Методические рекомендации по ведению дневника учебной практики, учету и оценке работ студента

Стр 1 из 4Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

«ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.Ф. ГОГОЛЕВА»

ДНЕВНИК

Учебной практики

«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»

по ПМ. 04 ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

специальность 49.02.01 «Физическая культура»

ФИО студента_______________________

Группа_____________________________

База практики_______________________

Учитель ОБЖ_______________________

Руководитель практики_______________

Сроки практики_____________________

Якутск, 2019

Дневник составлен в соответствии с рабочей программой учебной практики «Введение в профессию», разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования специальность 49.02.01 «Физическая культура»

Дневник содержит цели и задачи практики; тематику и содержание заданий для обучающихся; приложение.

Дневник адресован преподавателям и обучающимся педагогических колледжей специальности 49.02.01 «Физическая культура» для использования при организации учебной практики «Введение в профессию».

Организация-разработчик:

ГАПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева»

Цель и задачи учебной практики студентов

Цель практики: формирование целостного представления о деятельности учителя основ безопасности жизнедеятельности в современном образовательном учреждении.

Задачи:

- изучить специфику труда учителя основы безопасности жизнедеятельности;

- формировать умения по ведению педагогического наблюдения в педагогических условиях;

- формировать умения наблюдать за учебно-воспитательным процессом и анализировать его результаты;

- формировать умения в определении цели и задач, планировании и проведения урока ОБЖ;

- формировать умения анализировать и характеризовать педагогическую деятельность;

- воспитывать интерес к педагогической деятельности;

- формировать культуру оформления отчетной документации по итогам практики.

В ходе освоения программы практики студенты приобретают практический опыт:

наблюдения, анализа и самоанализа уроков обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

ведения учебной документации;

В ходе освоения программы практики студенты овладевают следующими умениями:

- находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки к урокам основы безопасности жизнедеятельности;

- анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения предмету, корректировать и совершенствовать их.

2. Содержание практики направлено на формирование общих и профессиональных компетенции и включает следующие виды работ:

№ п\п

ПМ, осваиваемые ОК, ПК

Задания*

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

1. Качественно выполнять задания по практике

2. Подготовка отчётной документации

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

1.Организуйте свою деятельность: составьте индивидуальный план работы и действуйте в соответствии с планом.

2.Самостоятельно выполняйте задания практики.

3.Проанализируйте свою деятельность.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

1.Осуществите поиск и используйте научно-методическую информацию при написании паспорта ОУ и его анализа.

2. Осуществите поиск и используйте научно-методическую информацию при написании анализа составления расписания уроков.

3.Изучите функции, профессиональные обязанности учителя в процессе планирования и организации образовательного процесса.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

1.Конструктивно взаимодействуйте с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе практики и при выполнении заданий практики.

2.Соблюдайте нормы профессиональной этики при работе в команде.

ПК 1.4. Анализировать учебные занятия (анализ функций учителя на уроке)

1.Ведите целенаправленное наблюдение на уроках.

2. Оформляйте качественно протокол наблюдения.

3. Выполняйте аналитические действия (сравнение, обобщение, выделение главного, установление причинно-следственных связей) в процессе анализа уроков, бесед с учителем.

Методические рекомендации по ведению дневника учебной практики, учету и оценке работ студента

Практика осуществляется во 6 семестре в объеме 36 часов.

В начале практики организуется установочная конференция, целью которой является определение цели, задач и содержания практики «Введение в профессию».

Для каждого дня практики разработаны задания и рекомендации по их выполнению. Результаты выполненных заданий проверяются руководителем практики и заносятся в аттестационный лист.

Дневник обучающегося колледжа является документом учета его работы в период практики, в котором ведется последовательная хронологическая запись просмотренной в базовых учреждениях деятельности учителя ОБЖ с указанием даты каждой записи, вида и содержания деятельности в соответствии с требованиями к ведению дневника.

Оформляя дневник, нужно помнить, что его качество, как по содержанию просмотренной работы, так и по оформлению будет характеризовать уровень общей и профессиональной компетентности практиканта. В записях необходимо не только констатировать содержание просмотренной работы, но и уделять внимание анализу специфики работы ОБЖ.

Дневник практики проверяется руководителем практики. Состояние дневников учитывается при выставлении отметок.

По окончании учебной практики студенты представляют руководителю практики следующую документацию:

дневник практики с анализом посещенных уроков и занятий;

- презентацию к конференции по теме: «Мои первые шаги в профессию».

- отчет о выполнении заданий практики;

отдельные разработки заданий;
итоги выполнения заданий.

Итоги профессионально-учебной практики подводятся на итоговой конференции в колледже. На основании представленных документов и характеристики проводится зачет с дифференцированной оценкой. Для получения положительной оценки необходимо полностью выполнить программу практики и своевременно сдать итоговую документацию.

Общая оценка работы студента выводится в результате обсуждения руководителем-методистом практики, учителем ОБЖ. Утверждается оценка на защите результатов практики после проверки документации руководителем практики.

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!