Материально-техническое обеспечение производственной практики
Для проведения логопедической практики в коррекционных школах необходимо следующее материально-техническое обеспечение: специально оборудованные логопедические кабинеты, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных работ.
Приложение 1
О Т З Ы В
О работе группы студентов
(составляется директором школы)
Курс__________________
Группа________________
Студент проходил _______________________________________ практику
(вид практики)
на базе __________________________________________________________________________________
(наименование учреждения)
в период с __________________________ по ________________________ 20 г.
За время практики была проведена следующая работа _____________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Качество проведенной работы _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценки за практику ____________________________________________________________________
Директор школы ______________________________________ ______________________________
(подпись) (ИОФ)
Приложение 2
Требования к дневнику педагогической практики и образец оформления
Страница
Дневник педагогической практики
Студента ___ курса ИНПО ХГУ им. Н.Ф. Катанова ______________________
Школа №__________________класс__________________________________
Групповой руководитель практики ____________________________________
Директор школы____________________________________________________
Учитель-логопед школы_____________________________________________
Сроки педагогической практики_______________________________________
Страница
Список детей, с которыми проводится индивидуальная и групповая работа: класс, возраст, логопедическое заключение.
Последующие страницы
Ежедневные записи студента, обо всех видах выполняемой в период практики деятельности: диагностико-аналитической, коррекционно-развивающей, образовательной, воспитательной, культурно-просветительской.
|
|
|
Примерный образец ведения дневника логопедической практики
| Дата | Содержание занятия | Анализ занятия | Подпись учителя- логопеда |
| Установочная конференция | |||
| Знакомство со школой, составом и документацией групп | |||
| Просмотр и анализ занятия | |||
| Просмотр индивидуального занятия по постановке звука [Ш] |
Практиканты начинают вести дневник с установочной конференции по педагогической практике, вначале в университете, а затем в школе.
Можно выделить несколько основных направлений, по которым практиканты делают записи в дневнике:
· анализ деятельности учителя-логопеда и учащихся;
· самоанализ уроков и воспитательных занятий, их положительные и отрицательные стороны;
· наблюдение за проведением воспитательных занятий, их положительные и отрицательные стороны и др.;
· наблюдение и анализ посещаемых уроков (занятий) других практикантов.
В дневнике содержится список учащихся с указанием их успеваемости, индивидуальных особенностей, расписание звонков в школе, расписание уроков в данном классе, расписание уроков (занятий) студента.
|
|
|
Приложение 3
Примерная схема отчета студента о педагогической практике
В отчете студент указывает учреждение, где проходил практику, сроки практики. Отчет включает:
1. Краткая характеристика практики.
2. Объем и содержание работы:
· количество проведенных фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий (уроков);
· участие в разборе открытых занятий;
· подготовка дидактического материала;
· краткая характеристика детей, с которыми проводилась индивидуальная работа;
· оценка умения составлять психолого-логопедическое обоснование;
· работа с родителями.
3. Выводы. Предложения по совершенствованию организации и проведения практики.
Приложение 4
Диктанты для выявления нарушений письма у учащихся 1-3(4)классов
Класс
(на выбор в зависимости от возможностей детей)
Диктант слов различной структуры
Лыжи, ключ, круги, жили, старушка, заснуть, куст, щука,, улица, бант, аист, ящик, насмешка, глазок, природа.
Клён
У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Это галки. Серёжа дал им крошки и зёрна.
Кот
У Миши жил кот. Звали кота Рыжик. Хвост у Рыжика пушистый. Миша часто играл с котом. Они были друзья.
Класс
Птицы
|
|
|
Наступил декабрь. Выпал пушистый снег. Он покрыл всю землю белым ковром. Замерзла речка. Птицам голодно. Они ищут себе пищу. Дети кладут в кормушку хлеба и зерен. Летом посевам нужна защита Птицы спасут урожай
Кто как зиму встретил
Летучие мыши забрались в дупло. Ёж прикрылся сухими листьями. Лягушки зарылись в мох. Медведь спит в берлоге. Белка сменила на зиму шубку и починила гнездо. Лисица в норе себе из листьев постель сделала.
Класс
Ночью в лесу
Ночь. Жители леса спешат на добычу. Волк вышел из чащи и побрёл к деревне. Из норы вылезла лисица. В глубине леса собрались зайцы. Кругом тишина. Только лёгкий ветер качает вершины сосен. Вот снежный ком упала с еловой ветки. Зайцы испугались и умчались в чащу.
Заяц
К зиме заяц в новой шубке. Летняя серая шерсть у зайца вылезает, отрастает светлая, пушистая. Трудно различить зайца на снегу. Нет у зайчика норы, нет запасов. Страшны зайцу не морозы и вьюга, а охотники, волки, лисицы и совы. Спасает его от различных врагов светлая шкурка да бойкие прыжки.
Приложение 5
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!