Задание 5. Напишите рецепт любимого блюда.

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 14Следующая ⇒

Практическая работа № 25.

Тема. Тасуири уҡыу күнекмәләрен үҫтереү (Транспорт төрҙәре).

Содержание работы.

Новая лексика

транспорт саралары

машина

мотоцикл

такси

метро

автобус

поезд

электричка

паром

тимер юл вокзалы

автовокзал

туҡталыш

метро станцияһы

парковка тыйыла

Задание 1. Выразительно прочитайте. Перескажите содержание стихотворения.

Самолетта остом мин дә,

Атайым менән бергә.

Зәңгәр һауаларға ҡарап,

Хайран ҡалып һоҡланһам да,

Һағынып ҡайттым ергә.

Атайсалдан айырылғас та

Һағыныу арта икән,

Аҡ йондоҙло күктәрҙә лә

Дөп-дөп типкән йөрәккәйҙе

Тыуған ер тарта икән.

(А.Игебаев)

Задание 2. Найдите соответствующий перевод.

1. Ғәфү итегеҙ, иң яҡын автобус туҡталышы ҡайҙа урынлашҡан?

2. Беләһегеҙме, метро станцияһына тиклем нисек барырға?

3. Билет кассаһы ҡайҙа урынлашҡан?

4. Мин автобуста билет һатып алаламмы?

5. Миңә ниндәй автобусҡа ултырып барырға кәрәк?

6. Ун икенсе автобус вокзалда туҡтаймы?

7. Киләһе /һуңғы автобус ҡасан ҡуҙғала?

8. Юл хаҡы күпме тора?

9. Юл өсөн алығыҙ әле, зинһар.

А. Сколько стоит проезд?

Б. Могу я купить билет в автобусе?

В. Извините, где находится ближайшая автобусная остановка?

Г. Вы не знаете, как лучше добраться до станции метро?

Д. Возьмите, пожалуйста, за проезд.

Е. 12 автобус останавливается у вокзала?

Ж. Когда отправляется следующий/последний автобус?

З. Где находится билетная касса?

И. На какой автобус мне следует сесть?

Задание 3. Работа по учебник. Стр 213, упр. 3. Переведите слова. Составьте с ними предложения.

Задание 4. С данными словами составьте предложения.

1. Салауат, йөрөй, еңел, эшкә, машина, менән.

2. Ҡайтып, Гөлназдар, менән, йөрөй, автобус, ауылға.

3. Була, автобус, ҡурсаҡ, троллейбус, театрына, һәм, менән, барып.

4. Ҡалаһына, киттеләр, апайымдар, менән, Сибай, поезд.

5. Италияға, осто, атайым, менән, самолет.

Практическая работа № 26.

Тема. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү (Юл йөрөү ҡағиҙәләре).

Цели: Понимание основного содержания, с извлечением основной информации способствование формированию у учащихся коммуникативной компетенции; введение и закрепление новой лексики; способствование формированию у обучающихся навыков чтения и восприятия речи; формирование умения диалогической речи.