Приводить примеры, сопоставлять

 

различные виды рынков. Характеризовать функции денег. Раскрывать роль банков в экономике. Объяснять особенности предпринимательской деятельности.

Характеризовать безработицу как состояние рынка труда. Называть и описывать причины безработицы. Объяснять роль государства в обеспечении занятости. Выражать собственное мнение к проблеме занятости и безработицы. Описывать роль производителей и потребителей в экономической жизни. Объяснять экономическую роль заработной платы. Называть, описывать и иллюстрировать примерами экономические ресурсы семьи, источники и виды доходов семьи. Различать типы семей по характеру и уровню доходов. Описывать закономерность изменения расходов семьи в зависимости от доходов.

Называть и описывать права потребителя.

Приводить примеры реализации прав потребителя. Описывать механизмы

 

21

30	Обобщающий урок по	1		защита прав потребителя в РФ.
	разделу: Человек и
	экономика
Глава IV . Человек и природа (4 часа)
31	Воздействие человека на	1	Экология, ресурсы,	Описывать способы познания природы.
	природу		биосфера	Называть и описывать причины
	Практическая работа			загрязнения окружающей среды.
32	Охранять природу- значит	1	Браконьер, мораль,	Раскрывать и понимать понятие
	охранять жизнь		экологическая мораль	«экология». Характеризовать и понимать
33	Закон на страже природы	1	Охрана природы	главные правила экологической морали.
34	Ообобщающий урок по	1	.	Знать законы РФ, направленные на охрану
	разделу: Человек и			окружающей среды.
	природа
		Всего: 34 ч.

 

22

Приложение 3

 

Календарно-тематическое планирование Обществознание 8 класс

(34 часа)

 

№	Тема урока	Кол-	Основные понятия	Характеристика основных видов	Учебно-	Дата
		во		деятельности ученика:	методическое	провед
		часов			оборудование	ения
Введение в курс (1 час)
1	Введение в курс	1	обществознание	Знать цели, задачи изучения предмета,
				структуру, особенности содержания
				методического аппарата учебника.
				Объяснять назначение предмета,
				ориентироваться в различных заданиях,
				предложенных на страницах учебника,
				выражать собственное отношение к
				изучению предмета.
Глава I . Личность и общество (4 часа)
2	Быть личностью	1	Человек, личность,	Характеризовать основные признаки	Учебное
			индивид,	различных типов общества. Сравнивать их	электронное
			индивидуальность,	по отдельным параметрам.	издание
			смысл жизни,	Характеризовать и конкретизировать	«Обществознание.
			способности,	фактами происходящие в современном	Практикум».
			потребности.	обществе перемены. Анализировать факты	Подготовлено при
3	Общество как форма	1	Общество, основные	социальной действительности, связанные с	содействии
	жизнедеятельности		сферы жизни общества,	изменением структуры общества. Называть	НФПК-
	Практическая работа		аграрное,	основные социальные группы современного	Национального
			индустриальное,	российского общества. Анализировать	фонда подготовки
			постиндустриальное	основные направления социальной	кадров.
			общество, социальные	политики современной России.
			нормы.
4	Развитие общества	1	Современный мир,
			глобальные проблемы,
			демографический
						23

				кризис, техногенная
				катастрофа.
5	Обобщение знаний по	1
	главе «Личность и
	общество»
Глава II . Сфера духовной жизни (8 часов)
6	Сфера духовной жизни	1		Культура (материальная,	Различать и описывать явления духовной	Учебное
				духовная), наука,	культуры. Определять сущностные	электронное
				искусство.	характеристики религии. Объяснять	издание
7	Мораль	1		Мораль, человечность,	сущность и значение веротерпимости.	«Обществознание.
	Практическая работа			нравственность, добро,	Осуществлять рефлексию своих	Практикум».
				зло, моральная	ценностей. Оценивать свое отношение к	Подготовлено при
				ответственность,	религии и атеизму. Различать моральную	содействии
				общечеловеческие	сторону ситуации, характеризовать	НФПК-
				ценности, идеалы.	основные принципы морали.	Национального
				Нравственные принципы	Анализировать типичные социальные	фонда подготовки
				личности.	ситуации с морально-нравственных	кадров.
					позиций. Давать нравственные оценки
8	Долг и совесть	1		Мораль ,долг, совесть,
				поведение.	собственным поступкам, поведению других
9	Моральный выбор – это	1		Мораль, ценность,	людей. Объяснять и конкретизировать
	ответственность			гуманность, духовные	фактами социальной жизни роль морали в
	Практическая работа			убеждения.	жизни общества. Оценивать значение
				общественное мнение	образования в информационном обществе.
					Характеризовать образовательную
10	Образование	1		Образование, закон,
				ступени образования.	систему России и систему образования в
11	Наука в современном	1		Наука.	РФ. Обосновывать свое отношение к
	обществе				образованию.
12	Религия как одна из форм	1		Свобода совести, вера,
	культуры			религия, атеизм,
	Практическая работа			мировоззрение.
13	Обобщение знаний по	1
	главе «Сфера духовной
	жизни»
						24

Глава III. Экономика (14 часов)

 

14	Экономика и её роль в	1	Экономика, техника,
	жизни общества		технология,
			производство, НТР,
			НТП, рабочая сила,
			средства труда,
			предметы труда.
15	Главные вопросы	1	Экономическая система,
	экономики		рыночная экономика,
			рынок, факторы
			производства,
			конкуренция, спрос,
			предложение, ресурсы,
			равновесная цена,
			деньги..
16	Собственность	1	Купля-продажа, право
			собственности, частная
			собственность,
			коллективная
			собственность,
			муниципальная
			собственность.
17	Рыночная экономика	1	Конкуренция, диктатура
			цен, равновесная цена.
18	Производство – основа	1	Товар, потребительская
	экономики		и меновая стоимость,
			земля, труд, капитал,
			предпринимательские
			способности.
19	Предпринимательская	1	ЧП, товарищество, АО
	деятельность
20-	Роль государства в	2	Государственный

 

 

Раскрыть роль экономики в жизни	Электронное
общества. Раскрывать и характеризовать	издание
основные виды экономической	«Экономика и
деятельности, факторы производства.	право, 9-11
Приводить примеры различных видов	классы»
экономической деятельности, факторов
производства. Различать и сопоставлять	Учебное
различные типы экономических систем.	электронное
Характеризовать рыночные отношения.	издание
Объяснять сущность закона спроса и	«Обществознание.
предложения. Иллюстрировать примерами	Практикум».
факторы, влияющие на формирование	Подготовлено при
спроса, предложения. Объяснять роль	содействии
конкуренции в рыночной экономике.	НФПК-
Приводить примеры, сопоставлять	Национального
различные виды рынков. Характеризовать	фонда подготовки
функции денег. Раскрывать роль банков в	кадров.
экономике. Объяснять особенности
предпринимательской деятельности.
Характеризовать безработицу как
состояние рынка труда. Называть и
описывать причины безработицы.
Объяснять роль государства в обеспечении
занятости. Выражать собственное мнение к
проблеме занятости и безработицы.
Описывать роль производителей и
потребителей в экономической жизни.
Объяснять экономическую роль
заработной платы. Называть, описывать и
иллюстрировать примерами
экономические ресурсы семьи, источники и

 

 

25

21	экономике		бюджет, налоговая	виды доходов семьи. Различать типы семей
	Практическая работа		система,	по характеру и уровню доходов.
			государственный долг,	Описывать закономерность изменения
			налог, бюджет, дефицит	расходов семьи в зависимости от доходов.
			бюджета.	Называть и описывать права потребителя.
22	Распределение доходов	1	Прожиточный минимум,	Приводить примеры реализации прав
	Практическая работа		социальные выплаты,	потребителя. Описывать механизмы
			социальное	защита прав потребителя в РФ.
			обслуживание, помощь
			безработным.
23	Потребление	1	Социальное страхование,
			федеральное
			страхование «О защите
			прав потребителей»
24	Инфляция и семейная	1	Инфляция, сбережения,
	экономика		процент, банковский и
			потребительский кредит.
25	Безработица, её причины	1	Безработица, занятость,.
	и последствия
	Практическая работа
26	Мировое хозяйство и	1	Мировое хозяйство,
	международная торговля		ЕЭС, ВТО,
			протекционизм, курс
			валют
27	Обобщение знаний по	1
	главе «Экономика»
Глава IV . Социальная сфера (5 часа)
28	Социальная структура	1	Социальная структура,	Описывать социальную структуру	Учебное
	общества		социальное неравенство,	общества. Выявлять и отличать	электронное
			социальный статус,	различные социальные общности и группы.	издание
			социальный конфликт.	Приводить примеры различных	«Обществознание.
29	Социальные статусы и	1	Приписанный и	социальных общностей и групп.	Практикум».
	роли		достигаемый статусы,	Раскрывать понятие «социальное	Подготовлено при

 

 

26

			санкции, поколение.	неравенство». Выявлять изменения	содействии
30	Нации и	1	Этнос, народность,	социальной структуры, связанные с	НФПК-
	межнациональные		нация, национальность,	переходом в постиндустриальное общество.	Национального
	отношения		межнациональные	Описывать социальную дифференциацию	фонда подготовки
	Практическая работа		отношения.	общества. Характеризовать и	кадров.
31	Отклоняющееся		Алкоголизм,	подтверждать примерами этнические и
	поведение		наркомания, позитивное	национальные различия.
	Практическая работа		и негативное	Классифицировать и характеризовать
			отклоняющееся	различные типы и формы отношений между
			поведение.	государствами. Характеризовать основные
				слагаемые здорового образа жизни.
32	Обобщающий знаний по	1	.
	главе: «Социальная			Формировать положительное отношение к
	сфера»			необходимости соблюдать здоровый образ
				жизни.
33	Итоговое обобщение	1
34	Резерв	1
	Всего: 34 ч.

 

 

27

Приложение 4

 

Календарно-тематическое планирование Обществознание 9 класс

( 34 часа)

 

№	Тема урока	Кол-	Основные понятия	Характеристика основных видов	Учебно-	Дата
		во		деятельности ученика	методическое	провед
		часов			оборудование	ения
Глава I . Политика и социальное управление (11 часов)
1	Политика и власть	1	политика, власть,	Характеризовать власть и политику как	Электронное
			политическая жизнь	социальные явления. Раскрывать признаки	издание
				суверенитета. Различать и сопоставлять
2	Государство	1	государство, формы		«Экономика и
				формы правления и государственного
			правления, монархия,		право, 9-11
				устройства. Конкретизировать признаки
			республика,		классы»
				правового государства.
			территориальное
				Характеризовать признаки государства.
			устройство, гражданство		Учебное
				Раскрывать роль и функции государства в
3	Урок-практикум	1		жизни общества. Использовать элементы	электронное
	«Государство»			причинно следственного анализа при	издание
4	Политические режимы	1	политический режим,	характеристике политической жизни общества.	«Обществознание.
			тоталитарный режим,	Различать и сопоставлять различные типы	Практикум».
			авторитарный режим,	политических режимов. Называть и	Подготовлено при
			демократия	раскрывать основные черты и принципы	содействии
				демократического устройства.	НФПК-
5	Правовое государство	1	Правовое государство,
				Конкретизировать проявления
			закон, право, разделение		Национального
				многопартийности.
			властей, справедливость		фонда подготовки
				Анализировать взаимосвязь политических
6	Урок-практикум «Правовое	1			кадров.
				отношений и человеческих судеб.
	государство»			Конкретизировать теоретический материал,
7	Гражданское общество и	1	гражданин, гражданство,	используя исторические примеры, современные
	государство		гражданское общество,	события и личный социальный опыт.
			социальные нормы,	Описывать различные виды участия
			правовой акт, местное	гражданина в политической жизни,
			самоуправление,	обосновывать ценность и значимость
				гражданской активности. Приводить примеры
			общественная палата
				гражданственности и патриотизма, раскрывая
8	Участие граждан в	1	выборы, референдум,
						28

	политической жизни		политический	мотивацию проявления этих качеств.
			экстремизм
9	Урок-практикум «Участие	1
	граждан в политической
	жизни»
10	Политические партии и	1	общественно-
	движения		политические движения,
			политические партии,
			многопартийность
11	Обобщение знаний по главе	1
	«Политика»
Глава II. Право (22 часа)

 

12	Право, его роль в жизни	1	право, естественное
	общества и государства		право; мера свободы,
			справедливости и
			ответственности, норма
			права, конституция,
			законы, подзаконные
			акты, отрасль права,
			законодательство
13	Правоотношения и	1	правоотношение,
	субъекты права		субъекты права,
			правоспособность,
			дееспособность,
			юридические лица
14	Правоотношения и	1	правонарушение,
	юридическая		противоправность,
	ответственность		деяние, виды
			правонарушений,
			преступление,
			проступок, юридическая
			ответственность,

Описывать и конкретизировать примерами

 

сущностные характеристики права. Различать правовые стороны социальных ситуаций. Объяснять сущность дееспособности и правоспособности. Определять субъектов права. Находить и извлекать из различных источников информацию правового характера.

 

Называть и раскрывать основные права и свободы граждан Российской Федерации. Анализировать несложные практические ситуации, связанные с реализацией гражданами своих прав и свобод. Находить и извлекать социальную информацию о правах граждан и механизмах из защиты, предусмотренных законодательством РФ, из педагогически адаптированных источников различного типа. Объяснять причины создания специальных органов по защите прав человека. Анализировать несложные ситуации нарушения прав человека. Описывать механизм судебной защиты прав человека и

Электронное

 

издание «Экономика и право, 9-11 классы» Учебное электронное издание

 

«Обществознание. Практикум». Подготовлено при содействии НФПК-Национального фонда подготовки кадров.

 

 

29

 

			презумпция
			невиновности
15	Урок-практикум	1
	«Правоотношения и
	юридическая
	ответственность»
16	Правоохранительные	1	правоохранительные
	органы		органы, суд, суд
			присяжных,
			прокуратура, адвокатура,
			нотариат
17	Конституция Российской	1	конституция, закон,
	Федерации. Основы		конституционный строй,
	конституционного строя Р		основы государства,
			самоопределение
18	Урок-практикум	1
	«Конституция РФ. Основы
	конституционного строя
	РФ»
19	Обобщение по теме:	1
	«Конституция РФ».
20	Права и свободы человека и	1	права, свободы,
	гражданина		гражданин, юридические
			нормы, правовые
			документы, юридические
			гарантии, права ребенка
21	Урок-практикум «Права и	1
	свободы человека и
	гражданина»
22	Гражданские	1	гражданское право,
	правоотношения		гражданские
			правоотношения
23	Право на труд. Трудовые	1	труд, трудовые

гражданина в РФ. Приводить примеры

действий по защите прав человека и гражданина. Называть европейские и международные органы по защите прав человека. Моделировать несложные практические ситуации, связанные с защитой прав человека. Находить и извлекать

 

социальную информацию о защите прав человека из педагогически адаптированных источников. Называть и объяснять

 

обязанности граждан РФ. Приводить примеры обязанностей граждан РФ. Раскрывать связь прав и обязанностей граждан России. Моделировать несложные ситуации, связанные с последствиями нарушения конституционных обязанностей граждан РФ. Называть правоохранительные органы РФ. Различать сферу деятельность правоохранительных органов, в том числе судебной системы.

Приводить примеры деятельности правоохранительных органов. Исследовать несложные практические ситуации, связанные с деятельностью правоохранительных органов.

Описывать и иллюстрировать примерами право собственности. Анализировать несложные практические ситуации, связанные с правом собственности. Описывать предусмотренные гражданским правом РФ механизмы защиты прав собственности и разрешения гражданско-правовых споров. Называть права и обязанности супругов, родителей и детей. Приводить примеры прав и обязанностей супругов, родителей и детей. Объяснять условия заключения и расторжения брака.

 

 

30

	правоотношения.		правоотношения,
			трудовой договор,
			трудовая книжка
24	Урок-практикум «Право на	1
	труд. Трудовые
	правоотношения»
25	Семейные правоотношения	1	семья, брак, ЗАГС,
			семейное право, права
			ребенка, брачный
			договор, семейные
			правоотношения
26	Административные	1	административные
	правоотношения		правоотношения,
			административное право,
			административное
			правонарушение,
			административное
			наказание
27	Уголовно-правовые	1	уголовное право,
	отношения		уголовно-правовые
			отношения,
			квалификация
			преступлений,
			преступление,
			общественная опасность,
			противоправность,
			виновность,
			наказуемость,
			необходимая оборона,
			уголовное наказание
28	Урок-практикум «Уголовно-	1
	правовые отношения»
29	Социальные права	1	социальная политика

 

Исследовать несложные практические ситуации, связанные с семейными правоотношениями. Называть и объяснять права, обязанности и ответственности работника и работодателя. Приводить примеры прав, обязанностей и ответственности работника и работодателя. Объяснять на конкретных примерах особенности правового положения несовершеннолетних работников. Исследовать несложные практические ситуации, связанные с трудовыми правоотношениями. Называть признаки правонарушений. Различать виды правонарушений. Называть и характеризовать виды юридической ответственности. Исследовать несложные практические ситуации, связанные с юридической ответственностью. Характеризовать особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

 

31

			государства, социальные
			права
30	Международно-правовая	1	Международное
	защита жертв вооруженных		гуманитарное право,
	конфликтов		вооруженный конфликт
31	Урок-практикум	1
	«Международно-правовая
	защита жертв вооружённых
	конфликтов»
32	Правовое регулирование	1	образование, основное
	отношений в сфере		общее образование,
	образования		полное среднее
			образование, ЕГЭ
33	Обобщение по главе	1
	«Право»
34	Резерв	1
	Всего: 34 ч.

 

32

 

---

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!