Список использованной и рекомендуемой литературы
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Автомонова А.В. и др. Оценка достижения целевых ориентиров дошкольного образования: проблемы и пути решения // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2016. № 4.
Виноградова Н.А. и др. Мониторинг в современном детском саду: технология проведения: Метод, пособие. М., 2011.
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982.
Гладкова Ю.А. Мониторинг выполнения задач образовательной программы по социально-коммуникативному развитию // Ребенок в детском саду. 2015. № 3.
Толщина Н. С. Система методической работы с кадрами в дошкольном образовательном учреждении. М., 2004.
Короткова Н.А. и др. Оценка развития детей на основе наблюдений в свободной самостоятельной деятельности по сферам инициатив. М., 2014.
Лыкова И.А. Объективизация результатов педагогической деятельности // Управление ДОУ. 2016. № 2.
Микляева Н.В. Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОО. М., 2016.
Микляева Н.В. Управление качеством образовательного процесса в современном детском саду // Управление ДОУ. 2015. № 4.
Никитина Т.А. Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2015. № 5.
Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технологии управления (в вопросах и ответах) / М.М. Поташник. М., 2002.
|
|
|
Сафонова О.А. Технология и эффекты независимой оценки качества дошкольного образования // Управление ДОУ. 2015. № 4.
Трифонова Е.В. Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. М., 2015.
Ушаткина Т.Г. Учет индивидуального развития детей в рамках освоения образовательной программы ДОО // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2015. № 6.
Цквитария Т.А. В помощь старшему воспитателю. Кн. 1: Планирование и контроль. М., 2016.
Цквитария Т.А. В помощь старшему воспитателю. Кн. 2: Диагностика, предметно-пространственная среда. М., 2016.
Содержание
Введение...................................................................................... 3
Механизм разработки педагогической диагностики с позиции
системного и деятельностного подходов ............................... 6
Учет положений ФГОС ДО
в педагогической диагностике.............................................. 31
Практическое использование результатов
педагогической диагностики................................................ 33
Процедура проведения педагогической диагностики......... 33
Первый этап. Экспресс-диагностика.................................... 34
Второй этап. Дополнительная диагностика........................ 35
Диагностика развития детей третьего года жизни.............. 36
|
|
|
Возрастные особенности детей 2—3 лет................................. 36
Экспресс-диагностика детей 2—3 лет (первая младшая группа) ... 41
Социально-коммуникативное развитие............................... 41
Художественно-эстетическое развитие............................... 42
Речевое развитие................................................................... 43
Физическое развитие............................................................ 44
Познавательное развитие..................................................... 44
Дополнительная диагностика развития детей
третьего года жизни.............................................................. 45
Социально-коммуникативное развитие............................... 45
Художественно-эстетическое развитие............................... 47
Речевое развитие................................................................... 47
Физическое развитие............................................................ 48
Познавательное развитие..................................................... 49
Сводная таблица................................................................... 50
Диагностика развития детей четвертого года жизни
( вторая младшая группа)........................................................ 51
Возрастные особенности детей 3—4 лет................................. 51
Экспресс-диагностика детей 3—4 лет
(вторая младшая группа)........................................................... 56
Социально-коммуникативное развитие............................... 56
|
|
|
Художественно-эстетическое развитие............................... 57
Речевое развитие................................................................... 58
Физическое развитие............................................................ 59
Познавательное развитие..................................................... 60
Дополнительная диагностика развития детей 3—4 лет ….…….61
Социально-коммуникативное развитие…………………..... 61
Художественно-эстетическое развитие......... 63
Речевое развитие..................... ................. ........................... 64
Физическое развитие................... …………………………….65
Познавательное развитие………………………..………………66
Сводная таблица............. 25
.................................................... 66
Диагностика развития детей пятого года жизни
( средняя группа)................. ……………………………………..67
Возрастные особенности детей 4 5 лет......................................67
Экспресс-диагностика детей 4—5 лет (средняя группа) ........ 71
Социально-коммуникативное развитие 71
Художественно-эстетическое развитие.... ............. 72
Речевое развитие........................ ..................... ..................... 73
Физическое развитие................... ...................... 74
|
|
|
Познавательное развитие............ …………………………….75
Дополнительная диагностика развития детей 4-5 лет............. 75
Социально-коммуникативное развитие………………………… 75
Художественно-эстетическое развитие.... .............. 77
Речевое развитие.......................... 79
Физическое развитие...................... ............ ........................ 80
Познавательное развитие............... ....................... ............ 80
Сводная таблица........................... 81
Диагностика развития детей шестого года жизни
( старшая группа)............................ ……………………………82
Возрастные особенности детей 5—6 лет ……………………….82
Экспресс-диагностика детей 5-6 лет (старшая группа).......... 88
Социально-коммуникативное развитие .. 88
Художественно-эстетическое развитие... ............... 89
Речевое развитие........................... ……………………………91
Физическое развитие....................... …………… …………..92
Познавательное развитие................ ......... ...92
Дополнительная диагностика развития детей 5—6 лет......... 93
Социально-коммуникативное развитие ………………………….93
Художественно-эстетическое развитие …………………………..95
Речевое развитие............................. …………………………..97
Физическое развитие ……………………………………………98
Познавательное развитие……………………………………. ..98
Сводная таблица ……………………………………………………...99
Диагностика развития детей седьмого года жизни
(подготовительная к школе группа)................................... 100
Возрастные особенности
детей 6—7 лет.......................................................................... 100
Экспресс-диагностика детей 6—7 лет
(подготовительная к школе группа)....................................... 108
Социально-коммуникативное развитие............................. 108
Художественно-эстетическое развитие............................. 109
Речевое развитие................................................................. 111
Физическое развитие.......................................................... 112
Познавательное развитие................................................... 112
Дополнительная диагностика развития
детей 6—7 лет..................................................................... 113
Социально-коммуникативное развитие............................. 113
Художественно-эстетическое развитие............................. 115
Речевое развитие................................................................. 117
Физическое развитие.......................................................... 118
Познавательное развитие................................................... 119
Сводная таблица................................................................. 120
Список использованной
и рекомендуемой литературы................................................ 121
Учебное издание
Лаврова Любовь Николаевна,
Чеботарева Ирина Васильевна
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ДЕТСКОМ САДУ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО
Учеб. -метод, пособие
Главный редактор Т.В. Цветкова
Шеф-редактор А.В. Никитинская
Редактор Д. В. Пронин
Серийное оформление М.А. Владимирская
Корректоры Л.Б. Успенская, Л.А. Воронина
Компьютерная верстка Г.В. Калининой
По вопросам оптовой закупки книг
издательства «ТЦ Сфера» обращаться:
тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05.
Книги в розницу можно приобрести
в Центре образовательной книги по адресу:
Москва, Сельскохозяйственная ул., д. 18, корп. 3.
Книги издательства «ТЦ Сфера»
можно заказать по адресу:
E-mail: sfera@tc-sfera.ru
Ознакомиться с продукцией издательства «ТЦ Сфера»
можно на сайтах: www . tc - sfera . ru , www . sfera - podpiska . ru .
Заказать — в интернет-магазине www . sfera - book . ru .
Издательский отдел:
(495) 656-70-33, 656-73-00, (499) 181-09-23
Рекламный отдел:
(495) 656-75-05, 656-72-05
ISBN 978-5-9949-1760-2
Сертификат соответствия
№ РОСС RU.MH08.H25252
с 02.02.2015 по 01.02.2018 № 1604122
Подписано в печать 22.03.17. Формат 60х907,6.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 8. Тираж 4000 экз.
Заказ №0189.
Издательство «Творческий Центр Сфера»,
ООО «ИД Сфера образования»
129226, Москва, Сельскохозяйственная ул., д. 18, корп. 3.
Отпечатано в полном соответствии с предоставленными материалами
в типографии ООО «Чеховский печатник».
142300, Московская область, г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1.
Тел.: +7 915 222 15 42, +7 926 063 81 80.
Дата добавления: 2021-04-07; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!