Схема характеристики детского коллектива младших школьников
1. Класс, возраст детей, общее количество детей, количество девочек и мальчиков.
2. Структура детского коллектива.
3. Характер межличностных отношений в детском коллективе, его проявления.
4. Уровень сплоченности детского коллектива, его проявления.
5. Уровень развития самоуправления в детском коллективе, его проявления.
6. Деятельность педагога по развитию детского коллектива.
7. Общие выводы об уровне развития детского коллектива, рекомендации педагогу по дальнейшему его развитию.
1. Внимательно изучите соответствующую схему характеристики. Выделите в ней основные смысловые блоки.
2. Соотнесите собранный Вами диагностический материал с выделенными смысловыми блоками схемы. Определите, какие данные наблюдения и/или диагностики могут быть использованы для подтверждения фактической информации по каждому компоненту схемы.
3. Последовательно опишите фактические данные по каждому компоненту схемы, подтверждая их данными наблюдения и/или диагностики. При этом необходимо корректно использовать психологические и педагогические термины.
4. Основываясь на описанном фактическом материале, сделайте выводы об уровне развития ребенка или детского коллектива. Выводы должны быть конкретными. Например: у данного ребенка выявлен высокий уровень развития познавательной сферы, и т.д., но при этом недостаточно развита эмоционально-волевая регуляция поведения, что обусловливает средний уровень нравственной воспитанности и т.д.
|
|
|
5. Сформулируйте конкретные практические рекомендации для педагога и родителей по дальнейшему развитию ребенка (детского коллектива). Ваши рекомендации должны быть обусловлены проблемами в развитии ребенка (детского коллектива). Например: педагогу и родителям необходимо давать ребенку трудовые поручения, связанные с преодолением ребенком посильных трудностей; посредством напоминания, упражнений в соблюдении режима дня добиваться выполнения ребенком предъявляемых к нему требований и т.д. Необходимо также предложить рекомендации по дальнейшему развитию сильных сторон личности ребенка (детского коллектива). Например: с целью дальнейшего развития познавательной сферы ребенка необходимо на уроках и во внеурочной деятельности предлагать ему систему творческих заданий, заданий повышенной трудности, включать его в проектную и исследовательскую деятельность.
Задание 3. Проектирование и организация воспитательной деятельности с младшими школьниками (информационно-просветительской, коллективной творческой, проектной деятельности).
Студенту необходимо разработать и реализовать различные виды воспитательной деятельности: информационно-просветительскую, коллективную творческую, проектную. При этом необходимо дать научное обоснование выбору видов и содержания соответствующих видов деятельности с детьми, особенностям их организации, сформулировать цель и задачи деятельности, и исходя из этого, подобрать формы организации взаимодействия (игры, задания, трудовые поручения, опыты и другое). По каждому виду деятельности студенту необходимо составить технологическую карту, содержание которой должно быть согласовано и утверждено с руководителем практики до реализации. После этого данные виды деятельности должны быть проведены с детьми. После реализации необходимо провести самоанализ. В отчетной документации необходимо представить отзыв педагога об успешности реализации каждого из видов деятельности.
|
|
|
Рекомендуем следующий вариант оформления технологической карты воспитательной деятельности студентов на практике.
Технологическая карта ________ деятельности с младшими школьниками
Возраст детей_________________
Количество детей______________
Психолого-педагогические особенности детей, обусловившие выбор форм взаимодействия______________________________
Цель:_____________________
Задачи:______________________
Оборудование:__________________
Организация взаимодействия:
| Этап | Микроцель | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Планируемые результаты ___________ деятельности.
Пример:
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!