Тематика курсового проектирования
Министерство образования и науки Российской Федерации
Новосибирский государственный технический университет
Ю.С. Чёсов, С.В. Птицын
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
МЕТАЛЛОРЕЖУЩЕГО
ОБОРУДОВАНИЯ
Утверждено Редакционно-издательским советом
университета в качестве учебного пособия
Новосибирск
2005
УДК 621.9.001.63(075.8)
Ч-513
Рецензентд-р техн. наук, проф. В.Г. Атапин
Работа подготовлена кафедрой
проектирования технологических машин
для студентов МТФ всех форм обучения
Чёсов, Ю.С.
Ч-513 Проектирование металлорежущего оборудования : учеб. пособие / Ю.С. Чёсов, С.В. Птицын. – 2-е изд., перераб. и доп. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005. – 104 с.
ISBN 5-7782-0563-5
В учебном пособии в систематизированном виде изложен комплексный подход к проектированию технологического оборудования, начиная со стадии формирования общей концепции объекта до детальной конструкторской проработки отдельных приводов.
Пособие предназначено для студентов машиностроительных специальностей высших учебных заведений, научных работников и инженеров, занимающихся проблемой разработки новой техники.
УДК 621.9.001.63(075.8)
ISBN 5-7782-0563-5 © Новосибирский государственный
технический университет, 2005
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ............................................................................................................... 5
|
|
|
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ............................................................................................ 8
1.1. Тематика курсового проектирования............................................................. 8
1.1.1. Тематика по формированию общей концепции станка.................... 8
1.1.2. Типовая тематика...................................................................................... 11
1.2. Объем и содержание......................................................................................... 16
2. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ КОНЦЕПЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ............. 18
2.1. Выбор методов обработки поверхностей детали.................................... 18
2.2. Синтез структурно-кинематической схемы............................................... 21
2.3. Компоновка......................................................................................................... 25
3. РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ПРИВОДА......................................................... 29
3.1. Обоснование технических характеристик................................................. 29
3.2. Анализ конструкций приводов станков-аналогов.................................... 32
3.2. Кинематический расчет................................................................................... 33
4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ.............................................. 47
4.1. Расчетные нагрузки и схемы.......................................................................... 47
4.2. Передачи.............................................................................................................. 51
4.2.1. Зубчатые передачи..................................................................................... 51
|
|
|
4.2.2. Ременные передачи..................................................................................... 53
4.3. Валы и опоры...................................................................................................... 53
4.3.1. Валы................................................................................................................ 53
4.3.2. Опоры.............................................................................................................. 58
4.4. Шпиндельный узел............................................................................................ 59
4.5. Корпуса коробок, пиноли................................................................................ 66
4.6. Система управления......................................................................................... 70
4.7. Система смазывания......................................................................................... 74
4.8. Компоновка привода........................................................................................ 76
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ.................................................................... 82
5.1. Пояснительная записка.................................................................................... 82
5.2. Графическая часть............................................................................................ 86
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................................. 90
ПРИЛОЖЕНИЯ.............................................................................................................. 93
 |
ПРЕДИСЛОВИЕ
Выполнение курсового проекта (КП) по расчету и конструированию технологического оборудования является одним из важнейших этапов конструкторской подготовки инженера-механика. На нем систематизируются, углубляются и закрепляются знания, полученные ранее при изучении блока общеинженерных и специальных дисциплин. Эта работа носит творческий характер и позволяет студенту овладеть общей методологией проектирования нового и модернизации действующего оборудования с обеспечением требуемых показателей качества (функциональности, технологичности, экономичности, надежности и т.д.); развить системность мышления, умение производить сложные инженерные расчеты; закрепить навыки конструирования с эффективным привлечением средств ВТ, приобретенные при выполнении предыдущих КП, и повысить в целом эрудицию в конкретной области машиностроения.
|
|
|
Опыт, полученный при работе над проектом, даст студенту возможность реально оценить свою способность к самостоятельному решению сложных практических задач и станет необходимым фундаментом для дальнейшего совершенствования по профилю избранной специальности. Объективными критериями уровня профессиональной подготовки, выявляемой при защите проекта, служат качество его выполнения, умение студента аргументированно обосновывать и отстаивать принятые технические решения, осуществлять сравнительный анализ альтернативных вариантов конструкций.
|
|
|
Учебными планами механико-технологического факультета предусмотрено выполнение курсового проекта студентами трех специальностей: 151001 – «Технология машиностроения», 151002 – «Металлообрабатывающие станки и комплексы» и 220301 – «Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)». Настоящее учебное пособие учитывает, естественно, как специфику этих специальностей, так и существенные различия в объеме и содержании изучаемого студентами материала по соответствующим дисциплинам, связанным с проектированием оборудования.
Студенты специальностей 151001 и 220301 выполняют КП по так называемой типовой тематике с директивно заданными требованиями к объекту проектирования – приводу главного движения станка.
Студенты же специальности 151002, изначально ориентированные на углубленную конструкторскую подготовку, выполняют два курсовых проекта. В этом плане материал, представленный в пособии, носит оригинальный характер и не имеет аналогов. Такой принципиально новый подход к методологии курсового проектирования, разработанный авторами, кардинально отличается от общепринятого в профильных вузах страны и обладает, на наш взгляд, по сравнению с ним рядом преимуществ.
Во-первых, существо и последовательность решения проблем, возникающих при создании металлорежущего оборудования, специализированного по своим функциональным возможностям на обработке конкретного типа деталей, максимально приближены к практике, традиционно сложившейся в проектных организациях различных отраслей машиностроения.
Во-вторых, в связи с большой трудоемкостью, свойственной любому процессу проектирования сложных технических систем, предлагаемая тематика предусматривает возможность реализации единой задачи в виде двух вполне самостоятельных, но тесно взаимосвязанных проектов. Тогда разработка стратегии – формирование общей концепции проектируемого оборудования – выполняется студентами, обучающимися по программе подготовки бакалавра. В этом случае полученный материал может служить базой для выпускной квалификационной работы. Детальная же конструктивная проработка привода главного движения станка, которая должна логично вытекать из принципиальных решений, принятых студентами на предыдущей стадии проектирования, осуществляется уже на уровне подготовки инженера.
Весьма немаловажным достоинством также является то, что при отсутствии заявок от предприятий на разработку конкретных узлов и механизмов студенты, обучающиеся по специальности 151002, получают возможность выполнять дипломный проект учебного характера по уже изученной методологии, связывая воедино практические навыки, полученные в течение двух семестров проектирования.
Настоящее пособие позволяет решить проблему полного отсутствия в учебной и технической литературе информации по целому ряду
вопросов, связанных с формированием концепции объекта проектирования.
Несмотря на то что материал пособия ориентирован на проект учебного характера, он, несомненно, будет полезен студентам в научных исследованиях при создании, например, экспериментальных стендов, а также при выполнении КП по заказам предприятий, направленных на разработку силовых узлов технологического оборудования.
Пособие состоит из пяти разделов, списка учебной и справочной литературы, приложений. В первом разделе приведены тематика КП, этапы проектирования и требования, предъявляемые к структуре проекта. Во втором разделе рассмотрены вопросы, связанные с разработкой общей концепции металлорежущего оборудования, а в третьем – структуры и компоновки привода главного движения. В четвертом разделе изложены подробные методические рекомендации по расчету и конструированию всех передач и механизмов проектируемого узла. В пятом разделе приведены основные требования к оформлению пояснительной записки и графической части проекта.
Отметим, что предлагаемая методология КП уже апробирована в течение ряда лет в учебном процессе по кафедре «Проектирование технологических машин» Новосибирского государственного технического университета и показала свою высокую эффективность.
 |
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Тематика курсового проектирования
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 192; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!