Примеры формулировки тем курсовых работ
1. Психика как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии.
2. Сознание как проблема исследования в психологической науке.
3. Бессознательные процессы как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии.
4. Деятельность как проблема исследования в отечественной психологии
5. Ощущения как проблема исследования в психологии.
6. Восприятие как проблема исследования в психологической науке.
7. Внимание как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии.
8. Память как проблема исследования в психологии.
9. Мышление как проблема исследования в психологической науке.
10. Воображение как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
11. Речь как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
12. Личность как проблема исследования в психологии.
13. Темперамент как проблема исследования в психологической науке.
14. Характер как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
15. Акцентуации характера как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
16. Способности как проблема исследования в психологии
17. Творческие способности как проблема исследования в психологической науке.
18. Мотивация как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
19. Мотивы как проблема исследования в психологии.
20. Потребности как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
|
|
|
21. Самооценка как проблема исследования в психологии
22. Уровень притязаний как проблема исследования в психологической науке.
23. Направленность как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
24. Эмоции как проблема исследования в психологии.
25. Чувства как проблема исследования в отечественной и зарубежной психологии
26. Воля как проблема исследования в психологии.
Приложение 2
Зарегистрировано №______
«___»__________201__ г.
________ _______________
подпись (расшифровка подписи)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное АВТОНОМНОЕ образовательное учреждение Высшего образования
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
Кафедра общей и клинической психологии
ПРОБЛЕМА ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Курсовая работа
по дисциплине «Общая психология»
студента очной формы обучения
специальности 37.05.01 Клиническая психология
1 курса группы 02061402
|
|
|
_____________________________
ФИО
| Допущен к защите «___»____________201__ г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) | Научный руководитель: доцент кафедры общей и клинической психологии _____________________ ФИО |
| Оценка______________________ «___»____________201__ г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) |
БЕЛГОРОД 201__
Приложение 3
Содержание
| Введение………………………………………………………………... 1. Понятие эмоций……………………………………………………… 2. Эмоции и чувства………………………………………………....... 3. Основные свойства эмоций……………………………………........ 4. Классификация эмоций……………………………………………... 5. Функции эмоций и чувств ……………………………………........ 6. Условия и механизмы возникновения эмоций и чувств……........ 7. Развитие эмоций и чувств в филогенезе и онтогенезе…................ Заключение……………………………………………………………. Список использованной литературы…………………………….... | 3 4 6 11 16 19 23 26 28 30 |
Приложение 4
Введение
Актуальность исследования. Человека на протяжении всей его жизни окружает множество предметов неживой природы, живых организмов. Ежедневно мы сталкиваемся с окружающей средой, попадая в порой даже непреднамеренное взаимодействие. В ходе этой взаимосвязи у человека образуются определённые реакции, которые выражаются в таком психическом процессе, как эмоция.
|
|
|
Значение проблемы эмоций, в принципе, не нуждается в обосновании, но я всё же приведу некоторые положения, объективно доказывающие важность эмоций в жизнедеятельности человека.
Человеческая жизнь невозможна без эмоций. Они являются субъективным отражением внешнего мира в сознании человека. Проявляя какие-либо эмоции, человек тем самым выражает своё отношение к тому или иному предмету, действию. Эмоции являются некоторым внутренним языком, посредством которого субъект отражает своё видение окружающего. Они являются направляющим механизмом, организатором той или иной человеческой деятельности.
Кроме того, лишь пройдя сквозь эмоциональную среду человека, условия, определяющие его жизнь, становятся практически действенными.
Также эмоции играют важную роль в формировании психологически здоровой личности, максимально неподвластной каким-либо психосоматическим заболеваниям. Ведь именно психологическое здоровье личности является существенным условием социальной стабильности и общественного прогресса.
|
|
|
Кажется, что такая универсальная значимость эмоций должна стать причиной повышенного интереса к данной проблеме. И на протяжении большого промежутка времени эмоции действительно подробно изучали. Но постепенно интерес к данной теме начал угасать из-за неудач в попытках отыскать надёжные объективные средства для изучения эмоций.
Объект исследования: эмоции и чувства.
Предмет исследования: проблема эмоций и чувств в трудах отечественных и зарубежных психологов.
Цель: дать анализ исследований эмоциональной сферы личности в отечественной и зарубежной психологии.
Задачи:
1. Проанализировать понятия эмоций и чувств в психологической науке.
2. Раскрыть основные свойства и функции эмоций и чувств в психологии.
3. Дать психологическую классификацию эмоций и чувств.
4. Изучить условия и механизмы возникновения эмоций и чувств.
5. Проанализировать развитие эмоций и чувств в филогенезе и онтогенезе.
Методы: анализ психологической литературы.
Структура: работа состоит из введения, 7 параграфов, заключения и списка литературы, включающего 31 наименование. Объем работы – 32 страницы машинописного текста.
Приложение 5
Заключение
Анализ исследований отечественных и зарубежных ученых по проблеме психологии чувств и эмоций показал ее значимость для современной науки. Этой проблеме посвящено множество исследований как отечественных (П.К Анохин, Г.Г. Вербина, И.С. Витенко, В.К. Вилюнас, Б.И. Додонов, К.Э. Изард, Козлов, В.П.Ильин, Н.И. Козлов, П.В. Симонов, В.Д. Шадриков и др,), так и зарубежных психологов (У. Джемс, Э. Клапаред, Ф. Крюгер, Р. Липер, У. Макдауголл, Ж-П. Сартр, П. Экман и др.). Ученые подчеркивают, что эмоции являются важной частью жизни человека, составляют фон его жизнедеятельности. И потому знания об эмоциях, их свойствах, функциях и основных видах должны быть частью интеллекта каждого человека, независимо от его деятельности, и тем более психолога.
Эмоции являются сложным психическим состоянием, характеризующимся определенной многоплановой структурой. В психологической науке существуют разные точки зрения на вопросы, касающиеся определения, функций, видов чувств и эмоций, их сходства и различий. Поэтому будущим психологам, которым предстоит работать в первую очередь с эмоциональной сферой клиента, необходимо иметь достаточную сумму знаний для понимания его эмоционального состояния.
В целом актуальность описанной темы не вызывает сомнения. Цель данной работы достигнута, задачи решены.
В конце лишь хочу сказать, что данная тема была для меня очень интересна. Я с удовольствием анализировала весь материал, связанный с эмоциями и чувствами. И в дальнейшем планирую продолжить изучение этих психических феноменов, применительно к возрастной, социальной психологии, психологии управления.
Приложение 6
Список использованной литературы
1. Анохин, П.К. Эмоции [Электронный ресурс] / П.К. Анохин – Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/emocii_p.k._anohin/-1.
2. Веккер, Л.М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов/ Л.М. Веккер.-М.: Изд-во «Смысл», 1998. - 364с.
3. Вербина, Г.Г. Психология эмоций / Г.Г. Вербина. - Чебоксары. : Изд-во Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2008. - 308с.
4. Витенко, И.С. Эмоции и чувства / И.С. Витенко.- Режим доступа: http://uchebnikionline.com/psihologia/osnovi_psihologiyi_-_vitenko_is/emotsiyi_pochuttya-3.htm.
5. Вилюнас, В.К. Психология эмоций / В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: Изд-во Московского университета, 1984.- 288 с.
6. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.: ЧеРо, 1996. – 336с.
7. Джемс, У. Что такое эмоция [Электронный ресурс] / У. Джемс.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=129.
8. Додонов, Б.И. Эмоция как ценность / Б.И. Додонов.- М.: Политиздат, 1978. - 272 с.
9. Дроздов, А. Полный справочник психотерапевта / А. Дроздов, М. Дроздова.- М.: Эксмо, 2008.- 704с.
10. Изард, К.Э. Базовые эмоции [Электронный ресурс] / К. Э. Изард.- Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/bazovye_emocii_po_izardu.
11. Изард, К.Э. Психология эмоций / К. Э. Изард.- СПб.: Питер, 2011. - 464с.
12. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин.- СПб.: Питер,2011.- 752с.
13. Ильин, Е.П. Механизмы возникновения эмоций [Электронный ресурс] /Е.П. Ильин. - Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/ mehanizmy_vozniknoveniya_emociy_e.p._ilin/-1.
14. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин.- СПб.: Питер, 2001.- 927с.
15. Клапаред, Э. Чувства и эмоции [Электронный ресурс] / Э. Клапаред.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=142.
16. Козлов, Н.И. Базовые эмоции [Электронный ресурс] / Н.И. Козлов.- Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/bazovye_emocii.
17. Козлов, Н.И. Теория эмоций Джеймса – Ланге [Электронный ресурс] / Н.И. Козлов. - Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/teoriya_emociy_dzheymsa-lange/-1.
18. Крюгер, Ф. Сущность эмоционального переживания [Электронный ресурс] / Ф. Крюгер.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=178.
19. Леонтьев, Л. Н. Потребности, мотивы и эмоции [Электронный ресурс] / Л. Н. Леонтьев. - Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=237.
20. Липер, Р.У. Мотивационная теория эмоций [Электронный ресурс] / Р.У. Липер.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=207.
21. Макдауголл, У. Различие эмоций и чувств [Электронный ресурс] / У. Макдауголл.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=158.
22. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. - М.: 3-е изд., 2003. - 672с.
23. Николаенко, В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие / В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В Андрюшина.- М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.
24. Рубинштейн, С.Л. Эмоции [Электронный ресурс] / С.Л. Рубинштейн.- Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=222.
25. Сартр, Ж-П. Очерк теории эмоций - психоанализ [Электронный ресурс] / Ж-П. Сартр. - Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles /view/ocherk_teorii_emociy_-_psihoanaliz.
26. Сидоров, П.И. Введение в клиническую психологию / П.И. Сидоров, А.В. Парняков.- М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 416с.
27. Симонов, П.В. Что такое эмоция / П.В. Симонов.-М.: Наука, 1966. - 94с.
28. Шадриков, В.Д. Введение в психологию: эмоции и чувства / В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 2002.- 156с.
29. Экман, П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь / П. Экман.- СПб.: Питер, 2011.-334с.
30. Эванс, Д. Эмоции. Очень краткое введение / Д. Эванс.- М.: Астрель, АСТ, 2008.-192с.
Приложение 6
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!