Раздел 1.1 Организация работы супового отделения горячего цеха.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УПР
Макеевского высшего
профессионального училища
___________А.Ю.Пундикова
«____»___________ 2017г.
ЗАДАНИЕ
на выпускную письменную экзаменационную работу
Обучающейся Сокуренко Виктории Алексеевне
гр. 18
профессия: Повар-кондитер.
1. Тема письменной экзаменационной работы
«Тема: Молочные супы, прозрачные супы. Песочно-отсадочное печенье»
2. Срок сдачи обучающимся законченной письменной экзаменационной работы
«____»_____________ 2017 г.
3. Исходные данные
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Перечень подлежащих разработке задач/вопросов
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Перечень графического/иллюстративного/ практического материала: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Консультанты по письменной экзаменационной работе (с указанием относящихся к ним разделов проекта)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Дата выдачи задания «_____» __________ 20___ г.
Руководитель ________________(подпись)
Задание принял к исполнению «___» ___________20___г.
________________ (подпись обучающегося)
ВВЕДЕНИЕ
1.Технологическая часть………………………………………………………..6
|
|
1.1 Организация работы супового отделения горячего цеха ………….……...6
1.2 Классификация и пищевая ценность молока……………………………….9
2. Практическая часть…………………………………………………………..11
2.1 Варка бульонов. Приготовление оттяжки. Осветление бульонов……………………………………………………………………………11
2.2 Технология приготовления, способы подачи прозрачных супов………… 15
2.3Технология приготовления молочных супов…………………………………17
2.4 Технология приготовления молочно-отсадочного печенья………………..19
2.5Устройство и эксплуатация оборудования – электросковороды …………..21
2.6 Техника безопасности труда на предприятиях
общественного питания……………………………………………………………24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...26
Приложение……………….……………………………..……….……….……….27
Список используемой литературы……………………………..……….…………32
ВВЕДЕНИЕ
Кулинария – это целое искусство, как делать еду вкусной и красивой. В мире существует великое множество разнообразных рецептов, способов и методов приготовления блюд. Ведь готовка – это такое разнообразное и увлекательное занятие. А кулинария – это и творчество, и в какой-то мере даже наука. В ней много тонкостей. Не зря многие из нас считают, что один раз попробовав, уже невозможно остановиться.
|
|
Кулинария изучает технологические процессы приготовления качественной кулинарной продукции. Кулинарная продукция – это совокупность блюда, кулинарных изделий и кулинарных полуфабрикатов.
Блюдом называют сочетание пищевых продуктов (сырья), прошедших кулинарную обработку и подготовленных к употреблению в качестве пищи, с учетом порционирования и оформления.
Технологический процесс — это ряд научно обоснованных последовательных способов механической и тепловой обработки сырья, в результате которых получают полуфабрикат, кулинарное изделие или кулинарную продукцию.
Предприятия общественного питания предназначены не только для производства кулинарной продукции, кондитерских и других изделий, но они реализуют и организуют потребление этой продукции.
Предприятия питания и предприниматели предоставляют людям услуги потребления питания и организацию досуга.
Центральное место на предприятии общественного питания принадлежит повару. От его квалификации, профессиональных навыков, образованности и духовых качеств зависит многое, в том числе качество приготовления блюд.
"Повар должен иметь начальное или среднее профессиональное образование. Знать рецептуры и технологию производства полуфабрикатов, блюд и кулинарных изделий, взаимозаменяемость продуктов, изменения, происходящие в процессе кулинарной обработки сырья. Знать товароведную характеристику сырья, приемы и последовательность технологических операций при его кулинарной обработке. Соблюдать санитарно-гигиенические требования при производстве кулинарной продукции, условия, сроки хранения и реализации продукции. Знать органолептические методы оценки качества кулинарной продукции, признаки недоброкачественности блюд и кулинарных изделий, способы устранения пороков в готовой кулинарной продукции. Знать основы лечебно-профилактического питания. Уметь пользоваться сборниками рецептур, стандартами и технологическими картами при изготовлении блюд. Осознавать ответственность за выполняемую работу" Качественное блюдо, вкусное, полезное и красивое – это сочетание качества продуктов, из которых оно приготовлено с мастерством повара – профессионала, отвечающего современным требованиям.
Повару необходимо соответствовать современным требованиям и уметь выполнять не только свою работу, но и уметь работать с заказчиком, планировать свою работу, т.е. создавать технологические и экономические расчеты и заниматься самоконтролем своего труда.
|
|
|
|
Основные задачи дипломной работы заключаются в следующем:
1.Систематизировать теоретические и практические знания студента по специальности, закрепить их и расширить, применять данные знания в ходе решения конкретных задач научного, технического, экономического и производственного характера, управленческих производственных вопросов и задач улучшения качества продукции, целесообразного потребления сырья, электроэнергии, повышения экологической безопасности, производительности и уменьшения опасности труда, а также внедрения технологий ресурсосбережения и безотходного производства;
2.Выработать навыки вести самостоятельную работу;
3.Владеть техникой проведения расчета, исследования и эксперимента в процессе решения проблем, вопросов, которые разрабатываются в работе;
4.Изучить и применять современные методики анализа и проектирования;
5.Сформировать навыки принятия самостоятельных решений, умения согласовывать их, защищать и нести ответственность.
Технологическая часть
Раздел 1.1 Организация работы супового отделения горячего цеха.
Горячий цех является основным цехом, в котором завершается технологический процесс приготовления пищи.
Технологический процесс приготовления первых блюд состоит из двух основных стадий: приготовления бульона и супов. Для выполнения этих процессов рабочие места поваров должны быть обеспечены необходимым оборудованием: посудой, инвентарем и инструментами.
Основным оборудованием для приготовления первых блюд являются котлы. Для подбора котлов необходимой емкости определяют объем продуктов, закладываемых в них, и воды.
Для приготовления первых и вторых блюд в больших количествах применяются стационарные варочные котлы с использованием различных теплоносителей.
Электрические и газовые котлы выпускаются промышленностью емкостью 250, 125, 50,40 и 20 л, паровые - емкостью 125 и 250 л.
Для приготовления небольшого количества первых блюд используют наплитные котлы из нержавеющей стали и алюминия. (Приложение № 1) . Наиболее совершенными являются котлы из нержавеющей стали. Они выпускаются емкостью 15, 20, 30 40 и 60 л, имеют необходимую прочность, жесткость, удобны в эксплуатации.
Алюминиевые котлы выпускаются емкостью от 10 до 50 л Дно их на 1 мм толще стенки. Для усиления прочности и жесткости верхний край алюминиевой посуды имеет удлиненный ободок.
Для точного соблюдения норм закладки продуктов и обеспечения высокого качества блюд в качестве мерной применяют заранее измеренную тару, предназначенную для различных продуктов и полуфабрикатов (картофеля капусты, моркови, крупы и т д). Такой тарой могут быть кухонная посуда, ведра, бидоны.
Для определения объема, занимаемого продуктом в котле, используют линейки-котломирамы. Линейка-котломир представляет собой четырехгранную алюминиевую пластинку с нанесенными на ней делениями, которые показывают объем в литрах. Градуировка каждой линейки осуществляется соответственно объему конкретного котла.
Для приготовления первых блюд на рабочем месте повара следует иметь необходимое количество котлов различной емкости, мерную тару, инвентарь (шумовки, ложки и др.), а также специи и заранее заготовленные пассер рованные коренья, лук, тушеную свеклу и др. В процессе работы повара используют протирочную машину, овощерезку и другие машины и механизмы. А так же ванну для промывки продуктов и настольные весы.
В комплект рабочего места повара входят стол со встроенной моечной ванной, стол для средств малой механизации, стол с охлаждающей шкафом и горкой для кратковременного хранения полуфабрикатов. На полках и в специальных ящиках размещают кухонную посуду и инвентарь. Наряду с горкой устанавливают веса. Для нарезки овощей и других продуктов в небольших количествах применяют настольные доски. Напротив рабочего места размещаются варочные котлы или плита, если первые блюда готовят на плите в малых котлах.
На складе суточного запаса продуктов или в горячем цехе должен быть запас перебранных круп для приготовления первых блюд, а в охлаждаемом помещении - запас бульона. Необходимо также иметь заранее подготовленные полуфабрикаты, используемые для приготовления супов.
Такая организация рабочего места повара супового отделение обеспечивает возможность выпускать продукцию небольшими партиями и выдерживать объявлено меню в течение рабочего дня.
Для ускорения приготовления бульона из костей, блюд из круп, бобовых, гороха и других продуктов, требующих длительного приготовления, целесообразно устанавливать в горячем цехе автоклавы.
Как отмечалось, в больших столовых и ресторанах для приготовления первых блюд выделяется бригада поваров. Режим работы бригады зависит от режима работы торгового зала. До открытия зала должна быть подготовлена первая партия блюд, затем через каждые один-два часа повара готовят первые блюда в соответствии со спросом потребителей.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 1319; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!