Информационно-методический блок главы 1.3
Задания для самостоятельной работы
1. Попробуйте отразить структуру и взаимосвязь дисциплин уже освоенной вами учебной программы.
2. Определите место теории и других наук организации в этой системе.
3. Приведите несколько основных понятий, определяющих роль теории организации в системе современных знаний.
4. Проанализируйте необходимость их заимствования в теории организации.
5. Выделите проявления заимствования теорией организации понятий из других областей знаний.
Ситуации для анализа и закрепления материала
Определите роль организации в успешном разрешении ситуаций 1, 4 и 6.
Вопросы контрольного задания
1. Что обусловило выделение теории организации в качестве самостоятельной области знаний?
2. Чем определяется место теории организации в системе современных знаний?
3. Какие дисциплины, с вашей точки зрения, исполняли роль теории организации до ее выделения в самостоятельную область знаний?
4. Какова роль теории организации в системе знаний?
5. В чем проявляется роль теории организации?
Адреса корреспондирующих сайтов
http://amreferat.boom.ru/33.html
http://markus.spb.ru/biblioteka/guru.shtml
http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_art2.cgi?qqvchnl
http://www.emsi.ru
Дополнительно рекомендуемые по теме главы новые издания
1. Дафт Р. Теория организации. - СПб: Питер, 2007 г.
2. Питер Ф. Друкер. Управление в обществе будущего. – М.: Вильямс, 2007 г.
3. Клоков И.Секреты национальной охоты на сотрудников. - СПб: Питер, 2007 г.
|
|
4. Хотяшева 3. О. Инновационный менеджмент. Уч.пос. 2 изд. - СПб: Питер, 2007 г.
Раздел 2. ПАРАДИГМА ОРГАНИЗАЦИИ
Под парадигмой понимается образец, модель, пример, научно обоснованно, строго, лаконично и общепринято представляющий исследуемое.
Т. Кун
Парадигма как строго научная, общепризнанная теория, модель, основополагающая концепция, представленная системой определяющих понятий и категорий, лаконично отражающей содержание, существенные черты и взаимосвязь элементов рассматриваемой области знаний, постепенно становится основой каждой серьезно проработанной научной дисциплины. Она является одной из основополагающих категорий, концептуальной моделью, квинтэссенцией определения, представления и изучения конкретной области знаний. Именно в ней органично объединяются и реализуются рассматриваемые категории, обеспечивая комплексное представление универсальной концепции организации.
Исторически сложилось и все активнее применяется достаточно четкое понимание парадигмы, позволяющее лаконично, емко и комплексно представлять научное направление, область знаний, содержание дисциплины и подход к ней. Такое понимание стройно укладывается в распространенное представление состава и содержания научных разработок в конкретной области знаний, строго определяя парадигму в качестве ее универсальной концептуальной основы. Вместе с тем понятие парадигмы иногда используется и применительно к прагматически ориентированным представлениям, концепциям, взглядам, что отражает возможность его применения в сфере практической деятельности человека.
|
|
Выделение и формирование универсальной парадигмы организации как основы интеллектуальной коммуникации занимает фундаментальное место и выполняет системообразующую роль в построении, развитии и применении единого и стройного научного мировоззрения, системы теоретических знаний и практических навыков. Именно с этих позиций, а также разрабатываемых и используемых на их основе научных методов, в настоящем разделе излагается представление парадигмы организации.
Приведенным пониманием парадигмы прежде всего обусловливается необходимость представления в настоящем разделе учебника сущности и содержания такой основополагающей категории, как законы организации. Их анализ и классификация, осуществляемые на основе определения тезауруса и исследования генезиса организации, позволяют сформировать фундаментальные представления о реальном составе, содержаниях теории, применении ее положений в теоретических исследования и практической деятельности.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 352; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!