Домашнее задание для родителей

1. Побеседуйте с ребенком о таких понятиях, как «дружба», «настоящий друг», «одиночество».

2. Попросите ребенка объяснить значение пословиц: «Старый друг лучше новых двух». «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

3. Прочитайте ребенку стихотворение.

214

Мы поссорились с подружкой,

Только я сильней была:

Я взяла и все игрушки

У подружки отняла.

Я кричала: «Ты плохая!

Я с тобою не играю!»

Отчего и почему?

И сама я не пойму.

«Ты прости меня, Иришка,

Вот тебе любимый мишка.

Не играем мы с утра,

Помириться нам пора». [6]

4. Побеседуйте с ребенком о прочитанном. Спросите, бывали ли у него ссоры с друзьями? Почему? Как они помирились?

5. Выучите с ребенком стихотворение.

6. Предложите ребенку нарисовать иллюстрацию к этому стихотворению.

Занятие «Мальчики и девочки»

Цели: дать детям представление о мужественности и женственности, о понимании своих возможностей при общении с партнерами противоположного пола в различных ситуациях и игровой деятельности; развивать навык общения мальчиков и девочек.

Оборудование: сюжетные картинки, на которых мальчики и девочки выполняют различные действия; цветные карандаши, альбомы.

Ход занятия

П е д а г от. Доброе утро, ребята! Я хочу вам рассказать одну историю.

Много-много лет тому назад существовали рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны, благородны. Рыцари понимали, что они сильнее, выносливее, и поэтому и могут, и должны защищать более слабых. А кто был слабым? Женщины, дети, старики. Вот почему с давних времен и остался этот рыцарский обычай ― помогать

215

и заботиться о слабых. Поэтому мужчина всегда идет рядом с женщиной, готовый поддержать ее. В присутствии женщины мужчины не должны сидеть, если она стоит. Выходя из транс-юрта, мужчина подает женщине руку. Он несет ее тяжелые сумки. Только маленькую дамскую сумочку несет женщина сама. Еще она поддерживает чистоту и порядок в доме, создает уют.

Наверняка это будете делать и вы, когда вырастете. Но кое-что фуг для друга, мальчики и девочки, вы можете сделать уже сейчас.

Беседа «Наши отношения». Как вы думаете, что мальчик может :делать для девочки?

Дети. Может подавать ей куртку, пальто; пропускать впереди себя в дверях; уступать стульчик во время обеда или занятий; помогать перейти лужу, собирать игрушки; защищать, если кто-то обидит девочку.

Педагог. А как должна вести себя девочка?

Дети. Должна уметь принимать помощь мальчиков, поблагодарить или, в случае необходимости, вежливо отказаться, сказав «спасибо»; не должна быть вредной, ябедой; должна помогать мальчишкам в уборке группы, должна уметь подметать пол, собирать игрушки, вытирать пыль, поливать цветы, раздавать материал для проведения занятий; помогать мальчикам следить за своим внешним видом: застегивать пуговицы, завязывать шнурки.

Педагог. Правильно.

Игра «Кто сильнее». А сейчас давайте проведем «рыцарский турнир» и выберем самого сильного мальчика. Сначала нам необходимо будет выбрать двух участников. Эти мальчики сядут за стол круг напротив друга. Игра заключается в том, чтобы, крепко ухватив ладонь противника, положить его руку на стол. Зрители могут возгласами и жестами подбадривать соревнующихся. Выиграет тот, у кого сильнее и крепче рука. Победившего мы наградим аплодисментами. (Дети выполняют задание.)

Игра-драматизация «Спящая красавица».

Педагог. А теперь мы с вами вспомним сказку Ш.Перро «Спящая красавица».

Пусть наши девочки по очереди изобразят спящую красавицу. Остальные дети по очереди будут подходить к ней и пытаться подобрать хорошие, добрые сказочные слова, которые, по их мнению, смогли бы «разбудить» спящую красавицу. (Педагог может предложить детям свой вариант обращения к «сказочному персонажу»: «Светочка, ты очень добрая, ты всегда делишься с другими своими

216

игрушками».) Спящая красавица может не дослушать всех детей до конца, а проснуться от тех слов, которые ей особенно понравятся. Тот, чьим словам было отдано предпочтение, сам становится спящей красавицей, а, может быть, спящим принцем.

Игра «Защитники девочек». Давайте рассмотрим картинки. Что делают изображенные на них дети? Обратите внимание на то, что это (танцевать, играть, лепить снежинки и т. д.) умеют делать и девочки, и мальчики. В этом мальчики и девочки похожи друг на друга. Но все-таки мальчики сильнее девочек, и они могут защищать девочек от разных неприятностей.

Мальчики и девочки ―

Все у нас равны,

Только помнить

Мальчики

Об одном должны:

Девочки слабее их,

Могут и пищать,

И должны их мальчики

Храбро защищать. [15]

Педагог. Защищать ― не значит с кем-нибудь драться, это:

А теперь пусть мальчик и девочка выйдут вдвоем на середину комнаты и покажут те действия, которые совершали дети на рассматриваемых картинках. (Дети выполняют задание.)

Педагог. Скажите, что интересного, нового вы узнали сегодня о поведении мальчиков и девочек? (Ответы детей.)

Педагог. А теперь послушайте стихотворение.

О мальчиках и девочках

Из чего только сделаны мальчики?

Из улиток, ракушек

И зеленых лягушек.

Вот из чего сделаны мальчики!

Из чего только сделаны девочки?

217

Из конфет и пирожных И сластей всевозможных. Вот из чего сделаны девочки! (Английская народная песенка в переводе С. Маршака)

Рисунок «Мальчики и девочки». Я предлагаю вам пофантазировать и придумать, из чего могут быть сделаны мальчики, а из его ― девочки. (Ответы детей.) А теперь нарисуйте мальчика и девочку, сделанных из конфет, различных игрушек и всевозможных предметов. (Дети выполняют задание.)

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 45 46 47 48 495051 52 53 54 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!