Дисциплина читается 1 модулем



Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

 

            

 УТВЕРЖДАЮ

Директор Института управления бизнес - процессами и экономики

_____________/ З.А. Васильева /

«_____» _____________2013

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

Дисциплина Б3. ДВ.1.1 Управление персоналом

 

Укрупненная группа 080000 Экономика и управление

 

Направление 080200.62 Менеджмент

Профиль подготовки: 080200.62.01.13 - Менеджмент организации

(реальный сектор экономики)»

 

Институт Управления бизнес-процессами и экономики

 

Кафедра «Экономика и менеджмент»

 

заочная форма обучения(5лет)

 

Красноярск

2013

 

 

Рабочая программа дисциплины

 

составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 080000 Экономика и управление, направления 080200.62 Менеджмент, профиль подготовки- 080200.62.01.13 - Менеджмент организации (реальный сектор экономики),  заочная форма обучения(5лет)

                                              

    Программу составил:  к.э.н., доцент Разнова Н.В. /_____________/

 

Заведующий кафедрой ЭМ Лихачев М.А.        / _____________/

«_____»_______________2013г.

 

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Экономика и менеджмент»

               «___»____2013г. протокол №  ________

 

    Заведующий кафедрой Лихачев М.А. /_____________/

Рабочая программа обсуждена на заседании НМС Института управления бизнес-процессами и экономики ______________ протокол №  

 

Председатель НМС ИУБПЭ Каячев Г,Ф. _____________

                                               

Дополнения и изменения в учебной программе на 201 __/201__ учебный год.

 

В рабочую программу вносятся следующие изменения:  

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры __________

«____» _____________ 201__г. протокол № ________

Заведующий кафедрой ______________________________________________

                                              (фамилия, и.о., подпись)

Внесенные изменения утверждаю:

 

Директор ИУБПЭ  Васильева З.А /__________________/

                    

1.цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины

 Дисциплина «Управление персоналом» является важной компонентой профессиональной подготовки  бакалавров, заочная форма обучения(5лет) ООП направления 080200.62 «Менеджмент», профиль 080200.62.01.13 «Менеджмент организаций (реальный сектор экономики)

Изучение дисциплины «Управление персоналом» ставит своей целью показать значение системы управления персоналом для повышения эффективности деятельности организации, ознакомить студентов с новыми технологиями управления персоналом, применяемыми в практике отечественных и зарубежных организаций.

 

Дисциплина «Управление персоналом» ориентирована на:

- приобретение будущими бакалаврами менеджмента теоретических знаний и практических навыков формирования конкурентоспособного кадрового потенциала организации, поддержание его работоспособности, развитие и использование персонала как стратегического ресурса организации;

- формирование готовности к эффективной управленческой деятельности в рамках промышленных предприятий и организаций посредством изучения основных закономерностей функционирования системы управления персоналом;

- развитию навыков информационно-аналитической профессиональной деятельности в условиях развития рыночной экономики.

 Особой воспитательной целью является - формирование основ профессиональной идентичности будущих бакалавров менеджмента.

 Задачи изучения дисциплины :

− сформировать у студента современные навыки управленческой деятельности;

− выработать основы системного подхода к профессиональной работе с персоналом;

− дать представление о роли и месте кадровой службы в достижении целей организации;

− научить применять на практике принципы разработки и реализации оптимальных кадровых решений;

− выработать навыки разработки, реализации и оценки эффективности кадровых решений;

− сформировать способность к анализу организационных проблем через призму человеческого фактора.

 

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать:

1.2.1.основные понятия и термины, связанные с управлением персоналом;

1.2.2. цели, задачи, функции проектов в сфере управления персоналом;

1.2.3.технологию и методы разработки кадровой стратегии организации;

1.2.4 ИТ управления персоналом;

1.2.5. методы определения кадровой потребности организации;

1.2.6.технологию и методы оценки кадрового потенциала организации;

1.2.7.причины многовариантности практики управления персоналом;

1.2.8. основные нормативные документы по кадровому делопроизводству;

1.2.9.существенные условия трудового договора;

уметь:

     1.2.10.анализировать бизнес-стратегию компании и находить взаимосвязь с HR-стратегией;

    1.2.11.формировать систему обучения и развития персонала и выстраивать систему мотивации персонала;

   1.2.12.анализировать потенциал работника и организации и формировать основные требования к ИТ-системе по управлению персоналом;

    1.2.13.принимать обоснованные кадровые решения по совершенствованию работы с персоналом, оценке экономической эффективности, развитию и использованию персонала;

   1.2.14. оценить и разработать и увязывать кадровую политику и стратегию с общей стратегией развития бизнеса;

  1.2.15.разрабатывать программы профессионального развития и обучения сотрудников, оценивать их эффективность;

 1.2.16.  использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

     1.2.17.проводить системный анализ состояния системы управления персоналом организации;

1.2.18. обосновывать выводы и предложения по совершенствованию

технологий управления персоналом;

1.2.19.анализировать состояние и тенденции развития рынка труда.

владеть:

− навыками деловых коммуникаций;

− технологиями и инструментами планирования карьеры сотрудников;

− навыками социологических исследований удовлетворенности

сотрудников политикой руководства;

       – современными технологиями влияния на  поведение сотрудников в организации;

− методами реализации основных управленческих функций системы

управления персоналом организаций; 

− навыками разработки стратегических планов развития трудового

потенциала организации.

 «Управление персоналом» ориентирован  на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК-4, способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

ПК-5-способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды ;

ПК-6, владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

ПК-7-способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций);

ПК-13, способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

 1.3. Межпредметная связь :

Изучение дисциплины базируется на знаниях формируемых в процессе изучения следующих дисциплин: «Сравнительный менеджмент», «Кадровый аудит», «Документирование управленческой деятельности», «Региональная экономика», «Государственное и муниципальное управление» и др.

Учебная дисциплина «Управление персоналом» дает основу для последующего изучения дисциплин: «Правовое регулирование хозяйственной деятельности предприятия», «Нормативно-правовое обеспечение деятельности предприятия», «Стратегический менеджмент», «Теория менеджмента», Теория менеджмента», « Корпоративная социальная ответственность» и пр.

Указанные связи и содержание дисциплины «Управление персоналом» дают системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО и ООП, обеспечивают необходимый теоретический уровень и практическую направленность системы подготовки к будущей деятельности бакалавра менеджмента.

 

2. Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения-5 лет)

 

Вид учебной работы

Всего

зачетных единиц

(часов)

Семестр
9
Общая трудоемкость дисциплины   3(108) 3(108)
Аудиторные занятия: 0,55 (20) 0,55 (20)
лекции 0,33 (12) 0,33 (12)
практические занятия (ПЗ) 0,22(8) 0,22(8)
Самостоятельная работа: 2,33 (84) 2,33 (84)
-изучение теоретического курса (ТО) 2,22 (80) 2,22 (80)
- выполнение контрольной работы 0,11 (4) 0,11 (4)
-другие виды самостоятельной работы    
Вид итогового контроля (зачет) зачет зачет

Содержание

3. 1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий):

Дисциплина читается 1 модулем

№ п./п. Раздел дисциплины Лекции зачетные единицы (часы) ПЗ или СЗ зачетные единицы (часы) Самостоятельная работа зачетные единицы (часы) Формируемые компетенции  
1 Раздел 1 Теория и методология управления персоналом . 0, 08 (3) 0,11 (2) 0,66 (24) ПК-4,5,6,7,14,13
2 Тема 1. Персонал организации: основные понятия и теории 0,027 (1) - 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
3 Тема 2. Методология управления персоналом 0,027 (1) 0,027 (1) 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 3 Кадровый потенциал организации 0,027 (1) 0,027 (1) 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
4 Раздел 2. Система управления персоналом организации. 0,08 (3) 0,11 (2) 0,66 (24) ПК-4,5,6,7,14,13
5 Тема 4. Структура системы управления персоналом 0,027 (1) 0,027 (1) 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
6 Тема 5. Обеспечение деятельности системы управления персоналом 0,027 (1) - 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
7 Тема 6. Кадровая политика организации 0,027 (1) 0,027 (1) 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
8 Раздел 3. Технология управления персоналом 0,16(6) 0,22  (4) 1,11  (40) ПК-4,5,6,7,14,13
9 Тема 7 Кадровое планирование . 0,027 (1) 0,027 (1) 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 8. Привлечение персонала 0,027 (1) - 0,22(8) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 9. Деловая оценка персонала 0,027 (1) 0,027 (1) 0,16(6) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 10. Оплата труда и мотивация трудовой деятельности 0,027 (1) 0,027 (1) 0,16(6) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 11. Развитие персонала 0,027 (1) 0,027 (1) 0,16(6) ПК-4,5,6,7,14,13
  Тема 12. Оценка эффективности системы управления персоналом 0,027 (1) - 0,16(6) ПК-4,5,6,7,14,13
  Итого 0,33(12) 0,44 (8) 1,0 (88) -

3.2 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц.  Дисциплина ведется одним модулем

 

30. 3 Содержание разделов и тем дисциплины.

РАЗДЕЛ I. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ (аудиторные занятия – 0,138 (5), самостоятельное изучение -0,66 (24))    

 

Тема 1. Персонал организации: основные понятия и теории (аудиторные занятия 0,027 (1), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Теория управления о роли человека в организации. Теория «научной организации труда», теория «человеческих отношений». История развития управления персоналом в России. Сущность управления персоналом. Определение понятий «кадры», «персонал», «человеческие ресурсы». Основные отличительные особенности понятий «персонал» и «человеческие ресурсы». Модели управления персоналом. Модель управления человеческими ресурсами. Задачи организации по работе с человеческими ресурсами. Система управления персоналом в организации.

 

Тема 2. Методология управления персоналом (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,22(8)).

Понятие философии управления персоналом. Связь философии организации и философии управления персоналом. Развитие и анализ концепций управления персоналом. Принципы управления персоналом. Современный взгляд на определение принципов управления персоналом. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические.

Управление персоналом в исторической перспективе. Новые задачи специалистов в области управления человеческими ресурсами. Управление человеческими ресурсами в России. Обзор современных концепций управления персоналом за рубежом и в России. Концепции развития персонала в 21 веке (научающиеся организации, само – мотивационный менеджмент, обучение действием). Модели стратегического управления компанией и планирование работы с персоналом;

 

Тема 3. Кадровый потенциал организации (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Содержание понятия «кадровый потенциал» организации. Формирование кадрового потенциала организации, как важнейшая функция системы управления персоналом. Основные методы анализа кадрового потенциала. Оценка человеческих ресурсов организации: демографическая структура, профессиональная и квалификационная структуры. Развитие кадрового потенциала организации.

РАЗДЕЛ II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ (аудиторные занятия 0,138 (5), самостоятельное изучение -0,66 (24)).

Тема 4. Структура системы управления персоналом (аудиторные занятия 0,027 (1), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Анализ и виды организационных структур организации. Принципы построения организационной структуры. Функциональная структура управления персоналом. Штатная структура управления персоналом. Штатное расписание. Ролевая и социальная структура управления персоналом. Задачи и функции управления персоналом в современной организации. Развитие функций управления персоналом. Организационная структура службы управления персоналом. Сущность, цели и функции системы управления персоналом. Определение целей с точки зрения персонала и с точки зрения организации. Функции, выполняемые системой управления персоналом. Развитие и роль службы управления персоналом в организации. Качественный и количественный состав служб управления персоналом.

Особенности формирования службы управления персоналом в отечественных организациях. Основные подходы к развитию организационных структур службы управления персоналом.

 

Тема 5. Обеспечение деятельности системы управления персоналом (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Комплексное обеспечение системы управления персоналом: правовое, нормативно-методическое, делопроизводственное, информационное обеспечение системы управления персоналом. Функции управления человеческими ресурсами современной организации. Иерархия должностей в организации.

Линейные и функциональные подразделения организации. Взаимоотношения между ними и пути разрешения конфликтов. Концепция двойной или совместной ответственности руководителей линейных и функциональных подразделений.

Кадровое обеспечение системы управления персоналом. Нормы количественного состава сотрудников службы управления персоналом. Профессионально-квалифицированные требования к сотрудникам службы управления персоналом. Обеспечение службы управления персоналом отечественных организаций квалифицированными специалистами.

Информационное обеспечение системы управления персоналом. Использование современных информационных технологий в практике управления персоналом.

Техническое обеспечение системы управления персоналом. Комплекс технических средств, используемых в службах управления персоналом. Влияние научно-технического прогресса на развитие технического обеспечения системы управления персоналом.

Правовое обеспечение системы управления персоналом. Основные задачи правового обеспечения системы управления персоналом. Применение норм действующего законодательства в области труда. Разработка и утверждение локальных нормативных и ненормативных актов организационно-распорядительного и экономического характера.

 

Тема 6. Кадровая политика организации (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Сущность и направления кадровой политики. Внутренние и внешние факторы, влияющие на проведение кадровой политики. Виды кадровой политики. Анализ открытой и закрытой кадровой политики. Сущность стратегического управления персоналом. Цели и принципы стратегического управления персоналом. Взаимосвязь стратегии организации и стратегии управления персоналом. Формирование стратегии управления персоналом в организации.

 

РАЗДЕЛ III. ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ (аудиторные занятия 0,27 (10), самостоятельное изучение -1,11 (40)).

 Тема 7. Кадровое планирование (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Сущность, цели кадрового планирования. Задачи кадрового планирования. Этапы и виды кадрового планирования. Оперативный план работы с персоналом. Планирование потребности в персонале. Методы планирования персонала, используемые при качественном и количественном планировании.

 

Тема 8. Привлечение персонала (аудиторные занятия 0,027 (1), самостоятельное изучение -0,22 (8)).

Маркетинг персонала. Понятие рекрутирования. Формирование компетенций персонала Набор персонала. Анализ внутренних и внешних источников набора персонала. Отбор персонала. Анализ этапов отбора, используемые кадровыми агентствами и службами управления персоналом. Адаптация персонала. Виды адаптации. Анализ процесса адаптации новых сотрудников в организации.

 

Тема 9. Деловая оценка персонала (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,16 (6)).

Сущность и цели оценки персонала. Анализ факторов, учитываемых при оценке персонала. Элементы и этапы оценки персонала. Методы оценки персонала: оценка потенциала работника, деловая оценка персонала. Методы индивидуальной оценки и методы групповой оценки персонала. Значение центров оценки персонала. Функции, выполняемые центрами оценки. Аттестация персонала. Цели, виды, задачи аттестации персонала. Итоги проведения аттестации в организации.

Тема 10. Оплата труда и мотивация трудовой деятельности (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,16 (6)).

Понятие и процесс мотивации. Потребности и мотивы. Мотивация трудовой деятельности персонала. Содержательные теории мотивации и их практическое применение. Процессуальные теории мотивации: теория ожидания К.Левина; предпочтения и ожидания В.Врума; теория подкрепления Б.Скиннера; модель мотивации Портера–Лоулера. Практическое применение процессуальных теорий мотивации.

Трудовое вознаграждение и факторы его дифференциации. Оплата труда. Функции и принципы организации оплаты труда. Построение системы нематериальной мотивации в организации.  Цели системы компенсации.   Стимулирование производительного поведения. Контроль над издержками на рабочую силу.  

Традиционная система компенсации. Заработная плата. Определение величины заработной платы. Описание рабочих мест. Классификация рабочих мест. Ранжирование рабочих мест. Создание системы разрядов. Система баллов. Анализ рынка труда. Определение цены рабочего места. Установление заработной платы. Повышение заработной платы. Система разрядов и должностей. Классификатор рабочих должностей.

Управление системой льгот. Факторы планирования системы льгот. Национальное и местное законодательство. Рынок труда. Налоговый режим. Культурные традиции и особенности. Режим рабочего и свободного времени. Страхование работников. Медицинское страхование. Страхование жизни. Пенсионные планы компаний. Условия получение пенсий

 

Тема 11. Развитие персонала (аудиторные занятия 0,055 (2), самостоятельное изучение -0,16 (6)).

Понятие развития персонал. Сущность и цели обучения персонала. Классификация видов и форм обучения персонала. Анализ основных методов обучения персонала. Понятие карьеры. Выбор и этапы карьеры. Управление карьерой и служебно-профессиональным продвижением. Планирование карьеры. Модели производственного поведения, создание профиля производственной компетенции. Разработка критериев эффективности управления персоналом с учетом особенностей корпоративной культуры организации

Тема 12. Оценка эффективности системы управления персоналом (аудиторные занятия 0,055(2), самостоятельное изучение -0,16 (6)).

 

Подходы к оценке эффективности системы управления персоналом. Принципы оценки эффективности системы управления персоналом. Показатели, используемые при оценке эффективности системы управления персоналом. Оценка эффективности деятельности службы управления персоналом. Аудит персонала. Классификация видов аудита. Основные направления и параметры аудита.

Практические занятия

 

Практические занятия проводятся для расширения, закрепления и углубления знаний,  приобретенных студентами на лекциях. Они долж­ны способствовать выработке у студентов навыков решения практических ситуаций в области кадрового менеджмента и принятию грамотных кадровых решения. Практические занятия проводятся с целью более полного усвоения основных понятий и определений и развития практических навыков по важнейшим и доступным в ходе учебного процесса аспектам дисциплины. По курсу запланированы практические занятия в объеме -  36 часов. В процессе проведения занятий студенты выполняют самостоятельные следования и расчеты.         

Практические занятия проводятся путем разбора кейсов, практических ситуаций и обсуждения современных проблем и позитивных изменений в системе управления трудовой мотивацией персонала. Рекомендуются следующие примерные темы практических занятий:

 

3.4.1.Перечень тем практических занятий:

№ п./п. Раздел дисциплины Темы занятий, трудоемкость

3

1

2

Раздел 1 Теория и методология управления персоналом ..

Тема 2- Исследование и оценка трудового потенциала предприятия – 0,027 (1 час).         
Тема 3. Планирование карьеры сотрудника: построение карьерограммы – 0,027 (1 час).

4

3

6

Раздел 2. Система управления персоналом организации.

Тема 4 – Подготовка резюме и формирование пакета документов на привлечение персонала в организацию 0,027 (1 час).  
Тема 6. Определение потребности в персонале. 0,027 (1час).  

33

Раздел 3. Технология управления персоналом

Тема 7. Исследование мотивов поведения индивида в группе -0,027 (1час).  
Тема 9 - Деловая игра «Организация обучения персонала» 0,027 (1час).
Тема 10 -Исследование мотивов поведения индивида в группе и разработка модели компенсационного пакета для сотрудников на основании анализа их ценностных и формирование плана личного плана карьерного роста 0,027 (1 час)  
Тема 11  Разбор ситуаций по теме – 0,027 (1 час) 1. Ситуация - «Оценка результатов труда персонала организации  2. Ситуация - «Оценка эффективности проекта введения должности специалиста по найму» 3. Ситуация - «Пора отставки»  
  Итого 0,22 (8часов)

3.4.2. Образовательные технологии

На лекциях традиционных и активных применяются различные образовательные технологии: лекция-беседа, лекция – брифинг, лекция – презентация.

На практических занятиях используются активные и интерактивные формы обучения: деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, тренинги, работа в малых группах, мозговой штурм, просмотр и обсуждение видеокейсов, видеофильмов, документальных фильмов по тематике дисциплины. Использование видеофильмов в преподавании курса « Управление персоналом»  позволяет решать триединую задачу: обучение, развитие и воспитание.

Подготовка и проведение дискуссий по разбору письменных кейсов, выполнение презентаций в виде слайдов, устных  сообщений и докладов может быть организована как в группе (не более 4-ех человек), так и индивидуально. Письменный анализ кейсов предполагает теоретически обоснование, а также использование моделей для анализа.

Ряд аудиторных лекционных занятий организуется с использованием технологий  вкрапленных заданий, активного резюмирования материала, дебрифинга  и др.

30. 5 Самостоятельная работа

 

Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком учебного процесса и самостоятельной работы. По дисциплине «Управление персоналом» учебным планом предусмотрено 88часов на самостоятельную работу, из них:

88 часов – на изучение разделов теоретического цикла;

4 часа –   подготовка контрольной работы.

Часы на самостоятельное изучение теоретического курса распределяются по  темам следующим образом: Тема  1  – 8 часов;    Тема 2  – 8 часов;  Тема 3  – 8 часов; Тема 4   – 8 часов;   Тема 5   – 8 часов;    Тема 6– 8 часов ; Тема 7  – 8 часов; Тема 7 – 8 часов;   Тема 9 – 8 часов ;   Тема 10 – 6 часов;   Тема 11   –6 часов;   Тема 12. – 6 часов.

Для самостоятельной работы по перечисленным темам необходимо  изучить приведенные в разделе 3 учебно-методические материалы по дисциплине.

Контрольная работа – один из видов индивидуальной самостоятельной работы студентов, которая наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью.

Целью контрольной работы является:

- расширение и закрепление знаний по курсу « Управление персоналом»;

- выработка умений и навыков в области управления трудовым поведением сотрудников;

- развитие навыков оценки трудового потенциала организации

Контрольная работа по дисциплине «Управление персоналом» выполняется по одному из рекомендуемых вариантов и состоит из двух частей:

1 часть – Изложение основных теоретических положений.

2 часть –Основной раздел работы – анализ рассматриваемой
ситуации.

Практическое решение проблемы.

В завершении контрольной работы указывается литература, документы и практические материалы, использованные при выполнении работы.

Перед студентом при выполнении контрольной работы стоят
задачи:

- изучить, как можно более подробно теоретические и практические
источники в сфере управления производством, изложить подробно сущность той или иной управленческой теории или школы, наиболее полно представить различные точки зрения на излагаемую тему;

- оценить и проанализировать логическую взаимосвязь излагаемого материала с процессами, происходящими в управлении производством в России современного периода;

- по результатам проведенного исследования необходимо сделать обоснованные выводы;

- во второй части контрольной работы предлагается провести конкретные исследования конкретной ситуации и сделать расчеты по требованиям задания, соответствующего данному варианту.

Вариант контрольной работы по дисциплине «Управление персоналом» выбирается студентом на основании последней цифры зачетной книжки.

Основным требованием к выполняемой работе является самостоятельность ее выполнения. На практике степень самостоятельности работы проверяется ее уникальностью, т. е. невозможностью заимствования из разнообразных (печатных либо электронных источников).

Задание на контрольную работу выдается преподавателем индивидуально каждому студенту согласно Методических указаний к выполнению контрольной работы по дисциплине «Управление персоналом» (далее – Указаний) направления 080200.62 Менеджмент, профиль подготовки- 080200.62.01.13 – Менеджмент организации (реальный сектор экономики).


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 160; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ