Изучите приведенные классификации проекта, впишите основания, по которым они сделаны.

ПРОЕКТЫ

________________________________________:

Ø краткосрочные;

Ø среднесрочны­е;

Ø долгосрочные.

 

________________________________________:

 

Ø межгосударственные;

Ø национальные;

Ø межрегиональные;

Ø региональные;

Ø местные;

Ø школьные (проект образовательного учреждения);

Ø классные;

Ø групповые;

Ø индивидуальные.

_________________________________________:

Ø оборонные;

Ø социальные;

Ø научно-технические;

Ø экономические;

Ø технологические;

Ø космические;

Ø экологические;

Ø образовательные;

Ø строительные.

 

Запишите, какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать настоящий проектировщик. В получившемся перечне качеств отметьте «V» те, которыми обладаете Вы. Поменяйтесь тетрадями с соседом, допишите в перечень качества, которых не достает в получившемся списке, отметьте «!» те, которыми, на ваш взгляд, обладает хозяин тетради.

 

ЧАСТЬ 2.

Структура социального проекта

 

 

Проект – самостоятельная исследовательская деятельность проектировщика по решению определенной проблемы. В основе каждого социального проекта лежит значимая для его участника проблема. Нет проблемы – нет деятельности.

 

 

1. Соотнесите предложенные предметы с основными элементами проектной деятельности (команда, цель, проблема и пр.). Обоснуйте выбор. Вам поможет ассоциативное мышление.

набор фломастеров	календарь	необычные предметы
Ассоциация с проектом:   Команда проекта	Ассоциация с проектом:	Ассоциация с проектом:
Обоснование: Все разные, но находятся в одной коробке-команде. Количество и качество могут изменяться, члены команды могут устать, у каждого члена команды свой характер, который необходимо учитывать.	Обоснование:	Обоснование:

прищепки	дартс	лампочка
Ассоциация с проектом:	Ассоциация с проектом:	Ассоциация с проектом:
Обоснование:	Обоснование:	Обоснование:

монеты	мятая бумага	торт
Ассоциация с проектом:	Ассоциация с проектом:	Ассоциация с проектом:
Обоснование:	Обоснование:	Обоснование:

Зафиксируйте «мозговой штурм» социальных проблем школы/района/города/области (на выбор), которые можно решить силами команды проекта.

Расположите в хронологическом порядке этапы разработки проекта (проставьте соответствующие цифры от 1 до 11). Обоснуйте свой выбор.

Основные мероприятия (план реализации)
Обдумывание стратегии достижения поставленных целей
Придумывание идеи
Анализ социальной ситуации (исследование)
Постановка цели
Бюджет проекта
Мониторинг
Анализ ресурсов организации
Формулировка задач
Оценка результатов проекта
Формулировка проблемы

Обоснование выбранного порядка действий:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!