Методические рекомендации для студентов
Курс гражданского права должен давать студентам базовые знания по всем основным темам.
Студенты должны быть нацелены на кропотливую работу по усвоению основ цивилистики ведь, объем учебного материала, который необходимо освоить, очень велик. При изучении тем курса студенты должны освоить основные положения гражданско-правовой науки, а ознакомлением с материалами судебной практики и решением задач в процессе подготовки к семинарским занятиям закрепить полученные знания. Посредством выполнения практических заданий студенты проверяют собственную теоретическую подготовку, степень усвоения основных правовых институтов и категорий действующего законодательства, которое в настоящий период развития отличается высоким уровнем динамичности. Студентам при изучении гражданского права необходимо изучать практику судов всех инстанций по конкретным гражданским делам.
Главным подходом в изучении гражданского права является не механическое запоминание и воспроизведение правовых норм, а освоение основных понятий, категорий и конструкций цивилистики.
В ходе лекционных и практических занятий студент должен проявлять активность - задавать сущностные вопросы, возникшие у него в процессе самостоятельного изучения материала, устранять появившиеся сомнения в правильности усвоения того или иного понятия, категории, института.
У студентов в результате изучения дисциплины формируются навыки: самостоятельной работы с учебной литературой и нормативными актами; грамотного и логически-последовательного изложения изученного материала; анализа правовых норм путем их толкования применительно к конкретным жизненным ситуациям.
Необходимо серьезно относится к процессу подготовки к занятиям. Начать рекомендуется с ознакомления с темой по предложенному преподавателем учебнику, затем проанализировать нормативные акты. Дополнительно рекомендованные источники изучаются на выбор по желанию студента и привлекаются для рассмотрения проблемных вопросов занятия. Некоторые из рекомендованных работ (по рекомендации преподавателя) студент должен изучить с составлением краткого конспекта. К каждому практическому занятию студенты решают задачи, которые выдаются преподавателем, ведущим занятия. Решение задач должно быть письменным с обоснованием сделанных выводов ссылками на нормы конкретных статей ГК РФ и другого гражданского законодательства. Для более глубокого усвоения материала по темам, вынесенным на практические занятия, студенту предложен перечень контрольных вопросов.
Одним из ведущих приемов изучения курса в высшей школе является самостоятельная работа, включающая изучение монографий, пособий, статей в юридических журналах, а также нормативных источников, написание курсовых и дипломных работ.
В планах практических занятий предлагаются темы, обязательные, для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком литературы. Выполнение заданий призвано способствовать развитию у студентов аналитического мышления, умения самостоятельно работать с нормативными актами, систематизировать полученные знания. Для выработки у обучающихся практических навыков преподаватель по своему усмотрению предлагает им решить задачи, представляющие собой конкретные дела из практики судов. Студент должен дать теоретический анализ ситуации и судебное решение дела. При подготовке к занятиям студент не должен ограничиваться списком литературы, указанной в пособии, а осуществлять ее самостоятельный поиск. Преподаватели могут разнообразить формы занятий, организовывать деловые игры, разбор конкретных ситуаций, решение кейсов, контрольные работы в форме тестирования, поручать студентам подготовку проектов, презентаций, докладов, рефератов, эссе по актуальным вопросам гражданского права.
Неотъемлемой частью учебной работы студента является конспектирование лекций, уяснение основных положений нормативных правовых актов. Для студентов конспектирование представляет определенную сложность. В процессе работы с письменными источниками необходимо научиться отмечать основные положения, конспектируя их. Особенно важным для правильной организации самостоятельной работы является регулярное посещение лекционных занятий и добросовестная работа в рамках этих занятий.
Необходимо прорабатывать текст лекций, отмечать проблемные моменты, далее заниматься поиском ответов на проблемные вопросы. Очень важна и специфична самостоятельная работа с научной, справочной литературой, периодическими изданиями. Студент должен учиться самостоятельно работать с учебными пособиями и специальной литературой, дополняя конспект лекций. Полноценная подготовка к занятиям невозможна без знания нормативно-правовой базы – нормативных правовых актов, составляющий огромный массив гражданского законодательства – подобные приемы работы необходимо проводить и с нормативным материалом. Данные рекомендации уместны и при изучении монографической литературы, материалов судебной практики, исследования новинок периодической изданий по цивилистическим проблемам.
Творческая работа студентов предполагает: написание рефератов, эссе, курсовых работ, участие в деловых играх и научных студенческих конференциях. Рекомендуется выступление с докладами по интересующей теме.
Эссепредставляет собой творческую работу, выполненную в письменной форме, выражающую субъективные соображения по конкретной проблеме в сфере недействительности сделок.
Написание эссе направлено на формирование у студентов навыка компетентно рассуждать об основных юридических проблемах, грамотно применяя анализ исторического опыта и результаты современных исследований. Темы для эссе предлагаются преподавателем, что не исключает право студента самостоятельно выбрать тему эссе, предварительно согласовав ее с преподавателем. По объему содержание эссе не должно превышать пяти листов (формата А 4). При написании эссе следует пользоваться нормативно-правовыми актами, научной литературой, статистическими данными. Эссе выполняется студентом вне аудитории и должно быть сдано в срок, установленный преподавателем.
Реферат. Целью написания рефератов является привитие студентам навыков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, опубликованной судебной и арбитражной практикой с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обосновывая их соответствующим образом. В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, в частности, навыки высказывать свои суждения и излагать мнения других авторов в устной форме, при написании рефератов студентам необходимо учиться делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле. Виды рефератов: научно-проблемные, обзорно-информационные.
По рефератам, содержание которых может представлять познавательный интерес для других студентов, целесообразно заслушивать в учебных группах сообщение их авторов (7-10 минут). Темы рефератов рекомендуются преподавателем.
Доклад– это устный текст, значительный по объему, представляющий собой публичное развернутое, глубокое изложение определенной темы. В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.
Общая структура доклада:построение доклада традиционно включает три части: вступление, основную часть и заключение.
Во вступлениинужно рассказать о том, зачем нужна ваша работа (её цель) и почему именно вы выбрали именно эту тему. Во вступлении содержатся:
- формулировка темы исследования (причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию).
- актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся выбрана именно эта тема).
- цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее).
- задачи исследования (конкретизируют цель работы, «раскладывая» ее на составляющие).
Также во вступлении может устанавливаться логическая связь ее с другими темами или место рассматриваемой проблемы среди других проблем, дается краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема, и т. п.
Основная частьдоклада начинается с рассказа о том, что, где, когда и как было исследовано или выполнено практически (материалы и методики работы). Далее чётко и кратко, где можно используя иллюстрации (графики, диаграммы, фотографии, рисунки) нужно рассказать об основных результатах работы.
Основная часть также должна иметь четкое логическое построение.
Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах исследовательской работы). Формулируется в том случае, если работа носит экспериментальный характер.
Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую получил исследователь в процессе наблюдения или эксперимента. При изложении результатов желательно давать четкое и немногословное истолкование новым фактам. Полезно привести основные количественные показатели и продемонстрировать их на используемых в процессе доклада графиках и диаграммах.
Изложение материала должно быть связным, последовательным, доказательным, лишенным ненужных отступлений и повторений.
В заключении обычно подводятся итоги, формулируются главные выводы, подчеркивается значение рассмотренной проблемы, предлагаются самые важные практические рекомендации. Приводятся умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции.
Таким образом, работа над докладом не только позволяет приобрести новые знания, но и способствует формированию важных научно-исследовательских умений, освоению методов научного познания, приобретению навыков публичного выступления.
Анализ научных статей в юридической литературе по теме на выбор, либо анализ судебных актов.
Время доклада - 15 минут. Оформление - письменно. Фамилии докладчиков определяет преподаватель.
Оценивание реферата, доклада и эссе осуществляется следующим образом:
5 баллов – логически и лексически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный текст, подкрепленный знанием литературы и источников по рассматриваемому вопросу, ссылка на новейшие цивилистические исследование, проводившиеся по данному вопросу, использование современных статистических данных;
4 балла - логически и лексически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный текст, подкрепленный знанием литературы и источников по рассматриваемому вопросу, ссылка на цивилистические исследование, проводившиеся по данному вопросу, использование современных статистических данных;
3 балла - текст с незначительным нарушением логики изложения материала, допущены неточности (при ссылках на нормативно-правовые акты, статистику) без использования статистических данных либо с использованием явно устаревших материалов;
2 балла – не вполне логичное изложение материала при наличии неточностей, незнание литературы, источников по рассматриваемому вопросу.
Решение задач предполагает некий алгоритм действий студента.
1. Внимательно прочесть условие задачи, сущность возникшего спора и все обстоятельства.
2. Если в задаче приводится решение суда или иного органа- требуется оценить его обоснованность.
3. Определить, знание каких институтов гражданского права позволяет ответить на поставленные в задаче проблемы.
4. Проанализировать нормы права, регулирующие данные правоотношения.
5. Для обоснования использовать руководящие постановления Пленумов Верховного Суда РФ.
На основе подробного анализа гражданского законодательства и судебной практики сделать выводы.
В ходе решения задачи студент должен проанализировать фактические обстоятельства, дать им юридическую оценку, правильно квалифицировать, определить правовые нормы, на основе которых надлежит решить спор, правильно их истолковать и юридически грамотно сформулировать решение данного казуса. Одновременно с этим следует рассмотреть связанные с содержанием задачи теоретические положения гражданского права, объясняющие природу спорного отношения, способы и механизм воздействия на него правовых средств, порядок их применения и т. д. Действуя подобным образом, студент должен научиться тесно увязывать теорию гражданского права с практикой применения действующего гражданского законодательства и таким путем полнее и глубже постичь суть гражданско-правовых категорий, понятий, раскрыть и уяснить социальный смысл и роль применяемых в данной ситуации норм гражданского права, понятий, гражданско-правовых конструкций. Рекомендуется студентам в процессе подготовки к практическим занятиям решать задачи письменно в отдельной тетради. В письменном виде решение должно содержать краткое изложение фактических обстоятельств, их оценку, указание на нормы права, в соответствии с которыми решена задача.
Указанные рекомендации для студентов способствуют успешному освоению курса и формируют исследовательский интерес студентов к проблемам цивилистики.
При изучении учебной дисциплины студент может пользоваться библиотечным фондом Алтайского государственного университета, в том числе электронно-библиотечной системой ttp://www.biblioclub.ru ЭБС «Университетская библиотека online», http://e.lanbook.com - ЭБС издательства "Лань", а также юридическими базами информационных справочных систем типа «Консультант Плюс», «Гарант».
Список основной литературы
1. Гражданское право: Учебник. В 2 т./ Под ред. Б.М. Гонгало.Т.1.- М., 2017.
2. Гражданское право: учебник: в 2 т. / О.Г. Алексеева и др. Т.1. -М., 2018.
3. Телюкина М.В. Гражданское право. Общая часть. Практикум.- М., 2019.
4. Гражданское право в вопросах и ответах, под ред. С.С. Алексеева.- М., 2019.
5. Гражданское право. Учебник в 4 Т., под ред. Е.А. Суханова- М., 2019.
6. Сергеев А.П. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть первая.- М., 2018.
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный закон от 30.11.1994 N 51-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
3. О введении в действие части первой Гражданского кодекса Российской Федерации: Федеральный закон от 30.11.1994 №52-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
4. Об акционерных обществах. Федеральный закон от 26.12.1995 №208-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
5. Об обществах с ограниченной ответственностью. Федеральный закон от 08.02.98 №14-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
6. Об особенностях правового положения акционерных обществ работников (народных предприятий): Федеральный закон от 19.07.98 №115-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
7. О государственных и муниципальных унитарных предприятиях: Федеральный закон от 14.11.2002 №161-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
8. О производственных кооперативах: Федеральный закон от 08.05.1996 №41-ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
9. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: Федеральный закон от 08.08.2001 №129 –ФЗ // Консультант Плюс: Справочно-правовая система [Электронный ресурс] / ЗАО «Консультант Плюс». – Версия 2020. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: (внутриуниверситетская компьютерная сеть).
Список принятых сокращений:
ГК РФ – Гражданский кодекс РФ.
СК РФ - Семейный кодекс РФ.
ЖК РФ - Жилищный кодекс РФ.
ЗК РФ – Земельный кодекс.
ГПК РФ – Гражданско-процессуальный кодекс РФ.
СЗ РФ – Собрание законодательства РФ.
БНА органов исполнительной власти – Бюллетень нормативных актов органов исполнительной власти.
БНА министерств и ведомств – Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств.
ВС РФ – Верховный Суд РФ.
ВАС РФ – Высший Арбитражный суд РФ.
ГиП – Государство и право.
РЮ – Российская юстиция.
ЖРП – Журнал российского права.
ХиП – Хозяйство и право.
План практических занятий
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!