Целеполагание - игра «Вопросительные слова».
Учитель: Правильно, молодцы, наша сегодняшняя тема – «исследование». А что вы знаете об исследовании? Давайте попробуем сформулировать основные вопросы нашего сегодняшнего урока, на которые мы будем искать ответы. Предлагаю вам поиграть в игру «Вопросительные слова». На слайде представлены первые слова вопросов, а ваша задача составить полные вопросы по нашей теме. (Объяснение правил методики-игры «Вопросительные слова» по методу Сандры Каплан). 
Обучащиеся составляют вопросы:
Что такое исследование проекта? Где оно используется? Или где оно нам пригодится? Какие способы (методы) исследования существуют? Почему или зачем мы изучаем исследование?
Работа с понятием и словарем.
Учитель: Молодцы ребята! Справились с заданием, а теперь давайте ответим на наш первый вопрос: «Что такое исследование?»
Выслушивает предположения обучающихся.
Учитель: Обратимся к словарю. Ваша задача прочитать все варианты определения понятия «исследование» и выбрать три главных слова (организация работы детей с новым понятием по методу Л. Г. Хуторской).
Обучающиеся предлагают варианты ответа и выводят свое собственное определение и записывают его в своих маршрутных листах.
Работа с кластером «Методы исследования».
Учитель: Исследование проекта проводится определенным путем или способом. Кто знает, как в науке называют способ или путь получения информации? (Метод) У вас в карточках есть кластер- схема, в центре которого мы и поместим слово «методы» или «способы исследования», с которыми мы сегодня познакомимся.
|
|
|
Первый метод - моделирование. Моделирование – это процесс создания модели. Что такое модель?Для чего она нужна? Какую пользу приносят модели? Ответы на эти вопросы я предлагаю вам найти самостоятельно, посмотрев отрывок из фильма «Самый высокий небоскреб в мире - "Бурдж-Дубай", National Geographic.
Просмотр отрывка фильма про небоскреб Бурдж-Халифа в Дубае и модель из спагетти (4 мин.).
Ответы обучающихся на вопросы учителя, выводы.
Учитель: второй метод исследования проекта - конструирование. Конструирование – это процесс создания конструкции предмета.
Эксперимент со стаканами и листом тонкой бумаги.
Учитель: Чтобы понять, для чего нужна конструкция, я предлагаю провести небольшой эксперимент. У вас на столах стоят три стакана. Попробуйте накрыть два стакана листом тонкой бумаги и поставить на него третий стакан, так чтобы он не упал.
Обучающиеся проводят эксперимент. Опытным путем догадываются, что необходимо сложить лист гармошкой для увеличения его прочности.
Учитель: Давайте сделаем вывод, почему стакан не упал? Что такое конструкция? Где она встречается?
|
|
|
Обучающиеся делают вывод про ребра жесткости и значение конструкции для объектов.
Учитель: Третий метод, используемый в исследовании проекта - дизайн-проектирование. Что такое дизайн? Для чего он используется? Чтобы понять это, я обычно рассказываю легенду про Мастера, изготавливающего ножи.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!