Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
1. Процедуры оценивания включает в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится с использованием оценочных средств, представленных в п. 3 данного приложения. Результаты текущего контроля доводятся до сведения студентов до начала промежуточной аттестации.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Экзамен проводится в устной форме, по завершению теоретического обучения. Количество вопросов в билете – 2. Результаты аттестации заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Студенты не прошедшие промежуточной аттестации, должны ликвидировать задолженность в установленные сроки и в установленном порядке.
Составитель А.И. Марков
«___» _____________________20__17 г.
Методические указания по освоению дисциплины «Правоохранительные органы» адресованы студентам очной формы обучения.
Учебным планом по направлению подготовки 40.05.03 «Судебная экспертиза» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия.
В ходе лекционных занятий рассматривается все темы, включенные в рабочую программу, при этом необходимо иметь в виду, что с одной стороны, изучаемая дисциплина - специальная юридическая дисциплина, а с другой стороны - данная дисциплин является вводной, дающей общие представления о правоохранительных органах, созданных и функционирующих в нашем государстве. Знания, полученные при изучении данной дисциплины, в том числе и о предстоящей экспертной деятельности, крайне актуальны, нужны и важны. На их основе будут базироваться и знания, которые получат студенты при изучении других последующих учебных дисциплин. Будущий эксперт-криминалист должен быть специалистом широкого профиля, специализация которого должна зависеть от предрасположенности его свойств личности и складывающимся профессиональным обстоятельствам. Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» тесно связана с такими дисциплинами как судебная власть, прокурорский надзор, уголовный процесс и рядом других. В ходе лекционных занятий рассматриваются теоретические вопросы по основным темам, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
|
|
|
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки свободного владения уголовно-процессуальной терминологией, работы с нормативными актами, регламентирующими деятельность правоохранительных органов, посещение отдельных правоохранительных и экспертных органов и подразделений.
|
|
|
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат или доклад по теме занятия. В ходе подготовки к практическим занятиям студентам необходимо уделить особое внимания вопросам, вынесенным на опрос или собеседование. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
|
|
|
Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем вопросам, обозначенным в рабочей программе дисциплины.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library.rsue.ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
Дисциплину «Правоохранительные органы» необходимо относить к числу сложных, так как структура данной учебной дисциплины, как никакой иной, подвержена частым изменением. К примеру, в недавнем прошлом в структуру дисциплины включены подразделения национальной гвардии России и исключены внутренние войска Российской Федерации, Министерство внутренних дел также претерпело существенные изменения, и в частности в его структуру очередной раз возвращены подразделения занимающиеся борьбой с незаконным оборотом наркотико - содержащих препаратов и вопросами миграции.
|
|
|
В связи с этим студентам рекомендуется тщательнейшим образом следить за изменениями в сфере правоохранительных органов и заниматься изучением нормативной правовой базы регулярно.
Студентам необходимо присутствовать и активно трудиться на всех лекциях и иных учебных занятиях, тщательно и добросовестно готовиться к каждому виду занятий, установленных программой и тематическим планом.
Студенты должны уяснить, что основной формой изучения любого материала является самостоятельная работа. При этом, во главу угла самостоятельного изучения учебной дисциплины следует положить кропотливую работу по усвоению первоисточников: текстов Конституции Российской Федерации, Федеральных Конституционных Законов, Федеральных Законов и иных нормативных актов регулирующих деятельность тех или иных правоохранительных органов, а также международных договоров.
В уяснении буквы, духа и значимости законов для предстоящей экспертной деятельности несомненную помощь, также окажут Постановления и Определения Конституционного Суда РФ, Постановления Пленума Верховного Суда РФ, приказы и инструкции Генерального прокурора РФ, Министра внутренних дел России. Вестники (бюллетени) этих органов содержат анализ следственной и судебной практики, как в обобщенном, так и в конкретном виде.
Лучшему усвоению содержания курса способствует и регулярное ознакомление с научными трудами, публикуемыми в научных журналах таких как «Государство и право», «Законность», «Правоведение», «Российская юстиция» и в некоторых других.
Надлежащее изучение учебной дисциплины невозможно без обращения к научной и учебной литературе. Особое значение в период реформирования правоохранительных органов приобретает ознакомление с научными статьями, ибо только они оперативно реагируют на изменения в законодательстве. Однако их изучение, несомненно, должно базироваться на трудах известных российских ученых (Рыжаков А.П., Черников В.В., Дмитриев Ю.А., Божьев В.П., Семенов В.М., Байдуков В.А., Гуценко К.Ф., Ковалев М.А., Миронов А.Н.)
Изучение курса завершается сдачей экзамена. В период подготовки к экзамену студентам необходимо систематизировать всю совокупность знаний, полученных не только при изучении учебной дисциплины «Правоохранительные органы», но и полученных при изучении других учебных дисциплин.
Экзамен студенты сдают по билетам. Ответы на вопросы должны быть ясными, логичными и предельно конкретными. При ответе следует обращать внимание на дискуссионные вопросы и предложения по совершенствованию структуры правоохранительных органов.
Настоящие рекомендации играют в изучении учебной дисциплины вспомогательную роль и не могут заменить собой регулярного, творческого труда, способствующего усвоению необходимого уровня знаний студентом в течение всего учебного семестра.
Составитель А.И. Марков
«___» _________________20__г.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!