Глава 2. Опытно-практическая работа с использованием подвижных игр в развитии техники метания у детей среднего дошкольного
Цель и задачи опытно-практической работы. Первичная диагностика уровня развития техники метания у детей среднего дошкольного возраста
На основе теоретического анализа литературы по проблеме развития техники метания у детей среднего дошкольного возраста были поставлены цель и задачи опытно-практической работы.
Цель опытно-практической работы: выявить эффективность использования подвижных игр в развитии техники метания у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи опытно-практической работы:
1. Провести первичную диагностику уровня развития техники метания у детей среднего дошкольного возраста.
2. Апробировать комплекс подвижных игр, направленных на развитие техники метания у детей среднего дошкольного возраста.
3. Разработать методические рекомендации для воспитателей по физическому развитию детей среднего дошкольного возраста.
Опытно-практическая работа по использованию подвижных игр в развитии техники метания у детей среднего дошкольного возраста проводилась на базе МДОАУ ЦРР.
В дошкольной организации 8 общеобразовательных групп. Материальная и методическая база детского сада находится в хорошем состоянии. Имеются большой физкультурный и музыкальный залы с разнообразным оборудованием, кабинет медицинской сестры, кабинет педагога-психолога, кабинет старшего воспитателя. В педагогическом кабинете имеются необходимые дидактические пособия и методическая литература для организации воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, в том числе и для развития техники метания у детей среднего дошкольного возраста в процессе использования подвижных игр.
|
|
|
В работе по развитию техники метания у детей среднего дошкольного возраста было задействовано 5 детей. Из них 3 мальчика и 2 девочки. Возраст всех детей 4-5 лет.
В период прохождения практики в данной дошкольной организации организовалось взаимодействие со старшим воспитателем, воспитателями-наставниками, логопедами, психологом, музыкальным и физкультурным работником.
В группе согласно возрасту детей создана развивающая среда, способствующая развитию техники метания у детей среднего дошкольного возраста в процессе использования подвижных игр. В группе тщательно продумано размещение мебели, оборудования, в каждой группе присутствует физкультурный уголок с большим количеством инвентаря, что в полной размере способствует развитию техники метания у детей.
В воспитательно-образовательном процессе педагогический коллектив руководствуется программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
|
|
|
Материальная и методическая база дошкольной организации, оснащение групп соответствует ФГОС по образовательной области «Физическое развитие».
Первым этапом опытно-практической работы было проведение диагностики.
Цель диагностики: выявить уровень развития техники метания у детей среднего дошкольного возраста.
Для выявления уровня развития техники метания использовались следующие методики:
1. Методика метания вдаль;
2. Методика метания в горизонтальную цель;
Уровень физической подготовленности отражает в первую очередь эффективность организации процесса физического развития в результате внедрения программ, здоровье сберегающих технологий и инноваций.
Диагностика уровня физического развития детей среднего дошкольного возраста показывает, что показатели соответствуют возрастным нормам, результат представлен в таблице №1.
Таблица №1
| Уровни | Критерии | Показатели | ||
| Высокий | 1. Исходное положение: | а) стоя лицом в направлении броска, ноги на ширине плеч, левая рука впереди; б) правая рука держит предмет на уровне груди. | ||
| 2. Замах: | а) поворот туловища вправо, сгибая правую ногу; б) одновременная правая рука идет вниз-назад; в) поворот в направлении броска, правая рука – вверх-вперед. | |||
|
| 3. Бросок: | а) резкое движение руки вдаль-вверх; б) сохранение направления полета предмета. | ||
| 4. Равновесие | 4. Сохранение равновесия. | |||
| Средний | 1. Исходное положение: | а) стоя лицом в направлении броска, ноги на ширине плеч, левая рука впереди; | ||
| 2. Замах: | ||||
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!