Модуль 7. Методические рекомендации по изучению дисциплины «Информационные технологии»
В соответствии с федеральными государственными образова- тельными стандартами высшего профессионального образования третьего поколения в учебных планах по направлению подготов- ки 050100 — «Педагогическое образование» по профилям «До- школьное образование», «Начальное образование», «Безопас- ность жизнедеятельности» предусмотрено изучение дисциплины
«Информационные технологии». Целью ее изучения является со- действие становлению профессиональной компетентности педа- гога через формирование целостного представления о роли ин- формационных технологий в современной образовательной среде и педагогической деятельности на основе овладения их возмож- ностями в решении педагогических задач и понимания рисков, сопряженных с их применением.
В [121, 122] представлены методические материалы по изуче- нию дисциплины «Информационные технологии».
В первой части раскрыты организационно-методические осо- бенности изучения дисциплины, ее содержание, описаны образо- вательные технологии, информационное и материально-техни- ческое обеспечение дисциплины, подробно рассмотрены методи- ческие рекомендации по организации самостоятельной работы. Также в учебно-методических материалах представлен глоссарий дисциплины «Информационные технологии», позволяющий сту- дентам расширить знания в области ИТ.
Во второй части представлены методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических занятий, методиче- ские материалы для текущего контроля и промежуточной атте- стации по итогам освоения дисциплины, технологическая карта дисциплины и фонд тестовых заданий для оценки знаний по дис- циплине «Информационные технологии».
|
|
|
Остановимся на основных моментах изучения данной дис- циплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные еди- ницы (144 часа), из них 62 часа аудиторной нагрузки (12 часов лекций, 30 часов семинарских и практических занятий, 20 часов лабораторных занятий) и 82 часа самостоятельной работы (табл. 1).
Таблица 1
Учебно-тематический план дисциплины
«Информационные технологии»
|
№ п/п |
Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Практические занятия, семинары | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | |||||
| 1 | Информационные процессы, информа- тизация общества и образования. Инфор- мационные техноло- гии. | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 5 | Анализ литерату- ры, Интернет- источников. |
| 2 | Использование ИКТ в дошкольном и начальном образо- вании. | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | Доклады по теме «Актуальные про- блемы использо- вания ИТ в до- школьном (на- чальном) образо- вании» . |
| 3 | Технические и про- граммные аспекты реализации инфор- мационных процес- сов в образовании. | 1 | 3, 4 | 1 | 2 | 2 | 10 | Контрольная рабо- та: «Изучение проблемы выбора и установки про- граммного обеспе- чения в мультиме- дийном классе». Разработка требо- ваний к аппарат- ному обеспечению учебной аудито- рии. |
| 4 | Офисные програм- мы для решения образовательных задач. Использование баз данных и информа- ционных систем в образовании. | 1 | 5, 6, 7, 8, 9 | 2 | 8 | 6 | 12 | Портфолио (защи- та в конце семест- ра). |
| 5. | Единая информаци- онная образователь- ная среда. | 1 | 10 | 2 | 2 | 2 | 10 | Контрольная рабо- та: «Анализ ин- формационных образовательных сред на основе изучения литера- турных и Интер- нет-источников». Работа с рабочей тетрадью «ЕИ- ОП», созданной по технологии РКМЧП (в УМК дисциплины). |
| 6. | Цифровые образова- тельные ресурсы (ЦОР): общие сведе- ния, дидактические возможности, методы создания, анализа и экспертизы. | 1 | 11 | 2 | 4 | 2 | 10 | Контрольная рабо- та: «Анализ циф- ровых материалов образовательного назначения». |
| 7 | Мультимедиа- технологии в обра- зовании. | 1 | 12 | 1 | 2 | 2 | 10 | Контрольная рабо- та: «Обзор и кри- тический анализ ресурсов нового поколения (моду- лей открытой мультимедиа сис- темы) в выбранной области знаний». |
| 8 | Использование коммуникационных технологий и их сервисов в образо- вании. | 1 | 13, 14 | 1 | 4 | 4 | 10 | Создание сайта или блога как ин- тегрирующего средства инфор- мационного со- провождения. |
| 9 | Правовые аспекты использования информационных технологий, вопро- сы безопасности и защиты информа- ции. | 1 | 15 | 1 | 2 | 0 | 10 | Контрольная рабо- та: «Анализ право- вых аспектов ис- пользования ин- формационных технологий». |
| 10 | Защита проектов | 1 | 16 | 0 | 4 | 0 | 0 | |
| Итого | 12 | 30 | 20 | 82 | Защита портфолио, экзамен |
Ниже представлена технологическая карта дисциплины «Ин- формационные технологии» (табл. 2).
|
|
|
|
|
|
Направление подготовки: 050100 — Педагогическое образование Профиль: дошкольное образование/начальное образование Форма обучения: очная
|
|
|
Количество кредитов (по учебному плану): 4
Статус дисциплины (по учебному плану): обязательная Семестр: 1
Лекции 12 час. Практические занятия30час.
Лабораторные занятия 20 час. Самостоятельная работа82 час.
Таблица 2
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!