Тема 2. Речевые жесты: «установление контакта», «приветствие», «знакомство», «местоимения», «вопросительные слова». Грамматика.
Общие рекомендации по теме
В рамках темы 2 изучаются и отрабатываются жесты, используемые при установлении контакта, приветствии, знакомстве, а также в вопросительных предложениях: я, ты, он (она), они, мы, вы, мой, у меня, у вас, где, зачем, какой, когда, кто, куда, откуда, почему, сколько, чей, что, часто, ничего, никогда, никто, все, нет, да, здравствуйте, до свидания, приглашать, извините, пожалуйста, спасибо, знакомиться, глухой, фамилия, имя, отчество, жестовое имя.
Самое важное для любого типа вопросов – это соответствующее выражение лица, именно выражение лица является грамматическим маркером этого типа высказываний. При общих вопросах округляются глаза, появляются морщины на лбу, лицо выдвигается вперед: «Ты понимаешь?», «Вы слышите?».
Вопросы для самоконтроля:
1. Лексические, грамматические значения слов.
2. Структура вопросительных предложений.
3. Способы выражения принадлежности в жестовом языке.
4. Речевые жесты: «установление контакта», «приветствие», «знакомство», «местоимения», «вопросительные слова».
5. Усвоение понятий «дактилология», «дактилирование», «дактильный знак», правила дактилирования, упражнения на развитие пальцев рук, дактильные гаммы.
Рекомендуемая литература:
1. Бойко А.В. Использование русского жестового языка в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие / А.В. Бойко, М.И. Смирнова, И.А. Лисецкая. – Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2018. – 177 с.
|
|
|
Тема 3. Речевые жесты: «природа», «календарь», «счет», «цвет». Грамматика.
Общие рекомендации по теме
В рамках темы 3 изучаются и отрабатываются жесты, используемые для обозначения понятий, связанных с природой, календарем и счетом: природа (погода), весна, лето, осень, зима (холодно), тепло, жарко, солнце, река, время, сегодня (сейчас), вчера, завтра, год, день, ночь, сутки, неделя, месяц, секунда, минута, час, было, есть, будет, утро, вечер, давно, недавно, дата, иногда, опять, после (потом), дни недели (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье); жесты, обозначающие числительные от одного до двадцати, названия десятков, сотен, а также жесты-эквиваленты слов «тысяча», «миллион», «миллиард».
Вопросы для самоконтроля:
1. Лексические, грамматические значения слов.
2. Способы выражения принадлежности в жестовом языке.
3. Речевые жесты: «природа», «календарь», «счет», «цвет».
4. Отработка ситуации темы в режиме имитационных упражнений
Рекомендуемая литература:
1. Бойко А.В. Использование русского жестового языка в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие / А.В. Бойко, М.И. Смирнова, И.А. Лисецкая. – Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2018. – 177 с.
|
|
|
Тема 4. Речевые жесты: «люди», «семья», «внешность человека», «анатомия человека», «чувства, эмоции, состояния», «дом», «вещи», Грамматика.
Общие рекомендации по теме
В рамках темы 4 изучаются и отрабатываются жесты, используемые для обозначения понятий, связанных с людьми, семьей, внешностью человека, а также чувствами, эмоциями, состояниями: человек, мужчина, мальчик, женщина, девочка, семья, отец, мать, бабушка, дедушка, ребенок, дети, дочь, сын, брат, сестра, муж, жена, родственник, жить, старый, молодой, красивый, хороший, плохой, веселый, грубый, злой, добрый, вежливый, нравиться (приятно), любить, радоваться, грустить, сильный, слабый, страх, счастье.
Значение принадлежности в русском жестовом языке наиболее часто выражается двумя способами. Во-первых, используется специальный жест принадлежность (= жест «чей»). Высказывания: «паспорт отец принадлежность» и «автомобиль друг принадлежность» выражают значения: «паспорт отца», «автомобиль друга» и т. д. Во-вторых, в русском жестовом языке существуют жесты «мой», «твой», «ваш», «свой».
Вопросы для самоконтроля:
|
|
|
1. Лексические, грамматические значения слов.
2. Способы выражения принадлежности в жестовом языке.
3. Речевые жесты: «люди», «семья», «внешность человека», «анатомия человека», «чувства, эмоции, состояния», «дом», «вещи».
4. Модели ситуативно обусловленного общения: «большая семья», «дети», «внешность человека», «анатомия человека».
5. Отработка ситуации темы в режиме имитационных упражнений.
Рекомендуемая литература:
1. Бойко А.В. Использование русского жестового языка в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел: учебное пособие / А.В. Бойко, М.И. Смирнова, И.А. Лисецкая. – Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2018. – 177 с.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!