Технология проектного обучения: сущность, цели, достоинства и недостатки.
Проектное обучение— это способ организации самостоятельной деятельности учащихся по достижению определенного результата. Проектное обучение ориентированно на интерес, на творческую самореализацию развивающейся личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе деятельности по решению какой-либо интересующей его проблемы.
Проектное обучение как развивающее, базируется на последовательном выполнении комплексных учебных проектов с информационными паузами для усвоения базовых теоретических знаний
В основе этой системы лежат идеи Дьюи, Лая, Торндайка и др. американских ученых. Главные их идеи состоят в следующем: с большим увлечением выполняется ребенком только та деятельность, которая им выбрана свободно самим; деятельность строится не в русле учебного предмета; опора на сиюминутные увлечения детей; истинное обучение никогда не бывает односторонним, важны и побочные сведения и др.
Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся:
- Самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
- Учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач;
- Приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
- Развивают у себя исследовательские умения (умения выявлять проблемы, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения), развивают системное мышление.
|
|
|
Ограничения в использовании технологии:
низкая мотивация учителей к использованию данной технологии;
низкая мотивация учащихся к участию в проекте;
недостаточный уровень сформированности у школьников умений исследовательской деятельности;
нечеткость определения критериев оценки отслеживания результатов работы над проектом.
Особенности системы «человек-машина-среда» и деятельности человека-оператора.
Инженерная психология — отрасль психологической науки, которая изучает закономерности процессов информационного взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации систем «человек - машина - среда» (СЧМС)
Вследствие технического перевооружения производства существенно меняются функции и роль человека в процессе труда. Особенностями труда в современных условиях становятся:
- интенсификация психической деятельности человека, т. е. ускорение темпов и соответственно повышение уровня напряженности психической деятельности человека для достижения большей результативности.
|
|
|
- опосредованность деятельности, т. е. преломление психических явлений или процессов через систему факторов, выступающих в качестве своеобразных фильтров, или регуляторов (например, в деятельности оператора в качестве таких регуляторов выступают информационные и концептуальные модели, оперативные образы управляемых объектов и т. п.);
- тенденция к постоянному нарастанию, увеличению числа звеньев, опосредующих психическую деятельность;
- включенность в деятельность, означающая этап, вхождения человека в систему требований, норм, прав, обязанностей и ожиданий, которые предъявляет к нему сфера его деятельности.
Изучением человеческого фактора в технике занимается специальная отрасль психологической науки — инженерная психология.
О6ъектом инженерной психологии является деятельность человека во взаимосвязи с работой машин, которые он использует, т. е. так называемая система «человек — машина» (СЧМ), состоящая из человека-оператора (группы операторов) и машины, посредством которой он (они) осуществляет трудовую деятельность.
При этом машиной в СЧМ называют совокупность технических средств, используемых человеком-оператором в своей деятельности.
Основной предметисследований инженерной психологии — процессы и структура информационного взаимодействия человека и технических устройств, и том числе процессы приема, переработки, хранения информации человеком, принятия решения и психической регуляции управляющих действий.
В условиях постоянно возрастающей роли человеческого фактора в современном производстве инженерной психологии придается все большее значение.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 982; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!