ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ. Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего образования Экономическая
Общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего образования Экономическая безопасность,уровень ВО –бакалавриат.
Взаимосвязь данной компетенции с другими компетенциями.Общекультурная компетенция ПК-6 направлена на формированиеспособностианализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. Она формируется параллельно с формированием целого ряда общекультурных и профессиональных компетенций.
Комментарии: Компетенция осваивается при изучении таких учебных дисциплин, как Эконометрика, Теория статистики, Экономическая статистика, Региональная экономика, Мировая экономика и международные экономические отношения, Планирование и прогнозирование в экономике, Корпоративные финансы, Международные финансы, Финансовое право, Налоговые системы зарубежных стран, Международный финансовый рынок, Стратегическое бизнес планирование, Лизинговое финансирование, Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая), Преддипломная итоговая аттестация, а также при прохождении Государственной итоговой аттестации.
Компетенция формируется в процессе всех видов занятий лекционного и практического типов, самостоятельной работы студентов, при написании курсовых работ и выпускной квалификационной работы.
Оценивается в ходе изучения таких учебных дисциплин, как Эконометрика, Теория статистики, Экономическая статистика, Региональная экономика, Мировая экономика и международные экономические отношения, Планирование и прогнозирование в экономике, Корпоративные финансы, Международные финансы, Финансовое право, Налоговые системы зарубежных стран, Международный финансовый рынок, Стратегическое бизнес планирование, Лизинговое финансирование, Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая), Преддипломная итоговая аттестация,а также при прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, преддипломной практики и при прохождении государственной итоговой аттестации.
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Процедуры оценивания | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Первый этап (уровень) Пороговый | Знать: основные принципы и закономерности развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Не знает | Фрагментарно знаетпринципы и закономерностиразвития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Имеет сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Знает основные экономические принципы и закономерности,которые рассматривают развитие отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Сформированные систематические знания о статистике социально-экономических процессов и явлений. Имеет глубокое понимание основных процессов и явлений, которые участвуют в формировании отечественной и зарубежной статистики. | Доклад; сообщение; задача; практическое задание; реферат; тесты; коллоквиум; отчет; научный доклад по теме НИРС |
| Второй этап (уровень) Базовый | Уметь: - применять различные закономерности и рассматривать тенденции развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях - выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Не умеет | Не обладает достаточными знаниями как применять различные закономерности и рассматривать тенденции развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Частично обладает знаниями, но имеет пробелы как применять различные закономерности и рассматривать тенденции развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях. | Имеет базовые достаточные знания о том, как формировать различные закономерности и рассматривать тенденции развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях. Частично выявляет тенденции изменения социально-экономических показателей | Сформированное систематическое умение изучать отечественную и зарубежную статистику о социально-экономических процессах Умеет в полной мере формировать и применять различные закономерности и рассматривать тенденции развития отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях Выявляет тенденции изменения социально-экономических показателей | Кейс-задача; комплексное практическое задание, проект; творческие задания; ситуационные задачи и тесты; круглый стол; |
| Третий этап (уровень) Продвинутый | Владеть: навыками - определять различные тенденции в развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях - прогнозировать изменения социально-экономических показателей | Не владеет | Фрагментарно владеет начальными навыками определения различных тенденций в развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Владеет устойчивыми навыками, но имеет пробелы, формирования анализа и определения различных тенденций в развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях | Владеет развитыми навыками грамотного формирования анализа и определения различных тенденций в развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях - Частично прогнозирует изменения социально-экономических показателей | Сформированные и систематические знания специфики статистики о социально-экономических процессах. Владеет устойчивыми навыками грамотного определения различных тенденций в развитии отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях Прогнозирует изменения социально-экономических показателей | диспут; дискуссия; мозговой штурм; деловые, ролевые игры. |
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
ПК-7 -Способность используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 225;