Экономика и механизмы управления и контроля
Задача 1. Модернизация организационных, финансово-экономических механизмов деятельности учреждений общего образования, обеспечивающая, оптимальные инвестиции в человеческий капитал.
1.Разработка новых механизмов организации и финансирования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, включая развитие служб консультативно-методического сопровождения и сертификации квалификаций.
2.Совершенствование финансово-экономических механизмов деятельности учреждений общего образования, учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов и повышение эффективности бюджетных расходов.
Задача 2. Разработка и обеспечение процедур оценки качества образования
1.Организация работ по проведению внешней оценки образования с целью разработки основополагающих требований к содержанию и процедурам оценки его качества.
2.Оценка состояния региональных образовательных систем с позиции приоритетов региональных систем оценки качества образования.
3.Разработка технологии и инструментария оценки качества образования в начальной школе.
4.Разработка технологий и инструментария оценки качества основного общего образования. Разработка технологии и инструментария оценки качества среднего (полного) общего образования.
|
|
|
5.Разработка технологий и инструментария оценки качества работы общеобразовательных учреждений по социализации личности.
6.Создание системы оценки качества образования и разработка базовых показателей качества образования.
7.Разработка основных подходов к формированию правового обеспечения системы контроля качества общего образования на федеральном и региональном уровнях.
Информационная поддержка.
Задача 1.Организация кампании в СМИ с целью обеспечения эффективности намечаемых мероприятий, освещения инновационных процессов в системе общего образования, а также своевременного выявления и компенсации социально-экономических и иных рисков.
1.Формирование в Федеральных и региональных СМИ установок, способствующих повышению престижа общего образования в современном обществе.
2.Организация и реализация проекта «Инновации в современной школе и российские СМИ: информационная поддержка и обсуждение рисков».
3.Организация и проведение в средствах массовой информации и в сети Интернет мероприятий по освещению инновационных процессов, направленных на выделение ценностных установок, отражающих требования и гарантии семьи, общества и государства к условиям, обеспечивающим социально ожидаемое качество общего образования.
|
|
|
4.Разработка информационных технологий по оказанию правовой, психолого-педагогической помощи несовершеннолетним по формированию здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения в образовательной среде.
Приложение 2
«Образование как институт социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе»
Миссия стратегического направления: обеспечение интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе.
Задача стратегического направления: проектирование образования как ресурса социальной и психологической интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе, обеспечивающего компенсацию различных физических и психических ограничений этой категории лиц, а также способствующего формированию толерантного отношения к ним в обществе.
Целевая область стратегического направления: образовательное пространство как социальная сеть, включающая образование наряду с другими институтами социализации /семья, СМИ, религия, социальные институты/ и определяющая социальные эффекты взаимодействия образования с этими институтами для личности, общества и государства.
Развитие контента
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!