Задания для самостоятельной работы
1. Тематика инициативных докладов (сообщений).
1.1. Значение норм главы 22 УК РФ для обеспечения внешнеэкономической безопасности государства.
1.2. Сфера таможенного дела как объект таможенных преступлений.
2. Сравните предлагаемые различными авторами подходы к понятию и классификации таможенных преступлений.
3*. Изучите статистические данные в части преступности в сфере таможенного дела.
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарам
При подготовке инициативных докладов (сообщений) необходимо проанализировать несколько соответствующих источников из рекомендуемой литературы, обобщить информацию и изложить собственные выводы по исследуемому вопросу.
По итогам выполнения второго задания для самостоятельной работы студентам необходимо составить сравнительную таблицу подходов к классификации таможенных преступлений не менее 3-х авторов с указанием критериев классификации и письменно аргументировано резюмировать свое мнение о предпочтительности того или иного подхода. Результаты выполнения задания будут представляться и обсуждаться в ходе семинарского занятия.
Результаты выполнения третьего задания должны быть представлены в виде статистической таблицы, отражающей состояние, структуру и динамику таможенных преступлений за последние 5 лет.
При подготовке к семинарам необходимо изучить нормативные правовые акты, определяющие генезис правовых норм, устанавливающих уголовно-процессуальную компетенцию таможенных органов как органов дознания и норм, определяющих признаки состава преступлений, относящихся к их компетенции.
|
|
|
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Дайте понятие сферы таможенного дела как объекта таможенных преступлений.
2. Какая форма вины присуща всем составам таможенных преступлений?
3. Перечислите классификационные группы таможенных преступлений.
4. Перечислите преступления, относящиеся к уголовно-процессуальной компетенции таможенных органов.
Тема 1.2. Таможенные преступления, посягающие на общий порядок
осуществления предпринимательской деятельности
Уголовно-правовая характеристика незаконного образования (создания, реорганизации) юридического лица (ст. 173.1 УК РФ).
Понятие юридического лица как коммерческой или некоммерческой организации, а также форм этих организаций. Установленный порядок образования (создания, реорганизации) юридического лица.
Содержание понятия «образование юридического лица» как формы деяния и момент его окончания. Представление в орган, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, данных, повлекшее внесение в единый государственный реестр юридических лиц сведений о подставных лицах, как форма деяния и момент его окончания.
|
|
|
Характеристика понятия «подставное лицо» применительно к способу совершения преступления, предусмотренного ст. 173.1 УК РФ.
Особенности характеристики субъекта и субъективной стороны преступления.
Характеристика квалифицированных видов преступления, предусмотренного ст. 173.1 УК РФ.
Уголовно-правовая характеристика незаконного использования документов для образования (создания, реорганизации) юридического лица (ст.173.2 УК РФ).
Понятия документа, удостоверяющего личность, доверенности и персональных данных, полученных незаконным путем, как предметов преступления, предусмотренного ст. 173.2 УК РФ.
Содержания понятий «предоставление документа», «выдача доверенности» и «использование персональных данных», как форм деяния, и определение момента их окончания.
Соотношение преступлений, предусмотренных ст. 173.1 и 173.2 УК РФ.
Уголовно-правовая характеристика преступлений, представляющих собой легализацию денежных средств или иного имущества, полученных преступным путем (ст. 174 и ст. 174.1 УК РФ).
|
|
|
Понятие денежных средств и имущества, полученных преступным путем, как предмета преступления, определение их крупного и особо крупного размера. Понятие финансовых операций и других сделок с денежными средствами или иным имуществом как формы деяния и момент окончания преступления.
Условия отнесения преступлений, предусмотренных ст. 173.1, 173.2, 174 и 174.1 УК РФ, к компетенции таможенных органов РФ.
Семинар «Таможенные преступления, посягающие на общий порядок
осуществления предпринимательской деятельности» –
заочная форма обучения
1. Уголовно-правовая характеристика незаконного образования (создания, реорганизации) юридического лица (ст. 173.1 УК РФ).
2. Уголовно-правовая характеристика незаконного использования документов для образования (создания, реорганизации) юридического лица (ст.173.2 УК РФ).
3. Уголовно-правовая характеристика преступлений, представляющих собой легализацию денежных средств или иного имущества, полученных преступным путем (ст. 174 и ст. 174.1 УК РФ).
4. Условия отнесения преступлений, предусмотренных ст. 173.1, 173.2, 174 и 174.1 УК РФ, к компетенции таможенных органов РФ.
Семинар «Проблемные аспекты законодательной регламентации и практики применения норм статей 173.1 – 174.1 УК РФ» – очная форма
обучения – проводится в интерактивной форме «Круглый стол»
|
|
|
1. Студенты выступают с докладами по заданной теме, подготовленными в ходе подготовки к семинару, кратко излагая суть и обосновывая свое видение какого-либо проблемного вопроса по теме занятия.
2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.
3. Подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.
Практическое занятие «Таможенные преступления, посягающие на общий порядок осуществления предпринимательской деятельности» –
очная форма обучения
Практическое занятие посвящено решению практических задач типа «case-study» по теме занятия на выбор преподавателя, направленных на выработку практического навыка оценки правовой ситуации и правильной квалификации преступлений, ответственность за которые установлена ст. 173.1 – 174.1 УК РФ.
1. Преподаватель раздает каждому студенту учебный материал, который они должны проанализировать непосредственно в ходе занятия либо использует материалы задач, приведенных в настоящей рабочей программе по теме занятия, которые студенты должны решить заранее при подготовке к практическому занятию.
2. Студенты на основе анализа условий задач дают правовую оценку приведенных ситуаций с обязательной ссылкой на нормативные правовые акты в заданной учебным материалом сфере и озвучивают ее, аргументируя свою точку зрения.
3. Результаты решения задач обсуждается студентами в виде свободной дискуссии с преподавателем и другими студентами.
4. Преподаватель дает оценку качества решения задач и разъясняет выявленные проблемные вопросы и ошибки.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!