Перед Вами логико-структурная схема проекта.
Как можно использовать данную схему? Отметьте верный ответ :
- Спланировать в общих чертах свой проект и затем уже заполнить заявку на конкурс.
- Провести оценку собственной заявки (уже написанного проекта).
- Организовать экспертную оценку любых проектов.
Подумайте и запишите возможные социальные проблемы, с которыми сталкиваются представленные целевые группы.
| Целевая аудитория проекта | Социальные проблемы |
| Дети | |
| Подростки | |
| Пожилые | |
| Ветераны ВОВ | |
| Многодетные семьи | |
| Неполные семьи | |
| Инвалиды | |
| Лица, нуждающиеся в социальной адаптации | |
| Лица некоренной национальности (или национальные меньшинства) |
Чего не хватает в описании целевой аудитории для полноценной формулировки социальной проблемы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Перед началом работы над проектом необходимо ответить на следующие вопросы: · Почему участие в проекте важно для меня? · Зачем мы делаем этот проект? · Что потребуется сделать, чтобы осуществить проект? · Как именно мы можем это сделать? · С чего следует начать? |
5. Составьте базу данных идей проектных решений наиболее актуальных проблем молодежи вашего города по следующей схеме:
|
|
|
| Содержание проблемы, ее актуальность | Идея проекта, инициатор | Целевая аудитория проекта | Цель проекта | Партнеры проекта | Источники финансирования |
| «Цель - это мечта, которая должна осуществиться к точно определенному сроку». П. Рутт, психолог. |
Прочитайте предложенные формулировки цели проекта. Отметьте наиболее удачную. Почему? Проанализируйте выбранную цель с помощью SMART-анализа, методика которого приведена ниже.
o Долететь до Марса к 2010 году.
o Долететь до Марса.
o Долететь до Марса на космическом корабле российского производства и высадиться на него, сделать это раньше других стран и не позже 2010 года.
SMART -анализ (анализ цели проекта)
· Specific – конкретность;
· Measurable – измеримость;
· Achievable – достижимость;
· Relevant – насущность;
· Timed – определенность во времени.
Обоснование:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| С помощью логико-структурной схемы проекта можно: 1 ) с планировать в общих чертах свой проект и затем уже заполнить заявку на конкурс ; 2 ) провести внутреннюю оценку собственной заявки (уже написанного проекта) ; 3 ) о рганизовать экспертную оценку любых проектов. Заполнение логико-структурной схемы – дело кропотливое и трудоемкое, но оно оправдывает себя, потому что позволяет моментально и ярко увидеть слабые места заявки, на которые – ТОЧНО! – обратят внимание эксперты при рассмотрении вашей заявки. |
Внимательно прочитайте примеры целей проекта, придумайте и запишите к ним 4-5 задач (шаги к достижению цели).
|
|
|
Цель - популяризация, изучение и сохранение самобытной русской культуры и исконных семейных традиций с помощью проведения марафона «Народная улица».
Задачи:
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________
Цель - распространение идей толерантности и осознанного отношения к волонтерскому движению среди молодежи города посредством просветительской работы людей, имеющих инвалидность.
|
|
|
Задачи:
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________
|
Не следует путать задачи и методы!
 Мы поможем в написании ваших работ! |