Глава 3. Критическая оценка основных положений теории Ж. Пиаже
Критика теории Ж. Пиаже представлена очень широко как в современной зарубежной, так и отечественной психологической науке.
Теорию Ж. Пиаже критиковали по 3 аспектам:
1. Проблемы с научной базой
Большая часть критики Пиаже относится к используемым им методам исследования. Основным источником вдохновения при создании теории Пиаже были его собственные дети [6]. Именно на основе наблюдения за ними строилась теория когнитивного развития. Кроме того, другие дети и без того в небольшой выборке исследований Пиаже были получающие хорошее образование отпрыски семей с высоким социально–экономическим статусом. Такая выборка не могла считаться репрезентативной, и результаты подобных исследований трудно обобщить для широкого населения.
2. Проблемы с формальными операциями
Исследователи опровергли мнение Ж. Пиаже о том, что все дети автоматически переходят к следующему этапу развития по мере того, как они становятся более зрелыми [1]. Некоторые данные свидетельствуют о том, что определенную роль в развитии формальных операций может играть среда.
3. Преуменьшение способностей детей
Большинство ученых сходятся во мнении, что дети начинают проявлять широкие способности в более раннем возрасте, чем предполагал Пиаже. Результаты последних исследований показали, что 4 и 5 летние дети отлично осознают как собственные психические процессы, так и психические процессы других людей. К примеру, дети этого возраста способны принимать точку зрения другого человека, что означает, что они гораздо менее эгоцентричны, чем считал Пиаже [4].
|
|
|
В защиту Ж. Пиаже хочется сказать, что он верил в будущее психологии, которая должна быть центром не только наук о человеке, но и центром всех наук. Он видел будущее психологии в ее собственном развитии и оплодотворении ее междисциплинарными связями, что в свою очередь раскроет новые горизонты другим наукам. На конгрессе в Москве он говорил: «Будущее психологии – это, прежде всего ее собственное развитие. Ее будущее также определяется совокупностью междисциплинарных связей, посредствам которых она обогатиться достижениями других наук и, в свою очередь, содействовать их обогащению» [6].
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ж. Пиаже – один из самых почитаемых и цитируемых исследователей, авторитет которого признан во всем мире и число последователей не уменьшается.
Главное состоит в том, что он первый исследовал и выразил качественное своеобразие детского мышления, показав, что мышление ребенка совершенно отличается от мышления взрослого человека [2].
Его работа вызвала интерес к развитию ребенка и оказала огромное влияние на будущее образования и психологии развития. Он смог изменить представления своих современников о детях. Вместо того чтобы просто считать их маленькими копиями взрослых, эксперты признали, что дети даже мыслят принципиально отличным от взрослых образом [4].
|
|
|
Разработанные им методы исследования уровня развития интеллекта давно стали диагностическими и играют большую роль в современной практической психологии [1]. Т.е. закономерности процесса мыслительной деятельности, которые были открыты Пиаже, остались непоколебленными, несмотря на большое количество новых фактов о детском мышлении.
Открытая им возможность понять и сформировать детский ум является величайшей заслугой Ж. Пиаже.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. – 4–е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.–672 с.
2. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.
3. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Электронный учебник. http://www.ido.edu.ru/psychology/age_psychology
4. Обухова Л.Ф. Детская психология. Теория, факты, проблемы – М.: Тривола, 1995.
5. Сергиенко Е.А. Модель психического и теория Ж.Пиаже // Психологические исследования. 2009. N 1.
6. Пиаже Жан теория, эксперименты, дискуссии. Сб. статей / сост. и общ.ред. Л.Ф.Обуховой, Г.В. Бурменской. М.: Гардарики, 2001.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1. Операциональная концепция интеллекта Ж. Пиаже
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!