Раздел 5. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются современные коммуникативные технологии, а также техническое оборудование, которым располагает институт. В частности, возможны: общение по электронной почте (отправка заданий, ответы на вопросы студентов, возникающие в ходе самостоятельной работы), консультации on-line и т. д. Студентам рекомендуется обращаться при подготовке к лекциям и семинарам к электронным учебникам и энциклопедиям, ресурсам Интернета. Предусмотрено также чтение лекций с использованием мультимедийных технологий: интерактивные доски, проекторы, иное мультимедийное оборудование. В процессе работы над курсом автор собрал богатый и разнообразный аудио- и видеоматериал, который, прежде всего, должен помочь раскрыть вопросы, связанные с конкретными периодами истории стран. Доклады студентов должны сопровождаться презентациями.
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Эти формы сочетаются с внеаудиторной работой (консультации преподавателей, слушание научных докладов, участие в научных конференциях, посещение соответствующих тематике курса выставок и музеев).
Таблица 5.1
Интерактивные образовательные технологии,
используемые на аудиторных практических занятиях
| Наименование разделов, тем | Используемые образовательные технологии | ||
| Модуль 1 | |||
| Тема 1. Британия до I века до н. э. Римская Британия. Англосаксонский период. | Семинарское занятие – «круглый стол». Тема: «Анализ “Церковной истории англов” Беды Достопочтенного». Кто такой Беда Достопочтенный? Какие сведения об англосаксах можно почерпнуть из этого источника? | ||
| Тема 2. Англия в XI–XIII веках. Англия в XIV–XVвеках. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Тема 3. Англия в XVI веке. | Семинарское занятие – «круглый стол». Обсуждение эссе. | ||
| Тема 4. Англия в XVII веке. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Модуль 2
| |||
| Тема 1. Великобритания в XVIII веке. | Семинарское занятие – «круглый стол». Тема: «Уильям Питт – старший и складывание колониальной империи». Каковы основные этапы создания Британской империи? Основные направления колонизации. | ||
| Тема 2. Великобритания в XIХ веке. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Тема 3. Великобритания в 1-й половине ХХ века. | Семинарское занятие – «круглый стол». Обсуждение эссе. | ||
| Тема 4. Великобритания во 2-й половине ХХ – начале XXI века. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Модуль 3 | |||
| Тема 1. Американское колониальное общество. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Тема 2. Война за независимость. Формирование американской государственности. | Семинарское занятие – «круглый стол». Тема: «Создание американской конституции». Кто принимал участие в разработке текста? Каковы основные положения конституции? Каковы особенности конституции? Что такое Билль о правах? | ||
| Тема 3. США в XIX веке. | Семинарское занятие – «круглый стол». Обсуждение эссе. | ||
| Модуль 4
| |||
| Тема 1. США в последней трети XIX – начале ХХ века. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
| Тема 2. США в 1-й половине ХХ века. | Семинарское занятие – «круглый стол». Тема: «Деятельность Ф.Д. Рузвельта». Основные этапы биографии и личная характеристика. Каковы основные этапы и итоги политики «Нового курса»? Внешнеполитическая деятельность Рузвельта. | ||
| Тема 3. США во 2-й половине ХХ – начале XXI века. | Семинарское занятие – «круглый стол». | ||
Раздел 6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Наряду с чтением лекций и проведением семинарских занятий неотъемлемым элементом учебного процесса является самостоятельная работа. При самостоятельной работе достигается конкретное усвоение учебного материала, развиваются теоретические способности, столь важные для успешной подготовки и защиты выпускной работы студента. Формы самостоятельной работы студентов могут быть разнообразными. Самостоятельная работа студентов включает: изучение монографий, веб-ресурсов, оценку, обсуждение и рецензирование публикуемых статей; ответы на контрольные вопросы; самотестирование. Выполнение всех видов самостоятельной работы увязывается с изучением конкретных тем.
|
|
|
Таблица 6.1
| Наименование разделов, тем | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Формы отчетности о результатах СР | ||
| Модуль 1 | ||||
| Тема 1. Британия до I века до н. э. Римская Британия. Англосаксонский период. | · Какие мегалитические памятники на Британских островах помимо Стоунхенджа вам известны? · Какие памятники Римской эпохи вам известны? · Масштабы и значение романизации. · Как проходила христианизация Британских островов? | Тестирование. Зачет | ||
| Тема 2. Англия в XI–XIII веках. Англия в XIV–XVвеках. | · Каковы основные черты феодального строя? В чем заключаются его особенности в Англии? · В чем заключалась специфика языковой и культурной ситуации в Англии после нормандского завоевания? · Проанализируйте текст Великой Хартии вольностей 1215 г. · Какие точки зрения на правление Ричарда III вам известны? · Как возникли первые университеты Англии? Каковы особенности средневековой науки? | Тестирование. Зачет | ||
| Тема 3. Англия в XVI веке. | Конспектирование фрагментов книги для последующего обсуждения: · Дмитриева О.В. Елизавета Тюдор. М., 2012. | Тестирование. Эссе. Зачет | ||
| Тема 4. Англия в XVII веке. | Подготовка к «круглому столу» по теме «Пуританизм». | Тестирование. Зачет | ||
| Модуль 2
| ||||
| Тема 1. Великобритания в XVIII веке. | Просмотр фрагментов фильма BBC о Великобритании с последующим обсуждением по теме «Промышленный переворот» | Тестирование. Зачет | ||
| Тема 2. Великобритания в XIХ веке. | · Основные требования чартистов. Итоги их деятельности. · Охарактеризуйте викторианскую эпоху с социокультурной точки зрения. · Каковы особенности положения Ирландии? | Эссе. Тестирование. Зачет | ||
| Тема 3. Великобритания в 1-й половине ХХ века. | Вопросы для обсуждения: · Женское движение: основные требования, деятельницы. · Внешняя политика Британии в годы Второй мировой войны · Основные изменения в колониальной политике на протяжении этого периода. | Эссе. Тестирование. Зачет | ||
| Тема 4. Великобритания во 2-й половине ХХ – начале XXI века. | Индивидуальные задания: выберите наиболее интересного для вас деятеля общественной, культурной или политической жизни Великобритании этого периода и подготовьте устный доклад, включающий краткую биографию и успехи в его профессиональной деятельности. | Тестирование. Зачет | ||
| Модуль 3 | ||||
| Тема 1. Американское колониальное общество. | Индивидуальные задания для каждого студента: выберите одного из «отцов-основателей» и подготовьте сообщение на 10 минут, включающее краткую биографию и успехи в его профессиональной деятельности. | Тестирование. Эссе. Зачет | ||
| Тема 2. Война за независимость. Формирование американской государственности. | Индивидуальные задания. Подготовьте устное сообщение по одной из следующих тем: · Наиболее яркие эпизоды войны за независимость. · История создания конституции. | Тестирование. Эссе. Зачет | ||
| Тема 3. США в XIX веке. | · Идеология фронтира. · Основные деятели периода Гражданской войны. · Зарождение идеологии экспансионизма. | Тестирование. Эссе. Зачет | ||
| Модуль 4
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||