Примерные темы проектных работ по окончании курса
- «С чего начинается Родина!»
- История армии – история страны.
- Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой…
- Поля великих битв.
- Великие полководцы Российской армии.
- Неизвестная высота.
- Полтавской битве - 300 лет.
- Не даром помнит вся Россия…
- Реликвии воинской славы России.
- «Мы верим в тебя, солдат!».
Список литературы.
1. Беловинский Л.В. С русским воином через века: Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1992.
2. Дни воинской славы России.Информационные материалы, тестовые задания, методические рекомендации для организации патриотического воспитания на уроках и внеклассных мероприятиях / авт. – сост. А.П.Пашкович, Е.В.Шитов. – М.: Глобус, 2007 Зверев Б.И. Страницы военно-морской летописи России: Книга для учащихся средних и старших классов. – М.: Просвещение, 1992.
3. Зверев Б.И. Страницы военно-морской летописи России: Книга для учащихся средних и старших классов. – М.: Просвещение, 1992.
4. История России с древнейших времен до конца XVII века./ А.П. Новосельцев, А.Н. Сахаров, В.И. Буганов, В.Д. Назаров; отв. Ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. – ООО “Издательство АСТ-ЛТД”, 1997.
5. Короткова М.В. Путешествие в историю русского быта. – М.: Дрофа, 2003
6. Символы и награды Российской державы/ В.Н. Балязин, А.А. Кузнецов, Н.А. Соболева. – М.:ОЛМА-ПРЕСС, 2006.
7. Кулюгин А.И. Правители России. – М.:ЗОА “Фирма СТД”, ЗАО “Славянский дом книги”, 2004.
8. Фридман Л., Пушкина Т.А. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М.,: Просвещение, 1988
|
|
|
9. Халин К.Е. Полководцы России. – М.: ООО “Дом славянской книги”, 2005.
Мультимедийные ресурсы
1. Научно-популярный фильм «300 лет Полтавской битве» (© ВГТРК «Россия», 2009).
2. Научно-популярный фильм «Александр Невский» (© Ленинградский комитет по телевидению и радиовещанию, Гостелерадио СССР, 1989).
3. Научно-популярный фильм «Александр Суворов» (© ВГТРК «Россия», 2007).
4. Научно-популярный фильм «Бородино» (© ФГУП «ЕТРС ВС РФ», 2008).
5. Научно-популярный фильм «Неизвестная война. Битва за Москву» (© SOVINFILM, 1978).
6. Научно-популярный фильм «Парад века. Знамя Победы» (© ФГУП «ЕТРС ВС РФ», 2009).
7. Научно-популярный фильм «Поле Куликово» (Творческое объединение «Экран»).
8. Научно-популярный фильм «Танки. Курская битва» (© Cromwell Productions, 1999).
9. Научно-популярный фильм «Черные береты» («Центрнауфильм», 2005).
10. Серия видеофильмов «Дорогами войны» (ТВ «Экспресс», г.Балаково, 2005)
Приложение 1
Рекомендации
к планированию, учету и оформлению диагностической деятельности
Мотивирующий контроль
- Понимания предстоящей деятельности;
- Выявление потребностей и интересов (анкета 1).
- Педагогическое диагностирование интересов и профессиональных намерений воспитанника
Анкета 1 потребности и интересы учащихся
|
|
|
| № п/п | Вопросы | Ответы учащихся |
| 1 | Почему ты выбрал занятия по программе исторического клуба? | |
| 2 | Что ты ожидаешь от предложенной программы курса? | |
| 3 | Какие разделы, темы занятий тебе больше всего интересны и почему? | |
| 4 | Какие разделы и темы занятий ты бы заменил на более интересующие тебя и почему? | |
| 5 | Можешь ли ты сказать про себя: «Я патриот своей Родины!», - и почему? | |
| 6 | Повлияет ли твои занятия по программе клуба на твои отношения со сверстниками и как? |
Таблица 1. Определение опыта и потребностей учащихся - мотивирующий контроль
| № п/п | Фамилия и имя | Критерии контроля | |||
| Базовый опыт | Начальные знания и навыки | Наличие ошибочных представлений и ложных концепций у учащихся | Интересы к изучению нового материала | ||
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
Примерная схема оформления приложения
"Педагогическое диагностирование интересов, профессиональных намерений воспитанников".
Цель: изучениеи анализ направленности, интересов, профессиональных намерений воспитанников УДО.
|
|
|
Ход выполнения:
1. Используя методические рекомендации: (см. Профессиональная диагностика школьников: Методические рекомендации для студентов и учителей / Сост. Т.Е. Макарова. Самара, 1997. - 36с.), а также литературу, рекомендуемую в названном источнике, проводится изучение интересов, профессиональных намерений воспитанников УДО.
2. Полученные данные анализируются и заносятся в таблицу, примерная схема которой может быть следующая:
Таблица
"Изучение интересов и профессиональных намерений воспитанников"
_____________________ на _________ 2000г.
название месяц
| № п/п | Фамилия, имя | Направленность интересов | Примечание (совпадение интересов с профилем д/о) |
3. Проводится анализ совпадений интересов, профессиональных намерений воспитанников УДО с направленностью действующего детского объединения.
4. На основании полученных данных проводится коррекция содержания образовательной программы, планируется воспитательная работа, направленная на развитие интересов, склонностей и способности воспитанников.
|
|
|
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!