ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ
Наше общество достаточно созрело, чтобы сознавать и решать проблемы, которые находятся в компетенции социальной медицины. И раньше врач вряд ли стал бы отрицать, что он предпочитает лечить больного, а не болезнь. В настоящее время на первый план выдвигается уже не болезнь сама по себе, а больной организм со всеми его особенностями и проявлениями. Все более становится ясным, что заболевшему человеку нужен не только врач, но и социальный работник, способный решить его жизненные проблемы.
Социальная медицина –наука о причинно-следственных связях между состоянием здоровья населения и социальными факторами среды обитания людей (такими, как семья, быт, работа, здравоохранение, образование, страхование), т.е. это наука о закономерностях развития общественного здоровья и здравоохранения, о способах и методах сохранения и укрепления здоровья.
Предметом социальной медицины является общественное здоровье. Социальная медицина, в отличие от медицины как науки, изучает здоровье не отдельных людей, а здоровье определенных социальных групп населения, здоровье общества в целом в связи с условиями жизни. Современной социальной медицине предшествовали социальная гигиена, медицинская социология, профилактическая медицина, общественное здравоохранение.
Общественное здоровье имеет своих субъектов, т.е. «носителей» – конкретных живых людей со всеми социальными атрибутами: положением в обществе, профессиональной занятостью, семейным положением, жизненной ценностно-смысловой ориентацией. Поэтому социальный работник (медик) занимаясь здоровьем человека, активно «вмешивается» в его дела, становится партнером своего пациента. Он отвечает не только за здоровье, но и за социальное благополучие своих подопечных.
|
|
|
Общественные последствия любого заболевания тоже являются сферой приложения сил социального медика. В поисках выхода из сложной ситуации или преодоления обстоятельств человек или группа людей оказываются клиентами социального врача как частное или юридическое лицо. Первопричиной этих ситуаций и обстоятельств рассматривается, прежде всего, болезнь – наследственная или приобретѐнная. Так как только на основании правильной диагностики социально-медицинской проблемы, возможно, еѐ решение. То же самое можно сказать и о поисках механизма преодоления неблагоприятных обстоятельств.
Именно диагностика как особый вид мышления, то есть клиническое мышление, определяет статус социальной медицины, как раздела социальных знаний и культуры и искусства врачевания.
Цель медико-социальной работы: сохранение и защита общественного здоровья в повседневности и в перспективе развития общества, при любых социально-экономических, политических, идеологических господствующих ценностях и установках и при любых социальных и природных обстоятельствах.
|
|
|
Задачи социальной медицины:
1. Изучать критерии здоровья различных групп населения;
2. Изучать факторы, определяющие здоровье населения;
3. Определять социальные меры для укрепления общественного здоровья;
4. Разрабатывать и принимать активное участие в реализации медико-социальных программ, направленных на укрепление общественного здоровья.
Реализация поставленных задач может быть осуществлена при условии освоения социальными работниками основ социальной медицины и управления здравоохранением. Необходимо знать теоретические организационные основы здравоохранения, изучать состояние здоровья отдельных групп населения, знать показатели и оценку демографических показателей региона в сопоставлении с мировыми показателями.
Перестройка здравоохранения при переходе к рыночным отношениям ставит новые задачи:
1. Изучать новый хозяйственный механизм развития страны;
2. Знать особенности организации здравоохранения, методы планирования и прогнозирования в условиях новой экономической политики.
|
|
|
Основное назначение социальной медицины и управления здравоохранением как науки и учебной дисциплины - оценка критериев общественного здоровья и качества медицинской помощи, их оптимизация.
Выделяется несколько методов медико-социальных исследований:
1) исторический;
2) динамического наблюдения и описания;
3) санитарно-статистический;
4) медико-социологического анализа;
5) экспертных оценок;
6) системного анализа и моделирования;
7) организационного эксперимента;
8) планово-нормативный и др.
Социальная медицина непосредственно связана с социальными процессами в обществе. Она изучает социальные проблемы в медицине и медицинские проблемы в других науках. Изучая влияние социальных условий на здоровье населения, социальная медицина обосновывает рекомендации по устранению и предупреждению вредного влияния условий и факторов на здоровье людей, т.е. на научных достижениях социальной медицины базируются социальные меры здравоохранения.
Социальная медицина в системе социальной работы соединяет такие науки как медицину, социологию, антропологию, гигиену, экологию, психологию, педагогику и др.
|
|
|
Социальная психология – отрасль психологии, изучающая поведение и деятельность людей как членов социальных групп и психологические характеристики этих групп.
Социальная педагогика – педагогическая деятельность в системе социальной работы, а также отрасль науки, исследующая эту деятельность.
Рост интереса к социальной медицине связывают с тем, что:
1) в современных обществах происходит осознание того, что многие проблемы, связанные со здоровьем имеют социальную природу;
2) здоровье и жизнь людей начали признаваться высшими социальными ценностями;
3) со стороны медицины наблюдается возрастание внимания к изучению социальных аспектов болезней, особенно это касается таких направлений, как психиатрия, педиатрия, семейная медицина, гериатрия и коммунальная медицина;
4) возникла потребность введения социологического образования в практику преподавания высших медицинских учебных заведений.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 3849; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!