Темы докладов, рефератов, эссе, презентаций
Великобритания
1. Мегалитические памятники на территории Британских островов.
2. Британские кельты.
3. Образование англосаксонских королевств.
4. Христианизация Британских островов.
5. Культурный подъем в правление Альфреда Великого.
6. Становление феодальных отношений в правление Вильгельма Завоевателя.
7. Архиепископ Кентерберийский Томас Беккет.
8. Складывание единой английской народности и языка.
9. Образование английского парламента.
10. Творчество Джеффри Чосера.
11. Становление англиканской церкви.
12. Пуританизм. Возникновение, основные постулаты.
13. Английский гуманизм.
14. Английское Просвещение.
15. Складывание Британской империи.
16. Всемирная выставка 1851 г.
17. Ирландский вопрос на рубеже XIX и ХХ веков.
18. Вступление Великобритании в ЕЭС.
19. Деятельность Уинстона Черчилля.
20. Основные направления культуры Великобритании в ХХ веке.
США
21. Колонизация Северной Америки европейцами.
22. «Отцы-основатели» США.
23. Особенности американской конституции.
24. Формирование американской государственности.
25. Возникновение политических партий.
26. Фронтир и его идеология.
27. Основные причины гражданской войны.
28. Индейская политика на протяжении XIX столетия.
29. Аболиционистское движение.
30. Крупнейшие сражения Гражданской войны.
31. Авраам Линкольн как исторический деятель.
32. Специфика послевоенного развития Юга. Зарождение расизма и сегрегации.
|
|
|
33. Основные внешнеполитические доктрины XIX века.
34. Русская Америка.
35. Изобретения последней трети XIX века.
36. Развитие капитализма.
37. Итоги Первой мировой войны для США.
38. Великая депрессия.
39. Деятельность Мартина Лютера Кинга.
40. Основные направления внешней политики США на рубеже ХХ и ХХI веков.
Примерные практические задания для самостоятельной работы
Задание 1. Тема 3 модуля 1. Самостоятельнопроработать и законспектировать указанный фрагмент книги для последующего обсуждения: Дмитриева О.В. Елизавета Тюдор. М., 2012.
Задание 2. Тема 4 модуля 2. Подготовить выступление (презентацию) (7–10 минут) на тему: наиболее интересный (для вас) деятель общественной, культурной или политической жизни Великобритании второй половины ХХ века.
Задание 3. Тема 2 модуля 4. Самостоятельно найти в Интернете, проработать и законспектировать статью по актуальной теме. В индивидуальной беседе с преподавателем уметь ответить на вопросы.
Задание 4. Тема 2 модуля 4. Подготовиться к «круглому столу» по теме: «Деятельность Ф.Д. Рузвельта». Основные этапы биографии и личная характеристика. Каковы основные этапы и итоги политики «Нового курса»? Внешнеполитическая деятельность Рузвельта.
|
|
|
Примерные тестовые задания для контроля качества усвоения материала
Вариант 1
1. Нашествия Цезаря на Британские острова происходили в:
а) 55 и 54 гг. до н. э.
б) 54 и 55 гг. н. э.
в) 15 и 14 гг. до н. э.
г) 14 и 15 гг. н. э.
2. К памятникам римского периода относятся:
а) Стоунхендж
б) Адрианов вал
в) Тауэр
г) купальни Бата
3. Объединение англосаксонских королевств происходило при лидерстве:
а) Кента
б) Нортумбрии
в) Уэссекса
г) Суссекса
4. Нормандское завоевание Англии произошло в:
а) 829 г.
б) 1215 г.
в) 1089 г.
г) 1066 г.
5. «Книга Страшного Суда» была составлена в правление короля:
а) Альфреда Великого
б) Вильгельма Завоевателя
в) Эдуарда Исповедника
г) Вильгельма Рыжего
6. Томас Бекет – это:
а) архиепископ Кентерберийский
б) английский книгопечатник
в) автор «Кентерберийских рассказов»
г) профессор Оксфордского университета
7. «Великая хартия вольностей» 1215 года принята в правление короля:
а) Ричарда Львиное Сердце
б) Генриха II
в) Альфреда Великого
г) Иоанна Безземельного
8. Началом английского парламентаризма считается:
а) 1265 год
б) 1215 год
в) 1240 год
г) 1299 год
9. Титул принца Уэльского был создан в правление:
|
|
|
а) Ричарда I
б) Иоанна Безземельного
в) Генриха III
г) Эдуарда I
10. Кембриджский университет был создан в:
а) начале XI века
б) начале XII века
в) начале XIII века
г) начале XIV века
11. Какие из перечисленных сражений относятся к Столетней войне?
а) битва при Гастингсе
б) битва при Баннокберне
в) битва при Кресси
г) битва при Пуатье
12. Джеффри Чосер – это:
а) первый великий английский поэт, писавший на родном языке
б) английский книгопечатник
в) знаменитый художник
г) крупный политический деятель
13. Реформация в Англии была проведена в правление:
а) Марии Кровавой
б) Генриха VII
в) Марии Стюарт
г) Генриха VIII
14. Разгром «Непобедимой армады» произошел в:
а) 1536 г.
б) 1588г.
в) 1555 г.
г) 1590 г.
15. Придворным художником Генриха VIII был:
а) Николас Хиллиард
б) Томас Мор
в) Ганс Гольбейн-мл.
г) Томас Гейнсборо
16. Король Яков I принадлежал к династии:
а) Тюдоров
б) Ланкастеров
в) Йорков
г) Стюартов
17. Главный итог английской революции – это:
а) отмена феодального держания земли
б) принятие «Великой хартии вольностей»
в) принятие «Хабеас корпус акт»
г) создание парламента
18. Автором теории «чистой доски» является:
|
|
|
а) Томас Гоббс
б) Джон Локк
в) Даниэль Дэфо
г) Джонатан Свифт
19. Славная революция произошла в:
а) 1640 г.
б) 1679 г.
в) 1688 г.
г) 1689 г.
20. Основателем политэкономии был:
а) Томас Мор
б) Томас Гоббс
в) Адам Смит
г) Даниэль Дэфо
Вариант 2
1. Первооткрывателем Америки считается:
а) Америго Веспуччи
б) Христофор Колумб
в) Васко да Гама
г) Джон Кэбот
2. Первым английским поселением в Новом Свете был:
а) Джеймстаун
б) Новый Плимут
в) Филадельфия
г) Вашингтон
3. Основой будущих США стали:
а) 13 английских колоний
б) 13 английских поселений
в) 15 английских колоний
г) 15 английских поселений
4. «Бостонское чаепитие» – это:
а) культурный центр в Бостоне
б) акция протеста американских колонистов
в) политический памфлет
г) название бостонской газеты
5. Одной из основ экономического благополучия колоний было:
а) выращивание и экспорт табака
б) финансовая политика метрополии
в) большое количество богатых колонистов
г) новые технологии
6. Авторомпамфлета «Здравый смысл» был:
а) Томас Пэйн
б) Томас Джефферсон
в) Джордж Вашингтон
г) Уильям Пенн
7.Первое сражение американской революции произошло:
а) за форт Самтер
б) при Геттисберге
в) при Лексингтоне
г) при Булл-Ране
8. «Билль о правах» это:
а) первые 10 поправок к конституции
б) прообраз конституции
в) документ о правах индейцев
г) документ о статусе чернокожих
9. День независимости в США отмечают:
а) в июле
б) в ноябре
в) в марте
г) в августе
10. Конституция США была принята в:
а) 1776 году
б) 1781 году
в) 1787 году
г) 1789 году
11. Главой исполнительной власти является:
а) Конгресс США
б) Верховный суд
в) госсекретарь
г) президент
12. Система «сдержек и противовесов» – это:
а) основа взаимодействия трех ветвей власти
б) экономический термин
в) поправки к Конституции США
г) принцип внешней политики
13. Первым президентом США стал:
а) Томас Джефферсон
б) Джордж Вашингтон
в) Бенджамин Франклин
г) Сэмюэль Адамс
14. Первыми политическими партиями США были:
а) тори и виги
б) республиканцы и демократы
в) федералисты и антифедералисты
г) федералисты и виги
15. Доктрина Монро была принята:
а) в 20-е годы XIX века
б) в конце XVIII века
в) сразу после провозглашения независимости
г) в середине XIX века
16. Первые массовые переселения индейцев были проведены при президенте:
а) Джордже Вашингтоне
б) Джеймсе Монро
в) Эндрю Джексоне
г) Аврааме Линкольне
17. Линия «Мэйсона-Диксона» – это условная граница:
а) между свободными и рабовладельческими штатами
б) освоенных земель
в) с английскими владениями
г) индейских поселений
18. Движение за освобождение рабов называлось:
а) экспансионистским
б) аболиционистским
в) нейтивистским
г) федералистским
19. Сецессия – это:
а) расовое разделение
б) индейские поселения
в) выход южных штатов из США
г) экономический термин
20. Основным итогом Гражданской войны стало:
а) становление капитализма
б) освобождение рабов
в) освоение Запада
г) истребление индейцев
Раздел 7. Фонд оценочных средств для проведения
текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
В процессе освоения учебной дисциплины «История и культура стран первого иностранного языка» для оценивания сформированности общекультурных и профессиональных компетенций используются оценочные средства, представленные в таблице 7.1.
Таблица 7.1
| В результате изучения дисциплины обучающийся должен: | Содержание учебного материала | Примеры контрольных вопросов и заданий для оценки знаний, умений, владений | Методы и средства контроля |
| ОК-4. Способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области защиты интересов личности, общества и государства, соблюдать нормы профессиональной этики | |||
| Знать: основные исторические подходы к изучению событий прошлого; сущностные характеристики различных этапов развития культуры изучаемой страны в контексте мировой культуры и цивилизации; основные принципы и методы исторического познания действительности. | Модуль 1 Тема 1. Британия до I века до н. э. Римская Британия. Англосаксонский период. | 1. Каковы основные памятники изучаемого периода? 2. В чем заключается специфика англсаксонского периода? | Тесты и дискуссии |
| Уметь: самостоятельно анализировать и использовать полученные знания в практике оценочного отношения к действительности; прослеживать диалектику отношений общества, государства и церкви; выявлять взаимосвязь с процессами демократизации общественной жизни, распространением идей свободы и прав человека, развитием человеческой личности. | Модуль 1 Тема 1. Британия до I века до н.э. Римская Британия. Англосаксонский период. | 1. Расскажите о процессе христианизации Британских островов. 2. Каковы культурные последствия романизации? 3. В чем сущность верований кельтов? | Эссе, тесты и дискуссии |
| Владеть: терминологией; навыками сбора и обработки научных данных; навыками сравнительного анализа; способностью самостоятельно оценивать явления общественной жизни | Модуль 1 Тема 2. Англия в XI–XIII веках. Англия в XIV–XVвеках. | 1. Объясните термин «феодализм». 2. Сравните специфику феодализма в Англии и Франции. | Эссе, тесты и дискуссии |
| ПК-4.Способность применять знания в области географии, истории, политической, экономической, социальной и культурной жизни страны изучаемого языка, а также знания о роли страны изучаемого языка в региональных и глобальных политических процессах | |||
| Знать: основную терминологию своей специальности; лексику, представляющую нейтральный научный стиль; наиболее употребительные грамматические формы и явления. | Модуль 3 Тема 1. Американское колониальное общество. | 1. Каковы особенности языковой ситуации во время колонизации? 2. Как происходил процесс освоения новых земель? | Эссе, тесты и дискуссии |
| Уметь: понимать профессиональные тексты нейтрального стиля; понимать устную речь на специальные темы; вести и поддерживать диалог, обмен мнениями. | Модуль 3 Тема 2. Война за независимость. Формирование американской государственности. | 1. Каково значение войны за независимость? 2. Каковы особенности процесса становления американской государственности? | Практическое задание для самостоятельной работы |
| Владеть: основами публичной речи – делать сообщения, доклады; навыками и методологией анализа и исследовательской деятельности. | Модуль 3 Тема 3. США в XIX веке. | 1. Каковы основные тапы развития конфликта меду Севером и Югом? 2. В чем его причины? | Тесты и дискуссии |
Для контроля усвоения дисциплины «История и культура стран первого иностранного языка» в соответствии с утвержденным учебным планом проводится промежуточная аттестация в форме зачета.
Вопросы для подготовки к зачету
Великобритания
1. Римская Британия.
2. Англосаксонский период в истории Англии.
3. Нормандское завоевание 1066 г. Англия в XI–XII вв.
4. Развитие Англии в XIII в. Великая хартия вольностей. Возникновение парламента.
5. Столетняя война 1337–1453 гг.
6. Англия в XV в. Война Алой и Белой розы.
7. Культура Англии XV в. Дж. Чосер, У. Кэкстон.
8. Англия при первых Тюдорах. Огораживания.
9. Королевская реформация Генриха VIII.
10. «Золотой век Елизаветы».
11. Культура Англии XVI века. Томас Мор. У. Шекспир.
12. Отношения с Ирландией и Шотландией в XIII–XVI вв.
13. Англия в правление первых Стюартов.
14. Английская буржуазная революция XVII века. Пуританизм. Первая и вторая гражданские войны.
15. Индепендентская республика. Протекторат О. Кромвеля. Войны с Шотландией и Ирландией.
16. Реставрация Стюартов. «Славная революция». Итоги Английской буржуазной революции.
17. Великобритания в XVIII веке. Промышленный переворот.
18. Колониальная политика Великобритании в XVIII веке.
19. Великобритания в первой трети XIX века.
20. Правление королевы Виктории (1837–1901).
21. Великобритания накануне и в годы Первой мировой войны.
22. Великобритания в период Второй мировой войны.
23. Основные черты развития Великобритании в 50–70-е гг. ХХ века.
24. Основные направления жизни Великобритании в 80–90-е годы ХХ века. Маргарет Тэтчер. Джон Мейджор. Тони Блэр.
США
1. Открытие Америки европейцами. Первые британские колонии.
2. Война за независимость 1776–1783 и образование США. Принятие конституции 1787 г.
3. Основные направления внутренней жизни США в 1-й трети XIX века. Внешняя политика США 1-й трети XIX века. «Доктрина Монро».
4. «Индейская политика» в США в XIX веке.
5. США накануне Гражданской войны. Основные тенденции внутренней и внешней политики. Присоединение Техаса. Война с Мексикой 1845–1848 гг.
6. Гражданская война 1861–1865гг. Причины, основные события, итоги.
7. США в годы Реконструкции.
8. США в последней четверти XIX века.
9. «Новый национализм» Т. Рузвельта (1900–1908 гг.).
10. США накануне и в годы Первой мировой войны.
11. «Четырнадцать пунктов» Вудро Вильсона. Основные тенденции внутренней политики после Первой мировой войны. США в годы «просперити».
12. «Новый курс» Франклина Рузвельта.
13. Внешняя политика США накануне Второй мировой войны. США в годы Второй мировой войны.
14. Развитие негритянского движения в США в середине XX века.
15. Внешняя политика Г. Трумэна и начало «холодной войны».
16. Политика «новых рубежей» Джона Кеннеди. Внешняя политика.
17. Основные тенденции внутренней жизни США в 1970-е годы.
18. Консерваторы у власти. Политика правительств Рональда Рейгана и Джорджа Буша.
19. Внутренняя и внешняя политика правительства У. Клинтона.
20. Администрация Дж. Буша-младшего.
21. Барак Обама: основные направления внутренней и внешней политики.
Раздел 8. Методические указания для обучающихся
по освоению дисциплины
Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре. Основное назначение семинарских занятий по дисциплине – обеспечить глубокое усвоение студентами материалов лекций, прививать навыки самостоятельной работы с литературой, воспитывать умение находить оптимальные решения в условиях изменяющейся практики современной жизни, формировать современное теоретическое мышление студентов. На семинарских занятиях преподаватель проверяет выполнение самостоятельных заданий и качество усвоения знаний. Выполнение упражнений, тестов является составным элементом зачета.
Раздел 9. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Основная литература
Vavilov N.A. Aspects оf British History. – М.: Изд-во МПГУ, 2016. – 56 с.
Vavilov N.A. Aspects оf US History. – М.: Изд-во МПГУ, 2016. – 75 с.
Fiedler E., Jansen R., Norman-Risch M. America in Close-Up. – Pearson, Longman, 2016. – 284 p.
Дополнительная литература
Longman Dictionary of English Language and Culture. – Pearson, Longman, 2016. – 1568 p.
McDowell D. Britain in close-up. – Pearson, Longman, 2016. – 208 p.
Oxford Guide to British and American Culture / Ed. by J. Crowther and K. Kavanagh. – Oxford: OUP, 2016. – 1590 p.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!