Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТОЛИЧНАЯ ГИМНАЗИЯ»
127543, Москва, Белозерская ул., 12 Телефон (факс):(495)707-07-62
ОКПО-37289521;ОГРН-1117746979327;ИНН/КПП-7715894310/771501001 E - mail : gsg @ mail . ru
Утверждено
Директор ГБОУ ГСГ
_____________И.Д. Патрикеева
«__» августа 2016 г.
Адаптированная
Рабочая программа
по …..
….. класс
Автор-составитель программы:
учитель
ФИО
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике для 7 – 8 классов составлена на основе:
ü программы общеобразовательных учреждений «Физика, 7 – 9 классы, авторы-составители Н.К.Мартынова, Н.Н.Иванова», М, Просвещение, 2008
ü примерных программ по учебным предметам «Физика 7 – 9 классы», М., Просвещение, 2010
ü учебников (включенных в Федеральный перечень):
· С.В. Громов, Н.А. Родина «Физика. 7класс»,М.,Просвещение, 2011
· С.В. Громов, Н.А. Родина «Физика. 8класс»,М.,Просвещение, 2013
· С.В. Громов, Н.А. Родина «Физика. 9класс»,М.,Просвещение, 2014
Курс физики в структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их услож нения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.
Изучение физики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
§ усвоение учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
• формирование системы научных знаний о природе, её фундаментальных законах для построения представления о физи ческой картине мира;
• систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о закономерностях процессов и о законах физики для осознания
возможности разумного использования достижений науки в дальнейшем развитии цивилизации;
• формирование убеждённости в познаваемости окружающего мира и достоверности научных методов его изучения;
• организация экологического мышления и ценностного отношения к природе;
• развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, а также интереса к расширению и углублению физических знаний
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
• знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;
• приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величи нах, характеризующих эти явления;
• формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
2
• овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
• понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей человека.
Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
Познавательная деятельность:
• использование для познания окружающего мира различных естественно-научных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяс нения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
• владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собесед ника и признавать право на иное мнение;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:
• организация учебной деятельности : постановка цели, планирование, определение оптимального соотноше ния цели и средств.
Сроки реализации программы :2015–2016год.Настоящая программа рассчитана на изучение курса физики с7по9класс вколичестве 204 часов. Распределение часов курса по классам : 7 класс – 2 часа в неделю 68 часов в год; 8 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год, 9 класс – 2 часа в неделю 66 часов в год;
Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения.
Основными методами проверки знаний и умений учащихся по физике являются устный опрос,письменные и лабораторные работы.Кписьменным формам контроля относятся: физические диктанты, самостоятельные и контрольные работы, тесты. С целью учета индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья в каждом классе по завершении темы проводится диагностико-коррекционное занятие (7 класс – 7 занятий, 8 класс – 6 занятий, 9 класс – 5 занятий), перед каждой контрольной работой предусмотрен урок решения задач, после контрольной работы – урок работы над ошибками. С целью проведения мониторинга общеучебных знаний, умений и навыков в 7 классе проводятся промежуточная и итоговая контрольные работы (2 часа взяты из резерва), в 8 классе проводятся входящая, промежуточная и итоговая мониторинговые работы (3 часа взяты из резерва), в 9 классе проводятся входящая, промежуточная и итоговая мониторинговые работы (1 час взят из резерва).
В программе представлены вопросы краеведческой направленности, которые в соответствии с логикой изучения включены в темы всего курса. В календарно-тематическом планировании данные вопросы выделены как РК.
Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса:
3
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!