Методика «Склонность к экзальтированности» ( В . В . Бойко )

Инструкция. На предложенные Вам вопросы нужно дать ответ «да», если Вы с ними со­гласны, и «нет» в случае несогласия. Свои ответы указывайте рядом с номерами вопросов.

Текст опросника

1. В принципе Вы способны восторгаться, восхищаться чем-нибудь или кем-нибудь?

2. Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает Вас?

3. Вы впадаете в глубокое отчаяние при каких-либо разочарованиях?

4. Вы можете сказать о себе: могу полюбить до безумия и могу ненавидеть до глубины
души?

5. У Вас есть любимые животные, при виде которых Вы испытываете чувство умиле­
ния, нежности?

6. Есть ли у Вас тип людей, которых Вы абсолютно не переносите?

7. Неожиданная подмеченная деталь в человеке может резко изменить ваше мнение
о нем?

8. Вызывает ли у Вас восторг, потрясение творчество какого-либо талантливого чело­
века (художника, артиста, поэта, музыканта и т. п.)?

9. Трагический фильм, пьеса или роман могут Вас растрогать настолько, что покатят­
ся слезы?

 

10. В Вашем окружении есть люди, которых Вы ненавидите или глубоко презираете?

11. Вы уверены, что большинство людей уступают Вам в каком-либо отношении на­
столько, что не могут сравниваться с Вами?

12. Часто Ваши вкусы, мнения и оценки существенно расходятся с позициями боль­
шинства?

Обработка данных и выводы. За каждый утвердительный ответ начисляется по 1 бал­лу. Подсчитывается сумма баллов. Если опрашиваемый набирает 10-12 баллов, то у него имеется отчетливо выраженная экзальтированность, 5-9 — тенденция к экзальтированно­сти, 4 балла и меньше — экзальтированность как эмоциональный стереотип поведения от­сутствует.

Шкала поиска ощущений ( Sensation Seeing Scale )

М . Цукермана (1978)

Опросник (в сокращенном варианте) позволяет выявить тип людей, которые постоянно стремятся к поиску новых ощущений, впечатлений, переживаний.

Инструкция. Прочтите каждое из 13 пар утверждений. В каждой из них обведите одно, А или В, лучше всего описывающее Ваши предпочтения или мнение.

4. Методики изучения индивидуальных особенностей поведения 531

Текст опросника

1. А. Я бы предпочел иметь работу, связанную с частыми разъездами.
В. Я бы предпочел работать на одном месте.

2. А. В бодрящий морозный день я чувствую себя полным сил.

В. В холод я только и думаю о том, как бы побыстрее оказаться дома.

3. А. Мне скучно, когда я изо дня в день вижу одни и те же лица.

В. Я чувствую себя спокойнее, когда меня окружают знакомые люди.

4. А. Я бы предпочел жить в идеальном обществе, где никому ничто не грозит и каж­
дый чувствует себя счастливым.

В. Я бы предпочел жить в смутные времена нашей истории.

5. А. Иногда мне нравится делать то, что возбуждает некоторый страх.
В. Разумный человек не будет подвергать себя опасности.

6. А. Я бы не хотел, чтобы меня подвергли гипнозу.
В. Я бы хотел, чтобы меня подвергли гипнозу.

7. А. Главная цель моей жизни - жить «на полную катушку» и испытать как можно
больше.

В. Главная цель моей жизни - обрести умиротворение и счастье.

8. А. Я бы хотел прыгнуть с парашютом.

В. Я ни за что не попробую прыгнуть из самолета с парашютом.

9. А. В прохладную воду я вхожу постепенно, давая себе время привыкнуть.
В. Мне нравится сразу нырнуть в море или бассейн с прохладной водой.

10. А. На отдыхе я предпочитаю комфорт гостиничного номера.
В. На отдыхе я предпочитаю разнообразие жизни в кемпинге.

11. А. Я предпочитаю экспрессивных людей, даже если они несколько неуравнове­
шенны.

В. Я предпочитаю спокойных, уравновешенных людей.

12. А. Хорошая живопись должна потрясать, поражать воображение.
В. Хорошая живопись должна давать ощущение умиротворения.

13. А. У людей, ездящих на мотоцикле, вероятно, есть скрытая потребность причинить
себе боль.

В. Я хотел бы водить мотоцикл или ездить на нем.

Подсчет баллов. Добавьте по одному баллу за каждое из следующих обведенных Вами утверждений: 1А, 2А, ЗА, 4В, 5А, 6В, 7А, 8А, 9В, 10В, 11А, 12А, 13В. Полученную сумму баллов сравните со следующими нормами:

• 0-3 — очень низкий уровень поиска ощущений;

• 4-5 — низкий уровень;

• 6-9 — средний уровень;

• 10-11 — высокий уровень;

• 12-13 — очень высокий уровень.

 

532 Приложение II. Методики изучения индивидуальных особенностей

Опросник X . Смишека «Диагностика типов акцентуации черт характера и темперамента

По К . Леонгарду»

В основу опросника положена концепция К. Леонгарда об «акцентуированных личностях». Личности, у которых отдельные из основных черт имеют высокую степень выраженности, автор называл акцентуированными. Он выделяет 10 типов акцентуации: 1) демонстратив­ный; 2) педантичный; 3) застревающий; 4) возбудимый; 5) гипертимный; 6) дистимиче-ский; 7) тревожно-боязливый; 8) циклотимический; 9) аффективно-экзальтированный; 10) эмотивный.

Инструкция. Внимательно прочитайте вопрос. Отвечайте на него «да» или «нет», про­ставляя в регистрационном бланке соответственно «+», если ответ утвердительный, или «-», если ответ отрицательный. Не задумывайтесь долго над ответом. Помните, плохих или неверных ответов не существует.

Текст опросника

1. Чаще у Вас бывает веселое и беззаботное настроение?

2. Чувствительны ли Вы к обидам, оскорблениям?

3. Бывает ли так, что в кинотеатре или в разговоре у Вас на глаза навертываются слезы?

4. Сделав что-то, Вы сомневаетесь, все ли выполнено правильно, и не успокаиваетесь
до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?

5. В детстве были ли таким же смелым и отчаянным, как Ваши сверстники?

6. Часто ли у Вас меняется настроение от невероятно веселого к крайне тоскливому?

7. Являетесь ли Вы центром внимания в обществе, компании?

8. Бывает ли так, что Вы беспричинно находитесь в таком недовольно-раздражитель­
ном настроении, что с Вами лучше не разговаривать?

9. Серьезный ли Вы человек?

 

10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-нибудь?

11. Предприимчивы ли Вы?

12. Быстро ли забываете, если Вас кто-либо обидит?

13. Мягкосердечны ли Вы?

14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, не застряло ли оно в щели?

15. Стремитесь ли Вы всегда считаться в числе лучших работников?

16. Боялись ли Вы в детстве грозы или собак?

17. Стремитесь ли Вы во всем соблюдать порядок?

18. Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?

19. Любят ли Вас ваши знакомые?

20. Часто ли Вас преследует чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной
беды, неприятности?

21. Часто ли у Вас подавленное настроение?

22. Была ли у Вас хоть раз истерика или нервный срыв?

23. Трудно ли Вам длительное время усидеть на одном месте?

24. Если по отношению к Вам несправедливо поступили, отстаиваете ли свои интересы?

25. Можете ли Вы зарезать курицу?

26. Если дома занавески висят неровно, раздражает ли Вас это обстоятельство и Вы
стараетесь сразу поправить их?

27. В детстве Вы боялись оставаться один дома?

28. Часто ли у Вас без причины колеблется настроение?

4. Методики изучения индивидуальных особенностей поведения 533

29. Всегда ли Вы стремитесь быть компетентным в своей профессии или одним из луч­
ших в учебе?

30. Быстро ли Вы злитесь или впадаете в гнев?

31. Можете ли Вы быть беспечно веселым?

32. Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально Вас пронизывает?

33. Как Вы думаете, смогли бы быть ведущим (конферансье) в юмористическом спек­
такле?

34. Обычно Вы высказываете свое мнение достаточно откровенно и недвусмысленно?

35. Вам трудно переносить вид крови, так как он вызывает у вас неприятные ощущения?

36. Любите ли Вы работу, требующую от Вас огромной ответственности?

37. Склонны ли Вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым несправедливо
поступают?

38. Вам страшно спускаться в темный подвал?

39. Предпочитаете ли Вы деятельность, требующую неторопливости и усидчивости,
работе быстрой и где требования к качеству невысоки?

40. Общительный ли Вы человек?

41. Охотно ли Вы в школе декламировали стихи?

42. Убегали ли Вы в детстве из дома?

43. Кажется ли Вам жизнь трудной?

44. Были ли такие ситуации, что Вы так расстроились, что не в состоянии были пойти
на работу, занятия?

45. Можно ли сказать, что даже при неудаче Вы не теряете чувство юмора?

46. Предприняли бы Вы первым шаги к примирению, если бы Вас кто-нибудь обидел?

47. Вы очень любите животных?

48. Выйдя из дома, возвращаетесь ли снова, чтобы убедиться, что оставили его в таком
состоянии, что ничего не случится?

49. Беспокоили ли мысли, что с Вами или родными что-нибудь может случиться?

50. Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли Вам выступать с докладами, играть на сцене перед большой аудиторией?

52. Можете ли Вы ударить обидчика, если он вас оскорбляет?

53. У Вас очень высока потребность в общении с другими людьми?

54. Вы относитесь к тому типу людей, кто впадает в отчаяние при каких-либо разочаро­
ваниях?

55. Нравится ли Вам работа, требующая активной организаторской деятельности?

56. Настойчиво ли Вы добиваетесь намеченной цели, если приходится преодолевать
массу препятствий?

57. Может ли Вас так взволновать трагический фильм, что на глазах выступят слезы?

58. Трудно ли уснуть из-за того, что проблемы пережитого или следующего дня посто­
янно в ваших мыслях?

59. В школе Вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?

60. Потребуется ли Вам огромная сила воли, чтобы ночью пройти по кладбищу?

61. Следите ли Вы за тем, чтобы в вашем доме каждая вещь имела свое место?

62. Бывает ли так, что, ложась спать в хорошем настроении, Вы встаете в подавленном
состоянии?

63. Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям?

64. Подвержены ли Вы головным болям?

65. Часто ли Вы смеетесь?

66. Можете ли Вы быть приветливым с теми, кого явно не цените, не любите, не ува­
жаете?

534 Приложение II. Методики изучения индивидуальных особенностей

67. Вы подвижный человек?

68. Из-за несправедливости Вы очень переживаете?

69. Любите ли Вы природу?

70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, погашен ли свет, закрыты ли
двери, выключен ли газ?

71. Вы боязливы?

72. Часто ли меняется Ваше настроение?

73. Принимаете ли Вы участие в кружках художественной самодеятельности или уча­
ствовали в них в молодости?

74. Расцениваете ли Вы жизнь несколько пессимистически, без радостных надежд?

75. Увлекает ли Вас путешествие?

76. Меняется ли у Вас внезапно настроение от огромной радости до глубокой тоски?

77. Легко ли Вам удается поднять настроение друзей или компании?

78. Долго ли Вы переживаете обиду?

79. Переживаете ли Вы длительное время несчастье других людей?

80. Будучи школьником, часто ли Вы переписывали страницу в вашей тетради, если
случайно поставили кляксу?

81. Относитесь ли Вы к людям скорее с недоверием и настороженно, чем с доверчиво­
стью?

82. Часто ли видите страшные сны?

83. Бывает ли у Вас такое состояние, что Вы боитесь, что броситесь под поезд или вы­
броситесь из окна многоэтажного здания?

84. Вы обычно веселы в хорошей компании?

85. Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?

86. Становитесь ли Вы среди близких людей менее сдержанным, чувствуете себя более
свободно?

87. В беседе Вы скорее немногословны, чем разговорчивы?

88. Если Вам надо было бы играть на сцене, могли бы Вы так перевоплотиться, что за­
были бы о том, что только играете?

■

Ключи к опроснику. 1. Гипертимность (х 3): да — 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

2. Застревание (х 2): да - 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68. 78,81; нет - 12, 46, 59.

3. Эмотивность (х 3): да - 3, 13, 35. 47, 57, 69, 79; нет - 25.

4. Педантичность (х 2): да - 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; пет - 36.

5. Тревожность (х 3): да - 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; нет - 5.

6. Циклотимность (х 3): да - 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.

7. Демопстративпость (х 2): да - 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 88, 85; нет - 51.

8. Возбудимость (х 3): да - 8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86.

9. Дистимность (х 3): да - 9, 21, 43, 74, 87; пет - 31, 53, 65.
10. Экзальтированность (х 6): да — 10, 32, 54, 76.

Регистрационный лист

 

№ п / п	+	-	№ п / п	+	-	№ п / п	+	-	№ п / п	+	—
1			5			9			13
2			6			10			14
3			7			11			15
4			8			12			16

 

		4.	Методики	изучения индивидуальных особенностей поведения							535
№ п / п	+	-	№ п / п	+	-	№ п / п	+	-	№ п / п	+	—
17			35			53			71
18			36			54			72
19			37			55			73
20			38			56			74
21			39			57			75
22			40			58			76
23			41			59			77
24			42			60			78
25			43			61			79
26			44			62			80
27			45			63			81
28			46			64			82
29			47			65			83
30			48			66			84
31			49			67			85
32			50			68			86
33			51			69			87
34			52			70			88

Обработка результатов. Для обработки результатов опроса нужно изготовить трафа­реты в соответствии с ключами, которые накладываются на регистрационный лист. Затем подсчитывается количество ответов, соответствующих ключам, и сумма умножается на со­ответствующий коэффициент (2, 3 или 6). Черта характера является акцентуированной, если конечная сумма баллов равна или больше 19. О тенденции к акцентуации свидетель-ствукет сумма баллов от 15 до 18.

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!