаты выполняемой работы;
· повторить пройденный материал;
· обогатить и систематизировать знания обучающихся.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 1
Раздел: «Повторение. Звуки и буквы. Текст»
Вариант 1
Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Февраль, учебник, класс, цветы, дом.
__________________________________________________________
|
|
|
Подчеркни в словах гласные буквы.
Ребята нашли гнездо маленькой птички.
Выбери из скобок слово и запиши на месте пропуска.
На грядке растёт зелёный _______ ( лук/люк).
Рабочие забыли закрыть ________ (лук/люк).
Миша был _____ (мял/мал ) ростом.
Скульптор _____ (мал/мял ) в руках глину.
Вставь пропущенные буквы.
В дружной сем__ е все счастливы.
Ден__ стал короче.
Летом серен__кий, а зимой белен__кий.
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные сомнительные согласные.
Обе___ - _________________________.
Сапо__ - _________________________.
Гара__ - __________________________.
Шар__ - __________________________.
Арбу__ - _________________________.
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные безударные гласные.
Ц__на - ___________________________.
Н_жи - ___________________________.
Ст_лбы - __________________________.
Тр_ва - ___________________________.
Вр_чи - ___________________________.
Отметь, где текст, а где отдельные предложения.
а) Кончилось лето. Ребята сели за парты. Теперь они старшеклассники.
б) Кончилось лето. Даша моет посуду. Пассажиры заняли свои места.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 1
Раздел: «Повторение. Звуки и буквы. Текст»
Вариант 2
Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
|
|
|
Февраль, учебник, класс, цветы, дом.
__________________________________________________________
Подчеркни в словах гласные буквы.
На небе загорелась зорька.
Выбери из скобок слово и запиши на месте пропуска.
На грядке растёт зелёный _______ ( лук/люк).
Рабочие забыли закрыть ________ (лук/люк).
Миша был _____ (мял/мал ) ростом.
Скульптор _____ (мал/мял ) в руках глину.
Вставь пропущенные буквы.
В дружной сем__ е все счастливы.
Ден__ стал короче.
Летом серен__кий, а зимой белен__кий.
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные сомнительные согласные.
Обе__– обеды.
Сапо__ - _________________________.
Гара__ - __________________________.
Шар__ - __________________________.
Арбу__ - _________________________.
Напиши проверочные слова, вставь пропущенные безударные гласные.
Ц__на - цены.
Н_жи - ___________________________.
Ст_лбы - __________________________.
Тр_ва - ___________________________.
Вр_чи - ___________________________.
Отметь, где текст, а где отдельные предложения.
а) Кончилось лето. Ребята сели за парты. Теперь они старшеклассники.
б) Кончилось лето. Даша моет посуду. Пассажиры заняли свои места.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 2
Раздел: «Предложение. Текст»
Вариант 1
Составь и запиши предложение из данных слов.
|
|
|
чирикали воробьи весело за окном утром
_______________________________________________________________
Определи, какой член предложения пропущен. Подлежащее или сказуемое? Запиши и подчеркни его как член предложения.
Последний листик ________________ с ветки.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!