Примеры заданий линии 26 и ответы участников
Пример 1
26. Виды, адаптируясь к среде в процессе эволюции, могут использовать одну из двух возможных стратегий для поддержания численности вида: при r-стратегии организмы имеют высокую скорость размножения, а при К-стратегии, наоборот, размножаются медленно. Классическими
r-стратегами являются кролики. За счёт каких особенностей размножения они достигают большого прироста численности за короткий промежуток времени? В каких условиях среды (стабильных или переменчивых) такая стратегия наиболее выгодна? Объясните почему.
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Элементы ответа: 1) большое число детёнышей в помёте (высокая плодовитость); 2) несколько помётов за один сезон (частое размножение); 3) ранняя половозрелость; 4) в нестабильных (переменчивых) условиях среды; 5) благодаря большой численности (быстрой смене поколений) часть особей сможет подстроиться под новые условия среды. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл | |
| Ответ включает в себя все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя три из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 1 |
| Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
|
|
|
Ответ 1
|
Оценка – 0 баллов. На экзамене – 0 баллов.
В ответе участника можно выделить только один элемент (переменчивые условия). Участник не понял задания, не объяснил причин быстрого роста численности особей в популяциях. Ответ не соответствует вопросу задания. Согласно критериям оценивания за один названный элемент – 0 баллов.
Ответ 2
|
Оценка – 2 балла. На экзамене – 2 балла.
В ответе имеются четыре элемента ответа (1, 2, 3, 4), но они сформулированы другими словами, чем в эталоне. При этом отсутствует объяснение, почему такая стратегия наиболее выгодна в изменяющихся условиях. За четыре элемента ответа выставлено 2 балла.
Пример 2
В истории развития биологии рассматривают разные гипотезы возникновения жизни на Земле. Какие основные вещества и структуры по гипотезам А.И. Опарина и Д. Холдейна образовались в результате химической эволюции в процессе возникновения жизни на Земле? Какие условия способствовали этому процессу?
|
|
|
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Элементы ответа: Вещества и структуры: 1) абиогенный синтез органических веществ (мономеров) из неорганических соединений; 2) абиогенный синтез биополимеров из мономеров; 3) образование коацерватных капель, или коацерватов, из биополимеров; 4) формирование липидно-белковых мембран на границе разных сред (воды, суши, воздуха); 5) образование пробионтов: условия: 6) электрические разряды; 7) солнечная радиация; 8) водная среда. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл | |
| Ответ включает в себя семь-восемь из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает в себя пять-шесть из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 1 |
| Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Ответ 1
|
Оценка – 0 баллов. На экзамене – 0 баллов.
|
|
|
Ответ участника неконкретен, в нём отсутствует необходимая информация, требующаяся по условию задания. Указано образование трёх органических веществ, без последовательности их возникновения, что можно считать одним элементом. Из условий правильно указаны электрические разряды и частично наличие газов в атмосфере. Наличие трёх элементов, согласно критерию, позволяет выставить только 0 баллов.
Ответ 2
|
Оценка – 2 балла. На экзамене выставлено 3 балла.
В ответе указаны основные вещества и структуры, которые образовались на начальных этапах (элементы 1, 2, 3, 4, 5). Однако имеется неточность – указано образование второй мембраны. Пробионты не имели двойной мембраны, видимо, участник имел в виду билипидный слой. Из условий правильно названо только ультрафиолетовое излучение. Землетрясение и вулканическая деятельность, а также высокие температуры не способствовали бы сохранению органических полимеров, тем более белков. В ответе можно выделить шесть элементов. Согласно критерию за ответ выставляется 2 балла.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 2771; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!