Итоги изучения стартового уровня будущих первоклассников
Педагогом- психологом Молчановой Е.В. проводилось обследование воспитанников подготовительных к школе групп на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 23 воспитанников. Обследование проводилось по традиционным методикам. При отборе диагностического инструментария учитывалось соответствие возрасту детей и целям диагностического обследования Изучение происходило подгрупповым методом. Предъявляемые задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности. Помимо оценки результатов выполняемых заданий, учитывались особенности деятельности и характер поведения ребенка в процессе работы. Целостный характер исследования предоставил возможность получить картину развития воспитаника и обозначить зону его ближайшего развития.
Диагностика по подготовке детей к школе
| Количество детей | высокий | средний | низкий |
| 43 | 100 | - | - |
Из анализа можно сделать выводы:
- что работа в 2018-2019 учебном году прошла на удовлетворительном уровне;
- задачи поставленные на 2018-2019 учебный год выполнены полностью;
- воспитательно-образовательный процесс в детском саду идет успешно;
- в МАДОУ №311 созданы все условия для всестороннего развития детей дошкольного возраста, коррекционной работы с детьми с нарушениями речи;
- условия, создаваемые администрацией детского сада, способствуют творческому росту педагогов, формированию мотивации к самопознанию и саморазвитию, снижению количества педагогов, проявляющих пассивность в творческой реализации, желании повышать профессиональные качества;
|
|
|
- появилась заинтересованность педагогов к самообразованию, творческому самоопределению, которое выражается активным участием в профессиональных конкурсах;
- педагоги активно реализовывают УМК по обучению детей татарскому языку в воспитательно-образовательном процессе;
- педагогический коллектив активно включился в деятельность по реализации ФГОС ДО;
- выявлены положительные результаты развития детей, намечены маршруты образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности;
- продолжить работу по речевому развитию детей в разных видах детской деятельности;
- методическая работа в целом оптимальна и эффективна.
Таким образом, учитывая данные мониторинга образовательного процесса, перед коллективом в новом учебном году будут стоять следующие задачи:
1.Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность как средство физического развития и оптимизацию двигательного режима
|
|
|
2. Продолжать работу по реализации УМК по обучению дошкольников государственным языкам Республики Татарстан через совместную воспитательно – образовательную деятельность педагогов, родителей и детей
3. Создавать условия для осуществления деятельностного подхода на основе технологии Н.П.Гришаевой «Современная эффективная социализация дошкольников» в организованной деятельности с воспитанниками в условиях реализации ФГОС ДО»
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!