Перечень ресурсов информационно–телекоммуникационной
Сети «Интернет»,
Необходимых для освоения дисциплины (модуля)
База данных тематического анализа дел, рассматриваемых Административным трибуналом МОТ: htpp://www.ilo.org/dyn/triblex/ triblex_ browse.home
База данных статистики труда МОТ LABORSTA: htpp://laborsta.ilo.org/
Сайт Европейского фонда по улучшению условий труда и жизни: htpp://www.eurofound.eu.int/
Правительство Российской Федерации – http://www.government.ru
Министерство юстиции Российской Федерации – http://www.minjust.ru
Конституционный Суд РФ http://ksrf.ru/Pages/default.aspx
Верховный Суд Российской Федерации – http://www.supcoit.ru
Высший Арбитражный суд Российской Федерации – http:// www.arbitr.ru
Федеральные Арбитражный Суд РФ http://www.arbitr.ru/
Верховный Суд РФ http://www.supcourt.ru/
Официальный Интернет–портал правовой информации (www.pravo.gov.ru).
Российское агентство правовой и судебной информации http://www.infosud.ru/
Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»: http://www.law.edu.ru/
Электронно–библиотечная система IPRBOOKS http://www.iprbookshop.ru/
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. URL: http://elibrary.ru/.
Электронная библиотека Либэр, ресурсы головного вуза http://liber.rpa–mjust.ru
Методические указания для обучающихся по освоению
Дисциплины (модуля)
Учебная дисциплина «Корпоративное право» изучается магистрантами, обучающимися по направлению подготовки 400401 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»), на 2 курсе. Курс «Корпоративное право» состоит из 11 тем.
Изучение курса осуществляется в следующем порядке: ознакомление с методическими указаниями, учебной программой, изучение материалов лекций, законодательного и иного нормативного правового материала, изучение учебного материала по основной (базовой) литературе, изучение дополнительной литературы по изучаемой теме. Изучение курса предполагает логическое сочетание таких форм занятий, как лекция, практическое занятие и самостоятельная работа с литературными и нормативными источниками, иные формы.
|
|
|
Лекции служат организующим началом работы обучающегося. В них излагается общая характеристика вопросов темы, подлежащих изучению.
Подготовка магистранта к лекции включает в себя:
ознакомление с вопросами темы лекции по программе учебного курса;
чтение соответствующей главы учебника;
Прослушивание лекции предполагает активную мыслительную деятельность магистранта, который должен:
понять сущность темы лекции;
понять логику рассуждений преподавателя;
оценить аргументацию преподавателя;
составить собственное мнение об изучаемых явлениях;
соотнести услышанное с изученным ранее.
Целесообразно, чтобы изучение материалов на лекции сопровождалось конспектированием, что может способствовать их эффективному усвоению. Для более эффективного конспектирования перед каждой лекцией следует ознакомиться с содержанием соответствующей главы базового учебника.
|
|
|
Практические занятия проводятся по наиболее важным темам курса. Такие занятия призваны углубить и расширить теоретические познания обучаемых, научить их размышлять и рассуждать, выдвигать гипотезы, аргументировать теоретические положения, отстаивать свою точку зрения. При подготовке к практическим занятиям магистрант должен изучить конспект лекции по соответствующей теме, нормативные правовые акты, основную и дополнительную литературу, указанную к каждой теме. По всем возникающим вопросам и непонятным положениям необходимо консультироваться с преподавателем на проводимых занятиях или во время консультации.
При этом магистранты должны уяснить, что готовиться к практическому занятию следует заранее.
Участие магистранта в работе практического занятия состоит в следующем:
выступление с докладом, сообщением по вопросам плана занятия (5–8 мин.);
участие в обсуждении вопросов плана занятия;
ведение записей наиболее важных положений, озвученных на занятии;
решение практических задач и тестов, а также разбор практических ситуаций.
|
|
|
Практические занятия следует проводить с применением интерактивных (активных) методов обучения в форме: учебной групповой дискуссии, «круглого стола», мозгового штурма, дебатов, деловых игр, анализа конкретных практических ситуаций, учебных групповых дискуссий, выполнения творческих заданий и других форм в зависимости от темы и цели соответствующего занятия.
В целях подготовки к занятию, также возможно написание рефератов по наиболее значимым и проблемным вопросам темы. Цель реферата – сообщить научную информацию по определенному вопросу, раскрыть суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, сформулировать самостоятельные выводы. Объем реферата должен составлять 10–15 страниц. Выполнение рефератов позволяет магистранту более глубоко, обстоятельно постигать конкретный проблемный вопрос изучаемой дисциплины.
В процессе работы над рефератом магистрант:
анализирует различные точки зрения, явления, факты, события;
ведет научно обоснованную полемику;
развивает навыки научного поиска;
обобщает научный материал;
приобретает навыки грамотного, лаконичного изложения своих мыслей;
|
|
|
учится правильному оформлению научных работ.
Этапы подготовки реферата:
выбор и/или формулирование темы (вопроса);
изучение соответствующих разделов учебника;
подбор литературы и изучение основных источников;
составление плана реферата, раскрывающего избранную тему;
написание реферата и его оформление.
Правила оформления рефератов в целом аналогичны правилам оформлению курсовых работ.
Реферат по «Корпоративное право» – это самостоятельная письменная работа, в которой анализируются и обобщаются нормативно–правовые акты, регулирующие правоотношения и публикации по данной проблематике, предполагающая выработку и обоснование позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.
Подготовка реферата – вид исследовательской деятельности. Его написанию предшествует изучение нормативных актов, монографий, статей, судебной практики. Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления.
Объем реферата составляет 10–15 страниц текста, напечатанного через полуторный интервал. На титульном листе указываются сведения: о принадлежности к институту, факультету; название темы реферата; фамилия, имя, отчество автора; курс, учебная группа, год написания. На втором листе помещается план реферата, включающий введение, основные вопросы, заключение. В конце реферата приводится список изученных нормативно–правовых актов, а также список литературы в алфавитном порядке с полным и точным указанием авторов, названий публикаций, места и года издания.
В процессе работы над рефератом магистранты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Темы рефератов предлагаются преподавателем, однако магистранты могут по согласованию с преподавателем выполнить рефераты и на другие темы.
Основным методом изучения дисциплины является самостоятельная работа, включающая глубокое изучение учебной, монографической и специальной литературы, а также нормативных источников. Магистрант должен самостоятельно изучить содержание соответствующих норм законодательства, рекомендуемую преподавателем литературу, ознакомиться с содержанием методических рекомендаций, содержащихся в рабочей программе дисциплины «Корпоративное право».
К практическому занятию любой формы необходимо тщательно готовиться!
Самостоятельная работа магистранта должна начинаться с изучения настоящей рабочей программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. Необходимо тщательно изучить программу курса и тематические планы, особое внимание обращая на темы, отведенные для самостоятельного изучения материала и количество времени, рекомендуемое для изучения данных тем.
Самостоятельная работа включает в себя изучение лекционного материала, учебной и учебно–методической литературы.
В силу ограниченности времени, отводимого на изучение предмета на заочном отделении, на лекциях освещаются только узловые проблемы наиболее важных тем и разделов дисциплины, поэтому после изучения лекционного материала, необходимо обратиться к соответствующему разделу учебника, рекомендованного преподавателем. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или практических занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Ошибку совершают магистранты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких магистрантом, как правило, низкий, а главное – они недолговечны.
Для лучшего уяснения материала учебника следует постоянно обращаться к закону, изучить основные понятия, используемые в нормативных правовых актах и в данной дисциплине, усвоить их структуру, соотношение общих положений с последующими разделами. Основные понятия предпринимательского права закреплены законодательно и имеют огромное значение для дальнейшего уяснения законодательных положений. Поэтому их необходимо твердо знать.
Необходимо также изучить нормативные акты, имеющие непосредственное отношение к изучаемой теме, имеющуюся научную литературу. В списке литературы дается перечень нормативных актов, с которыми в обязательном порядке необходимо ознакомиться.
Обязательным является своевременное отслеживание изменений, вносимых в нормативные акты. Для этого необходимо читать издания, официально публикующие нормативные акты, такие как «Российская газета», «Собрание законодательства РФ». Удобны для использования различные справочные правовые базы данных, например, «Гарант», «Кодекс», «Консультант». Огромное значение для эффективного усвоения темы имеет изучение и использование следственной и судебной практики. Для этого необходимо систематически обращаться к содержанию Постановлений Верховного Суда Российской Федерации, соответствующим постановлениям Конституционного Суда РФ.
Глубокое изучение теоретических положений является предпосылкой правильного применения законов в конкретных жизненных случаях, поэтому необходимым условием эффективного усвоения знаний является решение задач по дисциплине. Решение задач позволяет изучать законодательство в тесной связи с практикой, приобретать навыки анализа возникающих в жизни ситуаций в соответствии с требованиями закона. Задачи решаются не только и не столько для того, чтобы знать, как надо поступать в отдельной конкретной ситуации, а для того, чтобы на основе правового анализа тех или иных обстоятельств усвоить определенные принципиальные положения, углубить знания теории гражданского и корпоративного права, законодательства, учиться правильно понимать и применять закон. Приступая к решению заданной преподавателем задачи, необходимо усвоить нормативный материал, рекомендованный по теме, а также соответствующие главы учебника, учебного пособия или иного источника. Надо ознакомиться также с опубликованными материалами судебной практики. Задача должна быть прочитана внимательно, с тем, чтобы ни одна деталь не осталась неучтенной, так как иногда именно она содержит необходимые для верного решения данные. Кроме того, необходимо усвоить точно, что требуется от принимающего решение, на какие конкретно вопросы и в какой их постановке ему надлежит отвечать. Задача решается только на основании тех условий, которые прямо в ней сформулированы. Важнейшим этапом решения является поиск правовых норм, в соответствии с которыми оно принимается, их анализ и сопоставление. Необходимо ознакомиться с постатейными материалами и приложениями, относящимися к теме. Решение многих задач требует знания решений высших судебных органов, как общего порядка, так и по конкретным делам, иных подзаконных актов.
Решение каждой задачи должно быть мотивированным, то есть содержать обоснование, аргументы, суждения, из которых оно следует. Профессия юриста включает умение вести доказывание, убеждать на основании закона, в соответствии с его смыслом и логикой. Лишь тогда, когда в обоснование принятого решения приведены надлежащие правовые нормы, доказана его истинность, задача может считаться решенной. Если имеющихся источников (нормативных и литературных) недостаточно для уверенного решения, необходимо ознакомиться с дополнительной литературой и обратиться за консультацией к преподавателю. Решение задачи с краткими ссылками на соответствующие правовые нормы и теоретические работы следует лаконично записывать.
Существенную помощь при изучении дисциплины оказывают своевременные консультациипреподавателя. Консультации могут проводиться перед экзаменом (групповые), или быть текущими (индивидуальными). Текущие (индивидуальные) консультации проводятся на кафедре в межсессионный период согласно графику консультаций. Как уже отмечалось, при изучении тех или иных тем, могут возникать вопросы, которые остались непонятыми. Такие вопросы необходимо записывать. Особое внимание при подготовке к консультации следует обратить внимание на следующее: вопрос должен быть четко сформулирован, должна быть указана тема, при изучении которой возник вопрос, перечислены источники (как дополнительная литература, так и нормативные акты), к которым обращался магистрант для самостоятельного выяснения вопроса. Консультации – это такая же обычная работа преподавателя, как и проведение лекций и практических занятий. Магистрант должен уяснить, что чем чаще он обращается к преподавателю за консультацией, тем успешнее материал будет освоен. Однако при этом он должен показать и свою работу над трудным вопросом, ибо только тщательное и скрупулезное изучение материала приводит к положительным результатам.
Точное и неуклонное соблюдение приведенных здесь рекомендаций поможет овладеть глубокими и качественными знаниями по дисциплине «Корпоративное право» и получить положительную оценку на экзамене.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 431; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!