Общая характеристика и основные задачи проекта «Наша новая школа» как научного обеспечения инициативы Президента РФ в системе РАО
Миссия проекта «Наша новая школа»: реализация общенациональной идеологии и политики, направленной на успешную социализацию подрастающего поколения (в том числе, оптимальную интеграцию в общество детей с проблемами в обучении и поведении), достижение таких системных эффектов как гармонизация общества, социальная стратификация, формирование гражданской идентичности, развитие национальной инновационной системы как ключевого фактора роста конкурентоспособности страны.
Задача проекта «Наша новая школа»: проектирование образования как ведущей социальной деятельности общества, формирующей менталитет, ценности, нормы поведения социальных групп (в том числе детских и подростковых групп социального риска) и обеспечивающей набор социальных и профессиональных компетенций личности.
Целевая область проекта «Наша новая школа»: образовательное пространство как социальная сеть, включающая дошкольное, общее образование, дополнительное образование детей и подростков, образование детей групп социального риска наряду с другими институтами социализации / семья, СМИ, религия, социально-экономические институты/ и определяющая социальные эффекты взаимодействия образования с этими институтами в жизни личности, общества и государства.
Развитие контента.
Задача 1. Разработка методологии междисциплинарного анализа и оценки рисков социализации подрастающего поколения как основы проектирования современной школы.
|
|
|
1.Разработка методологии прогнозирования развития образования как института социализации личности.
2.Выделение приоритетных направлений междисциплинарных исследований общего образования как института социализации с учетом современных тенденций
развития наук в сфере социального развития человека (биология развития, возрастная физиология, психогенетика, нейропсихология, антропология и этнография детства, социальная психология детства, социология, демография, экономика образования и др.).
3.Мониторинг портрета подрастающего поколения в современном обществе, в том числе: мониторинг притязаний и профессиональных ориентаций подростков и молодежи в современной социальной ситуации развития, а также социокультурных и этнорегиональных особенностей развития системы образования.
4.Комплексный проект исследования роли общего образования в формировании гражданской, этнической, социкультурной, религиозной идентичности личности в современной России
5.Разработка стратегии дополнительного образования детей и подростков, обеспечивающая мотивацию к познанию и творчеству.
6.Проектирование современной школы как ресурса установления толерантности, доверия, психологического комфорта и условия уменьшения риска межконфессиональных и межнациональных конфликтов.
|
|
|
7.Разработка и апробация методов диагностики и формирования мотивации к обучению школьников как условие усвоения вариативных образовательных программ.
8.Разработка комплекса инновационных программ в сфере дополнительного образования детей, обеспечивающих развитие мотивации к обучению и социальную ориентацию школьников к различным профессиям.
9.Создание разветвленной системы выявления и поддержки одаренных детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности.
10.Разработка норм организационного поведения в образовательных учреждениях как условие преодоления кризисов развития личности в системе общего образования.
11.Разработка психолого-педагогических программ по формированию социальной компетентности детей на ступенях начального и основного общего образования.
12.Разработка технологий диагностики предупреждения и профилактики социальных рисков в пространстве поликультурного образования России.
13.Разработка и апробация инновационных учебно-методических игровых комплексов по формированию ключевых компетенций детей дошкольного и младшего школьного возраста в системе дополнительного образования.
|
|
|
Задача 2. Развитие инновационного содержания и технологий дошкольного, общего и дополнительного образования как основы социализации подрастающего поколения, строительства гражданского общества и экономики знаний.
1.Разработка стратегии комплексной модернизации содержания дошкольного образования.
2.Мониторинг психологического благополучия и личностного развития дошкольников и учащихся младшей школы как условие проектирования развивающей образовательной среды.
3.Разработка и апробация системы критериев оценки вовлечения дошкольного образования в инновационные процессы на основе гибкости и многообразия форм предоставления услуг, поддержки и более полного использования потенциала семей как института неформального образования.
3.Внедрение нового поколения стандартов общего образования, в том числе стандарты для системы специального образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, включающих требования к результатам освоения, структуре и условиям реализации основных образовательных программ и обеспечивающих успешную социализацию обучающихся.
|
|
|
4.Разработка методологии оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся как основы перехода к следующему уровню образования.
5.Разработка и апробация программ универсальных действий, направленных на формирование компетентности учащихся при принятии решений в широком круге проблемных ситуаций, в том числе ситуаций неопределенности.
Задача 3. Разработка стратегии формирования здорового и безопасного образа жизни, индивидуального подхода к каждому ученику, минимизирующего риски для здоровья детей в процессе обучения в современной школе.
1. Разработка требований к образовательным учреждениям в части осуществления здоровьесберегающей деятельности и требований к результатам освоения основных образовательных программ с позиции формирования у обучающихся, воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни и соответствующих поведенческих стереотипов.
2.Разработка и апробация программ для обучающихся, способствующих формированию основ безопасности жизнедеятельности детей и профилактика асоциальных явлений.
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!