Задания на педагогическую практику - профиль «Информатика и ИКТ» 4 курс ЗФО
1. Провести не менее 6 уроков информатики.
2. Разработать и провести внеурочное мероприятие по информатике.
3. Выполнить задания по профилю.
1).Анализ кабинета информатики:
а) используемое программное обеспечение;
б) оборудование кабинета (наличие дидактических материалов, пособий, интерактивная доска, роботы и т.п.);
в) вывод о соответствии требованиям, предъявляемым к кабинету информатики.
2). Анализ организационно-методической работы:
а) классы, в которых преподаетсяинформатика;
б) количество учителей информатики в школе;
3). Анализ методической работа учителя(классы, в которых проходила практика):
а) программа изучения информатики (количество часов в неделю и общее);
б) используемые учебники и учебно-методические пособия;
в) формы и методы обучения и контроля знаний, используемые учителем информатики;
г) средства обучения, используемые на уроках.
4). Анализ внеурочной работы:
а) Проходят ли в школе регулярные внеклассные мероприятия по информатике? Если да, то какие?
б) Ознакомьтесь с программой внеурочной работы по информатике и опишите ее основные направления.
в) В разработке каких мероприятий приняли участие лично Вы?
5). Рефлексия:
а) Ваши инициативные действия на уроках и во внеклассной работе;
б) участие в разработке средств обучения (компьютерных и некомпьютерных);
в) использование аудиовизуальных средств на уроках и во внеклассной работе;
|
|
|
г) получили ли вы новые знания и умения, если да, то какие;
д) отношение к учительской профессии: до и после практики (динамика и причины).
4. Выполнить задания по психологии и педагогике.
Портфолио студента-практиканта:
1. Титульный лист со всеми подписями и печатями.
2. Индивидуальный план - заполненный, подписанный и заверенный в школе.
3. Отчет, включающий выполнение заданий 1-5 и свои впечатления о педпрактике.
4. Задания по педагогике и психологии (с оценками и подписями преподавателей).
5. Разработка внеурочного мероприятия по информатике с подписью учителя.
6. Конспект проведенного урока (с самоанализом урока) с оценкой и подписью учителя
7. Тематическое планирование из рабочей программы с выделением тем, на которые выпала практика.
8. Совместный рабочий график (план) проведения педагогической практики.
9. Индивидуальное задание.
10. Отзыв-характеристика о прохождении практики.
Оформление отчета
Отчет по педагогической практике
(по информатике)
Студента(ки) Фамилия Имя Отчество
4 курса заочной формы обучения
физико-математического факультета,
профиль «Информатика и ИКТ»
Выполнение заданий по информатике (1-5), впечатления о педпрактике.
|
|
|
К отчету прилагается портфолио:
а) конспект урока с оценкой и подписью учителя;
б) разработка проведенного внеклассного мероприятия по информатике;
Студент _____________ ______________
подпись Ф.И.О
Руководитель практики_____________________ ______________
оценка подпись Ф.И.О
Дата
Задания на педагогическую практику - профиль «Информатика и ИКТ» 4 курс ОФО
1. Провести не менее 16 уроков по информатике.
2. Разработать и провести два внеурочных мероприятия по информатике (общее и в своем классе).
3. Выполнить задания по профилю
1).Анализ ИОС образовательного учреждения.
Информационно-образовательная среда включает в себя (выбрать то, что соответствует фактическому положению дел)
- комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы,
- средства информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование;
- применение педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
|
|
|
Также ИОС образовательного учреждения обеспечивает:
- информационно-методическую поддержку образовательного процесса;
- планирование образовательного процесса;
- размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;
- мониторинг здоровья обучающихся;
- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы общего образования дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования;
- взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы;
- контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);
- взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования, и с другими образовательными учреждениями, организациями.
|
|
|
Сделайте вывод: функционирование информационной образовательной среды обеспечивается (не обеспечивается) средствами ИКТ и квалификацией работников
2). Анализ сайта образовательного учреждения.,
Сведения о наличии на сайте информации, предусмотренной законодательством:
| № п/п | Необходимая информация | Оценка |
| 1 | о дате создания образовательного учреждения, учредителе, месте нахождения образовательного учреждения и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты; | да/нет |
| 2 | о структуре и об органах управления образовательной организацией; | да/нет |
| 3 | о реализуемых образовательных программах; | да/нет |
| 4 | о численности обучающихся; | да/нет |
| 5 | о языках образования; | да/нет |
| 6 | о ФГОС (ГОС); | да/нет |
| 7 | о руководителе образовательного учреждения, его заместителях, руководителях филиалов образовательного учреждения (при их наличии); | да/нет |
| 8 | о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы; | да/нет |
| 9 | о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности; | да/нет |
| 10 | устав образовательной организации; | да/нет |
| 11 | лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); | да/нет |
| 12 | свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями); | да/нет |
| 13 | локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности; | да/нет |
| 14 | правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка, коллективного договора; | да/нет |
| 15 | отчет о результатах самообследования; | да/нет |
| 16 | документ о порядке оказания платных образовательных услуг; | да/нет |
| 17 | предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний | да/нет |
Определите дату обновления размещенной на сайте информации.
3). Анализ организационно-методической работы:
а) если вы проходите практику в другой школе или у другого учителя, то сравните учителей и подходы к обучению информатике;
б) опишите мероприятия, которые проводит учитель для выявления и развития способностей обучающихся;
в) рассмотрите рабочую программу учителя на соответствие требованиям ФГОС и локальным нормативным актам образовательного учреждения.
4). Анализ внеурочной работы:
а) Ознакомьтесь с программой внеурочной работы по информатике и опишите ее основные направления.
б) В разработке каких мероприятий приняли участие лично Вы?
5). Рефлексия:
а) Ваши инициативные действия на уроках и во внеклассной работе;
б) участие в разработке средств обучения (компьютерных и некомпьютерных);
в) использование аудиовизуальных средств на уроках и во внеклассной работе;
г) получили ли вы новые знания и умения, если да, то какие;
д) отношение к учительской профессии: до и после практики (динамика и причины).
4. Выполнить задания по психологии и педагогике.
Портфолио студента-практиканта:
1. Титульный лист со всеми подписями и печатями.
2. Индивидуальный план - заполненный, подписанный и заверенный в школе.
3. Отчет, включающий выполнение заданий 1-5 и свои впечатления о педпрактике.
4. Задания по педагогике и психологии (с оценками и подписями преподавателей).
5. Разработка внеурочного мероприятия по информатике с подписью учителя.
6. Конспект проведенного урока (с самоанализом урока) с оценкой и подписью учителя
7. Совместный рабочий график (план) проведения педагогической практики.
8. Индивидуальное задание.
9. Отзыв-характеристика о прохождении практики.
Оформление отчета
Отчет по педагогической практике
(по информатике)
Студента(ки) Фамилия Имя Отчество
4 курса очной формы обучения
физико-математического факультета,
профиль «Информатика и ИКТ»
Выполнение заданий по информатике (1-5), впечатления о педпрактике.
К отчету прилагается портфолио:
а) конспект урока с оценкой и подписью учителя;
б) разработка одного проведенного внеклассного мероприятия по информатике;
Студент _____________ ______________
подпись Ф.И.О
Руководитель практики_____________________ ______________
оценка подпись Ф.И.О
Дата
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!