Проверочные тесты по теме: «Общество как форма жизнедеятельности людей. Социальные изменения и их формы. Глобальные проблемы современности».
Вариант 2.
Часть 1.
Ответы на задания 1, 6 и 12 должны быть даны в форме слова, словосочетания, развернутого предложения или расчетов. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Ответами к заданиям 2–11, 13–20 являются цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответы укажите в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при
описании понятия «прогресс».
Социальная реформа, стагнация, контрреволюция, застой, регресс, эволюция.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. В понятие «общество» ученые вкладывают разные смыслы. Найдите
предложение, в котором это понятие использовано в наиболее широком смысле.
1) Человеческое общество прошло в своем развитии ряд стадий
2) На веранде загородного дома собралось приятное общество
3) Общество любителей лимонада провело ежегодную конференцию
4) Древнекитайское общество возникло в бассейне реки Хуанхэ
3. Верны ли следующие суждения об обществе.
А) Общество – сложная, динамично развивающаяся система.
Б) Сущность общества кроется не только в людях самих по себе, а в тех отношениях, в которые они вступают друг с другом в процессе своей жизнедеятельности
|
|
|
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. В столице прошел съезд молодых ученых. Основными проблемами, обсуждаемыми на нем, стали вопросы финансирования научных исследований, необходимости государственной поддержки науки при помощи специальных грантов. Молодое поколение ученых тревожит снижение престижа научных профессий, «утечка мозгов» за рубеж. Приведенный пример иллюстрирует связь между такими сферами общества как
1) социальная и духовная 2) духовная, социальная, экономическая
3) экономическая, политическая, социальная 4) духовная и политическая
5. Верны ли следующие суждения об обществе?
А) Учёные рассматривают общество как сферу взаимодействия людей, связей между ними.
Б) Общество способно к самоорганизации и саморазвитию.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Ирина получила на телефон сообщение с неизвестного номера с информацией о поступлении крупной суммы денег на её банковский счёт. Через некоторое время позвонивший с этого же номера человек, представившись сотрудником банка, заявил об ошибочном переводе и попросил назвать PIN код её банковской карты, чтобы аннулировать перевод. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ирины? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
|
|
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Попечительский совет школы выделил средства для выступления школьного театрального коллектива с серией благотворительных спектаклей для ветеранов войны. Связь каких сфер общества иллюстрирует данный факт?
1) экономической и социальной 2) экономической, политической и духовной
3) социальной, духовной и экономической 4) политической и экономической
8. Какой из перечисленных ниже процессов является формой регресса?
1) революция 2) реставрация 3) эволюция 4) реформа
9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
А) Принятие Государственной Думой закона представляет политическую сферу.
|
|
|
Б) Производство хлебобулочных изделий представляет экономическую сферу.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. После показа нового художественного фильма, снятого по роману писателя-классика, в книжных магазинах резко возросли продажи книг этого писателя. Этот пример характеризует взаимосвязь сфер
1) экономической и социальной 2) духовной и экономической
3) политической и экономической 4) духовной и политической
11. Верны ли суждения об обществе.
А) Общество оказывает только негативное влияние на природную среду.
Б) Обществом в узком смысле называют группу людей, объединенных общими интересами.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. В 2005 и 2013 гг. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Как Вы и Ваша семья участвуете в сохранении природной среды?». Результаты опроса представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
|
|
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. Влияние природных факторов на развитие общества может иллюстрировать пример из истории Древнего Египта:
1) строительство великих пирамид Хафра, Менкаура и Хуфу
2) развитие орошаемого земледелия в долине Нила, использование плодородного нильского ила
3) знания египтян в области анатомии, их искусство врачевания
4) составление мореплавателем Синухетом рассказа о своем путешествии
14. Верны ли суждения? Примером влияния природы на общество является
А) ухудшение экологической обстановки в результате увеличения выбросов вредных веществ
Б) возникновение голода в результате длительного периода засухи
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
15. Установите соответствие между фактом и сферой общественной жизни, к которой относится данный факт: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ФАКТЫ
А) открытие нового супермаркета Б) выборы руководителя партии
В) оказание парикмахерских услуг Г) биржевые торги акциями фирм
Д) принятие закона Государственной Думой РФ
СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
1) экономическая 2) политическая
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)
| А | Б | В | Г | Д |
16. Для традиционного общества характерно
1) длительное существование общины
2) широкое участие народа в общественной жизни
3) занятие основной массы населения в сфере услуг
4) признание в качестве главной ценности прав и свобод личности
17. Что из приведенного ниже характеризует переход к информационному обществу?
1) складывание свободной рыночной экономики
2) резкий рост социального неравенства
3) развитие средств массовой коммуникации
4) формирование демократического государства
18. Верны ли суждения?
А) Глобализация – это переход от индустриального общества к постиндустриальному
Б) Революция и реформа являются формами общественных преобразований
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
19 . На уроке обществознания в классе обсуждалось, чем схожи и чем различаются экологическая проблема и проблема «Север-Юг». Выберите и расставьте в соответствующие столбцы таблицы порядковые номера черт сходства и черт отличия (порядок элементов внутри столбца таблицы значения не имеет).
ПРИЗНАКИ
1) связана с постепенным истощением запасов нефти и металлов
2) касается всех стран и народов
3) связана с быстрым ростом населения в странах Азии, Африки и Латинской Америки
4) может быть решена только усилиями всех стран
| Черты сходства | Черты отличия | ||
20. Заполните пропуск в таблице.
| ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА | СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ |
| Потребности в воспроизводстве рода | Институт семьи и брака |
| Потребности в передаче знаний, социализации подрастающего поколения | Институт …………….. |
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
«Триумфальное развитие западной цивилизации неуклонно приближается к критическому рубежу. Уже занесены в золотую книгу наиболее значительные успехи ее предшествующего развития. И, пожалуй, самым важным из них, определившим все остальные достижения цивилизации, явилось та что она дала мощный импульс к развертыванию промышленной, научной и технической революций. Время от времени на пути этой бешеной гонки вырастали трудности и преграды. Но они либо с поразительной легкостью преодолевались, либо оказывались стимулами для новых мощных скачков вперед, побуждали к развитию более совершениях движущих сил, новых средств роста. У современной цивилизации нашлись возможности для решения многих, казалось бы. неразрешимых социально-политических проблем (вбирая все новые и новые силы, цивилизация неуклонно распространяется по планете. используя для этого все возможные пути и средство миграцию, колонизацию, завоевания, торговлю, промышленное развитие, финансовый контрольи культурное влияние.
Мало помалу все страны и народы стали жить по ее законам или создавали их по установленному ею образцу. Ее нравы стали предметом поклонения и образцом для подражания, и, даже если их отвергают, все-равно именно от них отталкиваются в поисках иных решений и альтернатив. Развитая цивилизации, однако, сопровождалось расцветом радующих надежд и иллюзий, которые не могли осуществиться хотя бы по причинам психологического и социального характера. «А Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состоянии обеспечить непрерывно растущее население и удовлетворять все новые и новые его потребности, желания и прихоти Вот почему сейчас наметился новый, более глубокий раскол между сверх развитым и слаборазвитыми странами, но даже и этот бунт мирового пролетариата, который стремится приобщиться к богатствам своих более благополучных собратьев, протекает в рамках все той же господствующей цивилизации.
Маловероятно, чтобы она оказалась способной выдержать и это испытание, особенно сейчас, когда её собственный организм раздирают многочисленные недуги. НТР становится всё строптивее, и усмирять её все труднее и труднее
Наделив нас дотоле невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о кагорам мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы. И нашему поколению пора, наконец, понять, что только от нас зависит теперь судьба не отдельных стран и регионов, а всего человечества в целом. Именно наш выбор предопределит, по какому пути пойдет дальнейшее развитие человечества, сможет ли оно избежать самоуничтожения и создать условия для удовлетворения своих потребностей и желаний.
А. Печчеи.
21. Составьте план текста Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
22. Наловите три глобальные проблемы современности, о которых упоминается в данном фрагменте текста. В чем, по мнению автора, выражается основная экономическая проблема общества? Поясните, почему эта проблема приобрела особую актуальность в современном обществе?
23. Предположите, что имеет в виду автор, утверждая «Наделив нас невиданной дотоле силой и привив вкус к такому уровню жизни о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы». Приведите три предположения и проиллюстрируйте их примерами.
24. Используя обществоведческие знания, выскажите свою точку зрения, возможно ли в ближайшем будущем преодолеть контраст между сверх развитыми и слаборазвитыми странами. Приведите два аргумента, подкрепляющих вашу позицию.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!