Методические рекомендации по подготовке рефератов.
Не менее важной рекомендуемой формой по самостоятельному изучению студентами конкретных тем учебного курса "Отечественная история" является подготовка и написание рефератов.
Реферат должен состоять из следующих частей: введение, основной текст, заключение и список использованных источников и литературы. В зависимости от темы, поставленных задач и их практического решения структура реферата может изменяться. В конце реферата могут быть помещены различные приложения (документы, таблицы и т. д.).
Во введении обосновывается актуальность темы (актуальность не всегда зависит от близости хронологических рамок исследования к современности); степень ее разработанности в исторической науке (историографический обзор); классификация и характеристика использованных источников (источниковедческий обзор). К источникам относятся опубликованные документы правительственных органов (указы, законы, постановления); сборники документов и материалов различных движений, партий и организаций (программы, уставы, директивные распоряжения); периодическая пресса (газеты, журналы); мемуары; неопубликованные источники (документы различных архивов); документы. В конце введения обосновываются цели и задачи реферата.
В основном тексте излагается содержание работы. Эту часть реферата рекомендуется разделить на два-три вопроса, раскрывающие сущность исследования. В зависимости от сложности, многогранности и разносторонности темы вопросы можно подразделять на параграфы. Но чрезмерное дробление вопросов, равно как и количество исследуемых вопросов, может привести к нежелательным результатам — к поверхностному изложению материала. Выводы могут быть изложены либо в конце изложения каждого вопроса, либо в конце основного текста реферата.
|
|
|
Заключение должно быть кратким, обобщающим содержание всей работы.
Список использованных источников и литературы (библиография исследования) составляется, как правило, в алфавитном порядке, но с обязательным делением на источники и опубликованную литературу.
По объему введение должно составлять 1–2 стр.; основная часть работы может быть изложена на 10-15 стр.; выводы должны составлять примерно четвертую часть основного текста. Заключение — не более 2 стр.
Подготовку реферата студент должен начинать с выбора темы, изучения источников и опубликованной литературы, постановки цели и конкретных задач исследования. После подготовительной работы написание работы необходимо начинать с изложения поставленных вопросов. Раскрытие сущности вопроса должно быть доказательным, с обязательной ссылкой на источники при обосновании того или иного положения. Теоретические положения и выводы должны, как правило, подтверждаться конкретными материалами и историческими фактами. Весьма важным положением при написании курсовой работы является последовательное и логическое изложение материала.
|
|
|
Что же касается тематики рефератов, то она должна быть меньше по хронологическим рамкам и по значимости и по содержанию событий, фактов и положений, освещаемых в реферате. К примеру, темой реферата могут быть биографические сведения о выдающихся политических, общественных, научных, дипломатических, военных деятелях; описание отдельных битв и боев; достижения в области развития науки и техники, проведение социально-экономических и политических реформ; среди них:
1. Исторические портреты: Князь Владимир, Дмитрий Донской, Иван Грозный, Борис Годунов, Петр I. Екатерина II, Александр II, В. И. Ленин, И. В. Сталин и другие (по выбору студентов).
2. Выдающиеся полководцы и флотоводцы: Александр Невский, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Ф. Ф. Ушаков, К.Е.Ворошилов, Г. К. Жуков, Н. Г. Кузнецов и другие (по выбору студентов).
3. Политические, государственные и общественные деятели: П. А. Столыпин, А.Н.Косыгина, М.С.Горбачёва, В.И.Дегтярёв, Ф.А.Сергеева(Артема) и другие (по выбору студентов).
|
|
|
4. Деятели культуры и науки: М. В. Ломоносов, А. С. Пушкин, П. И. Чайковский, М. И. Глинка, И. С. Репин, М. А. Шолохов, Е.П.Ковалевский и другие (по выбору студентов).
5. Битвы и сражения: Битва на реке Калке,Куликовская битва, оборона Москвы, Ленинграда, Одессы, Севастополя, Сталинграда, Курская битва, Освобождение Донбасса в годы Великой Отечественной войны и другие (по выбору студентов).
6. Достижения в области проведения социально-экономических и политических реформ: особенности развития капитализма в России, Донбассе , отмена крепостного права, реформы и контрреформы 70—80-х гг. XIX в., столыпинская реформа, формирование командно-административной системы, новая экономическая политика, социально-экономическое развитие страны в 30—40-х гг. XX в., реформа 50—60-х гг. XX в. в Советском государстве, реформы второй половины 60-х гг. XX в. в СССР, попытки реформирования советского общества в начале 80-х гг. XX в., перестройка и ее последствия и другие (по выбору студента).
7. Краткое описание отдельных войн: Освободительная война под руководством Б.Хмельницкого, Азовские походы Петра 1, русско-турецкая война 1877–1878 гг., русско-японская война 1904–1905 гг., Первая мировая война 1914–1818 гг., Вторая мировая война, Великая Отечественная война 1941–1945 гг. и другие (по выбору студентов).
|
|
|
Литература
1.Бунтовский, С. Ю. История Донбасса: научно-популярное издание / С.Ю. Бунтовский. – Донецк: «Донбасская Русь», 2015 - 402 с.52.Бунтовский С. Ю. История Донбасса : науч.-популярное изд. / С. Ю.
2.История для профессий и специальностей технического, естественно-
научного, социально-экономического профилей: в 2 ч./В.В. Артемов, Ю.Н.
Лубченков.-М.: Образовательно-издательский центр «Академия»; ОАО
«Московские учебники», 2011.
3. Загладин Н.В. Всемирная история: ХХ век: Учебник для 11 класса
общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,
2006.
4. Загладин Н.В. Всемирная история с древнейших времен до конца ХIХ
века: Учебник
для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское
слово-РС»,2008.
5. Улунян А.А. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс: учеб. для
общеобразоват. учреждений: базовый и профил. уровни. – М.: Просвещение,
2012.
6. История: Россия и мир: 10 класс. Базовый уровень: учебник для
общеобразовательных учреждений / Волобуев О.В., Клоков В.А, Пономарев
М.В., Рогожкин В.А. - 8-е изд. - М.: Дрофа, 2008.
7. История: Россия и мир: 11 класс. Базовый уровень: учебник для
общеобразовательных учреждений / Волобуев О.В., Клоков В.А, Пономарев
М.В. Рогожкин В.А. - М.: Дрофа, 2008.
8. История России с древнейших времён до конца XIX века. 10 класс:
учебник для общеобразовательных учреждений / И.Л. Андреев,
И. Н. Данилевский, В.В. Кириллов; под ред. И.Н. Данилевского, О.В.
Волобуева. – 3-е изд., - М.: Мнемозина, 2010.
9. Стёпкин В. П. История Донецка (1779-1991) / В. П. Стёпкин. – Донецк :
Апекс, 2004. – 287 с.
10. Стёпкин В. П. Полная история Донецка / В. П. Стёпкин, В. И. Гергель. –
Донецк : Апекс, 2008. – 560 с.
11. Стёпкин В. П. История Донбасса в лицах / В. П. Степкин, С. В. Третьяков.
– Донецк, 2012. – 224 с.
12. Стёпкин В. П. Иллюстрированная история Юзовки-Сталино : ист.-
краевед. очерк / В.
П.Стёпкин. – Донецк : Апекс, 2002. – 164 с.
13. Шубин А. В. История Новороссии / А. В. Шубин. – М.: ОЛМА Медиа
Группа, 2015. – 480 с.
Ресурсы сети Internet:
1. Дмитриевский А. Как Сталин отдал Донбасс Украине [Электронный ресурс] / А. Дмитриевский. – Режим доступа: http://www.mywebs.su/blog/history/18423.html.
2. Донбасс в годы первой мировой войны [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.gymnasium15.edukit.dn.ua/ru/distancionnoe_obuchenie/10_klass/ist oriya/.
3. Донбасс и Россия – неразрывная связь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://10svodok.su/888-donbass-i-rossiya-8722-nerazryvnaya-svyaz.html.
4. Донбасс на пути к возрождению (1991-2014 гг.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://drive.google.com/file/d/0B6uFHsdOZh2bMTFrek5TVnBKN0k/view.
5. Донбасс-Русь и Украина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biblionet.com.ua/index.php/kraevedenie/donbass-rus-i-ukraina?start=45.
6. История возникновения Святогорского монастыря [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://etnodon.com/conference-igor/istoriya-vozniknoveniya-svyatogorskogo-monastyrya.
7. История Донецкой Народной Республики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.questpedia.org/ru/История_Донецкой_Народной_Республики.
8. История Донецкой области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/253209#1940-.D0.B5.
9. История заселения Донецкой области [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://moyaosvita.com.ua/geografiya-ru/istoriya-zaseleniya-doneckoj-oblasti/.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!