Комплект практических заданий
по учебной дисциплине ОУД. 11. Естествознание
(наименование учебной дисциплины/МДК)
Раздел 1. Механика
Тема 1.1. Кинематика.
Практическое задание № 1.Механическое движение. Перемещение. Путь. Скорость. Равномерное прямолинейное движение.Механическое движение. Перемещение. Путь. Скорость. Равномерное прямолинейное движение.
Вариант 1
Задание 1
1. С поверхности земли с одинаковыми скоростями 20 м/с последовательно, через промежуток времени 1с брошены два тела. Определить, когда и на каком расстоянии от поверхности они встретятся. g =10 м/с2 .
Задание 2 .
2.Автомобиль движется со скоростью 20 м/с. Частота вращения колес 8 с1 . Найти радиус колес, угловую скорость и центростремительное ускорение точек на поверхности колес. Движение происходит без проскальзывания.
Вариант 2
Задание 1
1.Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью v1=60 км/ч, вторую - со скоростью v2=60 км/ч. Определить среднюю скорость (средний модуль скорости) на всем пройденном пути.
Задание 2
2.Снаряд выпущен под углом α к горизонту с начальной скоростью υ0. Определить время полета снаряда tп, скорость снаряда в момент падения на Землю, дальность полета L, высоту максимального подъема H .
Практическое занятпе № 2.Исследование движения тела под действием постоянной силы
Вариант 1
Задание 1.
|
|
|
1.Подвесьте груз на нити с помощью штатива над центром круга.Раскрутите брусок в горизонтальной плоскости, двигаясь по границе круга.
2.Измерьте время t, за которое тело совершает не менее 20 оборотов n.
Задание 2.
1.Измерьте радиус круга R.Отведите груз на границу круга, с помощью динамометра измерьте равнодействующую силу, равную силе упругости пружины Fупр.
Вариант 2.
Задание 1.
1.Используя II закона Ньютона, рассчитайте центростремительное ускорение:
F = m . ацс ; ацс = v 2 ; v = 2 . π . R ; Т = _t _ ;
Задание 2.
.Рассчитайте равнодействующую силу: m . ацс .
Результаты занесите в таблицу:
| Масса груза m, кг | Время t, с | Количество оборотов n | Радиус окружности R, м | Центро-стремительное ускорение ацс, м/с2 | Равно-действующая сила m . ацс , Н | Сила упругости пружины Fупр, Н |
Сделайте вывод.
Практичекое занятие № 3. Изучение закона сохранения импульса
Вариант1.
Задание 1.
1.Два шара, массы которых m1 = 0,5 кг и m2 = 0,2 кг, движутся по гладкой горизонтальной поверхности навстречу друг другу со скоростями v1 = 1 м/с и v2 = 4 м/с. Определите их скорость v после центрального абсолютно неупругого столкновения.
Задание 2.
2.Два пластилиновых шарика, отношение масс которых m2/m1 = 4, после соударения слиплись и стали двигаться по гладкой горизонтальной поверхности со скоростью и.Определите скорость более лёгкого шарика до соударения, если он двигался в 3 раза быстрее тяжёлого (υ1 = 3υ2), а направления движения шариков были взаимно перпендикулярны. Трением можно пренебречь.
|
|
|
Вариант 2.
Задание 1.
1.Компоненты топлива в двигатель ракеты подаются со скоростью v1 = 200 м/с, а горючий газ выходит из сопла со скоростью v2 = 500 м/с. Массовый расход топлива двигателем Определите реактивную силу.
Задание2.
Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой, горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1 кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6 м/с. Белка хватает камень и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.
Практичекое занятие № 4. Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости
Вариант 1.
Задание 1
Тело массой 0,5 ку брошено вертикально вверх со скоростью 4 м/с. Найдите работу силы тяжестиЮ измененние потенциальной энергии и изменение кинетической энергии при подъеме тела до максимальной высоты.
Задание 2
Найти потенциальную энергию тела массой 100 г., брошенного вертикально вверх со скоростью 15 м/с в высшей точки подъема.
|
|
|
Вариант 2
Задание 1
Каковы значения кинетической и потенциальной энергии стрелы массой 50 г, выпущенной из лука со скорость 30 м/с вертикально ввкерх черех 2 часа после начала движения.
Задание 2.
Начальная скорость пули 600 м/с. Под каким углом к горизонту она вылетела из ружья, если ее кинетическая энергия в высшей точки траектории равна 450 Дж.
Практичекое занятие № 5.Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела.
Вариант 1
Задание 1
Падение молота массой 5 кг продолжалось 0,5 с. Определите потенциальную энергию молота относительно наковальни в начале падения и кинетическую энергию в момент падения. Какой энергией обладало тело, находясь на высоте 1м?
Задание 2.
Груз массой 1 кг под действием силы 60 Н, направленной вертикально вверх, подняли на максимальную высоту 3 м. Изменение кинетической энергии тела при этом равна … Зарисуйте это движение и покажите направление кинетическогй энергииж
Вариант 2
Задание 1.
Шар массой 1 кг, двигаясь прямолинейно, увеличил свою скорость от 1 м/с до 10 м/с. Какая работа при этом совершается? 2. Найдите полную механическую энергию тела, если кинетическая энергия тела равна 200 Дж, а потенциальная энергия тела равна 0,06 кДж.
|
|
|
Заданите 2.
Какую работу нужно совершить, чтобы поезд, движущийся со скоростью 72 км/ч, увеличил свою скорость до 108 км/ч? Масса поезда 1000 т.2.Пуля массой 10 г вылетела из винтовки со скоростью 800 м/с и пробила доску, после чего скорость пули стала равной 400 м/с. Определить работу сил сопротивления.
Практичекое занятие № 6.Изучение законов сохранения на примере удара шаров и баллистического маятника
Вариант 1.
Задание 1.
установив мишень (кольцо на штативе) на расчетном расстоянии от места выстрела и на расчетной высоте, продемонстрировать попадание в мишень (пролет снаряда через кольцо) при выстреле под выбранным углом из баллистического пистолета – проверить тем самым формулы расчета тела, брошенного под углом к горизонту.
Задание 2.
Закрепите в нижней лапке штатива баллистический пистолет для стрельбы вертикально вверх под углом 90° к горизонту(см. рис. справа). Произведите предварительный выстрел из пистолета и заметьте, на какую приблизительно высоту поднимется снаряд.
Вариант 2
Задание 1.
Закрепите в штативе баллистический пистолет у основания стола и установите его для стрельбы под углом 45о . По формуле дальности полета (xmax = v0 2/g) определите место для установки штатива с кольцом, а по формуле высоты полета (ymax = v0 2/4g) определите, на какой высоте нужно установить кольцо-мишень, чтобы при выстреле снаряд пролетел точно через кольцо .
Задание 2.
Произвести 3—4 выстрела в направлении кольца под углом 45о Пролетает ли снаряд в кольцо? Если нет, проверьте свои расчеты и правильность установки штатива с кольцом и угла стрельбы. Покажите свои расчеты и результат стрельбы учителю. Сделайте вывод, подтверждаются ли формулы расчета движения тела, брошенного под углом к горизонту.
Практическое занятие № 7.Изучение особенностей силы трения (скольжения).
Вариант 1.
Задание 1.
Девочка тянет равномерно по снегу нагруженные санки массой 40 кг. Коэффициент трения санок о снег 0,04. Определите, под каким углом должна быть расположена верёвка, чтобы её натяжение было минимально.
Задание 2
Брусок массой 5 кг тянут по поверхности стола, взявшись за кольцо динамометра. При этом ускорение тела равно 0,5 м/с2. Жёсткость пружины равна 200 Н/м Определите растяжение пружины. Коэффициент трения бруска о стол 0,05
Вариант2 .
Задание 1
Два бруска массами m1 = 1 кг и m2 = 3 кг соединены нерастяжимой нитью, перекинутой через блок. Брусок с большей массой находится на наклонной плоскости, угол у основания которой равен 30°, коэффициент трения равен 0,04. Определите ускорение брусков.
Задание 2.
Мальчик тянет равномерно по снегу нагруженные санки массой 60 кг. Коэффициент трения санок о снег 0,09. Определите, под каким углом должна быть расположена верёвка, чтобы её натяжение было минимально.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!