Рынок, предпринимательство, приватизация, цена, национализация
Соответствие определения понятию.
1. Образец поведения, закрепившийся как целесообразный для людей определенного статуса
2.Индивид или группа, выпавшая из социальных отнощений
3.Рассмотрение общества по вертикали, в виде иерархии социальных слоёв
4.Исторически возникший вид устойчивой социальной общности людей, представленный племенем, народностью, нацией
Люмпены, соц.поведение, этнос, соц.роль, стратификация
Соответствие определения понятию.
1. Система философских, политических, нравственных правовых взглядов и идей
2.Устойчивая правовая связь человека и государства, обусловленная их взаимной ответственностью
3.Система регулирования общественных отношений, которая выражена в определенной форме, исходит от государства, за нарушение которой предусматривается юридическая ответственность
4.Основной закон страны, определяющий государственное устройство, права и обязанности граждан, форму правления
Гражданство, право, кодекс, идеология, конституция
Соответствие определения понятию.
1. Древнейшая мировая религия
2.Мировая религия, к которой относятся направления - шиизм, суннизм
3. Вера в сверхъестественное родство между человеком и растением
4. Мировая религия, возникшая в 1 веке н.э. в Римской империи
Протестантизм, ислам, христианство, тотемизм, буддизм
Соответствие определения понятию.
|
|
|
1.Обязательные платежи, взимаемые с юридических и физических лиц государством
2.Процесс создания различного рода экономических продуктов
3.Смета, план доходов и расходов государства на определенный период, где указываются источники доходов и направления расходования
4.Совокупность общественных отношений в сфере производства, распределения, обмена материальных благ
Экономическая система, экономика, бюджет, налоги, производство
Соответствие определения понятию.
1. Процесс усвоения социальных ролей, приобретение социального статуса, накопление социального опыта.
2. Длительный процесс постепенного развития естественным путём
3. Процесс поступательного развития общества от простого к более сложному
4. Процесс развития общества, приводящий к коренным изменениям всех сторон жизни в относительно быстрый период
Социализация, прогресс, эволюция, реформа, революция
Соответствие определения понятию.
1. Способность и возможность, оказывать воздействие на деятельность людей при помощи права, авторитета, насилия
2. Политическая организация общества, распространяющая власть на всю территорию страны
|
|
|
3. Форма правления, при которой верховная власть принадлежит выборным органам, избираемым населением на определенный срок
4. Организация государственной власти, при которой наиболее полно обеспечиваются права и свободы человека
Гражданское общество, республика, правовое государство, государство, власть
Соответствие определения понятию.
1. Раздел философии о закономерностях творческого освоения действительности по законам красоты
2.Одобряемые и разделяемые большинством общества убеждения о целях и путях их достижении
3.Разновидность духовной деятельности людей, для формирования способности творчески преобразовывать себя, мир по законам красоты
4. Процесс, целенаправленного воздействия обучающего на обучаемого, с целью привития новых знаний
Ценности, образование, наука, искусство, эстетика
Соответствие определения понятию.
1. Любой переход индивида или социальной группы из одной позиции в обществе в другую
2. Индивид или социальная группа людей, занимающих промежуточное между слоями положение.
3. Совокупность людей, имеющих общий социальный признак
4. Соотносительное с другими положение индивида или группы в социальной системе, обусловленное выполняемыми функциями
|
|
|
Соц. группа, стратификация, статус, маргинал, соц.мобильность
6. Устно назовите понятия к определениям
1. Намерение покупателей приобрести данный товар по данной цене, подкрепленное денежной возможностью
2. Человек, который приобретает товары и услуги для удовлетворения личных потребностей
3. Единство развития всего человечества, усиление взаимодействия различных стран мира
4. Нормы, установленные и контролируемые обществом, определяющие, что такое добро-зло, хорошо- плохо
5. Идеология и практика, направленная на разжигание межнациональной розни
6. Знание, соответствующее действительности
7. Всё то, что может быть использовано в производстве товаров и услуг
8. Этническая группа, сложившаяся на определенной территории, на основе общности культур, экономических связей, государственности, развитого национального самосознания
9. Признание человека как личности и его блага высшей ценностью
10. Комплексная учебная дисциплина, изучающая особенности, устройство, процессы, происходящие в социуме
11. Устойчивая правовая связь человека с государством, обуславливающая их взаимные права и обязанности
|
|
|
12. Вид деятельности, целью которого является познание мира, получении новых знаний, их рациональное осмысление
13. Мировоззрение, основанное на вере в сверхъестественное. Одна из форм духовной жизни общества, появившаяся 40-50 тыс. лет назад
14. Намерение продавца выставить свой товар на рынок за определенный период времени при всех возможных ценах на него
15. Радикальные всеобщие изменения, часто опирающиеся на насилие. Коренная ломка существовавших раннее отношений
16. Проблемы человечества, требующие безотлагательных совместных решений, от которых зависит будущее человечества
Информационные источники:
1. Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: учебник. - М., 2015
Приложение №1 Составление тезисов
Тезисы — это сжато сформулированные основные констатирующие положения текста.
Умение правильно формулировать тезисы говорит об уровне подготовленности читателя, понимании темы, степени овладения материалом и методами самостоятельной работы над книгой. Из этого ясно, что хотя тезисы и представляют довольно сложный вид записи, но они часто целесообразнее конспектов, созданных из простых, а тем более текстуальных выписок.
При составлении тезисов не приводите факты и примеры. Сохраняйте в тезисах самобытную форму высказывания, оригинальность авторского суждения, чтобы не потерять документальность и убедительность.
Изучаемый текст читайте неоднократно, разбивая его на отрывки; в каждом из них выделяйте главное, и на основе главного формулируйте тезисы.
Полезно связывать отдельные тезисы с подлинником текста (на полях книги делайте ссылки на страницы или шифры вкладных листов).
По окончании работы над тезисами сверьте их с текстом источника, затем перепишите и пронумеруйте.
Приложение №2 Подготовка к индивидуальному проекту
Учебный проект- это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной в виде цели и задачи, когда результат этой деятельности носит практический характер, имеет важное прикладное значение.
Основные требования к учебному проекту:
1. Работа над проектом всегда направлена на решение конкретной, социально значимой, исследовательской, информационной, практической проблемы.
2. Планирование действий по разрешению проблемы всегда начинается с проектирования самого проекта.
3. Проведение исследований является обязательным условием каждого проекта.
4. Отличительная черта проектной работы - поиск информации.
5. Результатом работы над проектом является продукт.
6. Представление продукта происходит в виде презентации продукта и защиты самого проекта
Начиная работу над проектом, надо ответить на вопросы:- зачем я (мы) разрабатываю проект?;- что я для этого делаю?;- как я это смогу сделать?;- что у меня получится?
Работа над проектом предполагает обязательное получение результата, который можно увидеть в виде документа, плана, изделия, макета, изображения, чертежа, текста, компьютерной презентации и др. Иными словами, осуществление проекта требует на завершающем этапе презентации продукта и защиты самого проекта.
Проект может быть представлен в виде
1.Учебная расширенная презентация определенной темы по предмету
2.Конкретные предложения по улучшению какой-то ситуации
3.Рекламный буклет
4. Сценарий телепередачи, радиопередачи Сценарий занятия кружка по определенной малоизученной теме,
5 Анализ данных социологического опроса с выводами,
6. Атлас, карта (например: «Экологическая тропа», «Карта наибольших загрязнений мест отдыха», «Карта туристических объектов города»)
7. Видеофильм
8. Тематическая выставка
9. Тематические газета, журнал
10. Проект действующей, будущей фирмы
11. Законопроект
12. Музыкальное или литературное произведение (собственного сочинения)
13. Мультимедийная презентация
14. Прогноз развития ситуации (например, экологической)
15. Система общественная модель, прогноз
16. Справочник (например, топонимике улиц города)
17. Сравнительно-сопоставительный анализ
18. Учебное пособие по определенной теме, циклу уроков (возможно электронное) в помощь учителю, в помощь учащимся
19. Словарь
20. Главы из учебника будущего
При презентации (защите) проекта обязательно должно быть отражены:
1. Актуальность и значимость темы, цель и задачи проекта, проведенное внутри него исследование, выводы, на которых основано создание проектного продукта, варианта решения проблемы.
2. Полнота раскрытия темы.
3. Оригинальность решения проблемы.
4. Ценность и новизна полученного проектного продукта.
5. Самостоятельность работы над проектом, роль отдельных групп или лиц в коллективном проекте.
6. Научность, артистизм, убедительность и выразительность выступления.
7. Раскрытие содержания проекта на презентации.
8. Использование средств наглядности, технических средств.Ответы на вопросы
Таким образом, говорят, «проект – это пять «П»: проблема, проектирование (планирование), поиск информации, продукт (создание проектного продукта), презентация проектного продукта.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!