Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.
1. Якими основними складовими визначається актуальність сучасного стану безпеки життєдіяльності;
2. Які функції виконує навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності».
3. В чому полягає головна мета дисципліни «Безпека життєдіяльності» та що є об’єктом її вивчення.
4. Які завдання дисципліни «Безпека життєдіяльності».
5. В чому полягає сутність поняття „життя” та що ми розуміємо під понят-тям „життєдіяльність”.
6. Що ми розуміємо під поняттями „безпека” та „небезпека” та що відноси-мо до джерел небезпеки.
7. Які умови існування реальної небезпеки.
8. Що таке потенційна небезпека.
9. Що таке небезпечна ситуація та екстремальна ситуація і чим вони відріз-няється від катастрофічної.
10. Яким чином класифікуються небезпеки.
11. Як поділяються всі небезпечні і шкідливі чинники за характером і приро-дою дії.
12. Як проводиться оцінка небезпеки.
13. Як класифікуються види ризику.
14. Що таке організм людини;
15. Що таке психіка людини;
16. Які резерви має організм людини та коротко охарактеризуйте їх;
17. Що таке аналізатори;
18. Що ми розуміємо під нижньою абсолютною межею чутливості та верхнею абсолютною межею чутливості;
19. Охарактеризуйте особливості зорового аналізатору людини;
20. Охарактеризуйте особливості слухового аналізатору людини;
21. Охарактеризуйте особливості шкірного аналізатору людини;
22. Що таке нервова система та які функції вона виконує;
|
|
23. Що таке збудження та які його ознаки;
24. Що таке гальмування;
Тема 2. Природні загрози, характер їх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
1. Що ми розуміємо під поняттям стихійні лиха;
2. Що ми відносимо до тектонічних стихійних лих;
3. В чому проявляються небезпеки виверження вулканів, землетрусів;
4. Що ми відносимо до топологічних стихійних лих;
5. Охарактеризуйте основні геологічні небезпечні явища;
6. Охарактеризуйте основні гідрологічні небезпечні явища;
7. В чому проявляється небезпека метеорологічних стихійних лих;
8. Що ми відносимо до небезпечних кліматичних умов;
9. Як проявляється небезпечна дія вітру;
10. Охарактеризуйте особливості природних пожеж;
11. Перерахуйте основні заходи боротьби з лісовими низовими пожежами;
12. Які основні шляхи і способи передачі інфекцій;
13. Що ми називаємо епідемією, епізоотією та епіфітотією.
Тема 3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах.
1. Які об’єкти вважаються потенційно небезпечними та як вони поділяються в залежності від виду небезпечних чинників;
2. Які небезпечні радіаційні об’єкти розташовані на території України;
|
|
3. Що ми відносимо до хімічно небезпечних об’єктів;
4. Які об’єкти відносяться до пожежо- та вибухонебезпечних;
5. Чим небезпечні об’єкти комунального господарства;
6. Охарактеризуйте основні гідротехнічні споруди України і вкажіть причини можливого руйнування гребель;
7. Чим пояснюється особлива небезпека аварій в межах залізничних станцій;
8. Дайте визначення поняття «аварія» та чим вона відрізняється від катастрофи;
9. Перерахуйте найголовніші джерела хімічних аварій та катастроф;
10. В чому проявляються небезпечні наслідки дії на людину і навколишнє середовище аварій з викидом радіоактивних речовин;
11. Які особливості аварій на транспорті;
12. Обґрунтуйте причини виникнення екологічної кризи;
13. Які хімічні речовини ми називаємо ксенобіотиками;
14. В чому полягає біологічна дія на людину свинцю, оксиду вуглецю, окису азоту, діоксину, кадмію;
15. З яких складових формується радіаційна обстановка в Україні, охарактеризуйте ці складові;
16. Перерахуйте основні джерела радіонуклідного забруднення довкілля України;
Тема 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у НС.
|
|
1. Які об’єкти вважаються потенційно небезпечними та як вони поділяються в залежності від виду небезпечних чинників;
2. Які небезпечні радіаційні об’єкти розташовані на території України;
3. Що ми відносимо до хімічно небезпечних об’єктів;
4. Які об’єкти відносяться до пожежо- та вибухонебезпечних;
5. Чим небезпечні об’єкти комунального господарства;
6. Охарактеризуйте основні гідротехнічні споруди України і вкажіть причини можливого руйнування гребель;
7. Чим пояснюється особлива небезпека аварій в межах залізничних станцій;
8. Дайте визначення поняття «аварія» та чим вона відрізняється від катастрофи;
9. Перерахуйте найголовніші джерела хімічних аварій та катастроф;
10. В чому проявляються небезпечні наслідки дії на людину і навколишнє середовище аварій з викидом радіоактивних речовин;
11. Які особливості аварій на транспорті;
12. Обґрунтуйте причини виникнення екологічної кризи;
13. Які хімічні речовини ми називаємо ксенобіотиками;
14. В чому полягає біологічна дія на людину свинцю, оксиду вуглецю, окису азоту, діоксину, кадмію;
15. З яких складових формується радіаційна обстановка в Україні, охарактеризуйте ці складові;
16. Перерахуйте основні джерела радіонуклідного забруднення довкілля України;
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!