Деятельность на подготовительном этапе
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1527»
ОТЧЕТ
По индивидуальному проекту
Исследовательская работа по русскому языку
по теме:
«Орфоэпические нормы современного русского языка, их происхождение и применение»
Исполнитель: ученица 11 класса «Б»
Юдина М. В.
Руководитель: учитель русского языка и литературы
Кулемина И. А.
Москва, 2020
Оглавление
Введение. 3
Проблема. 3
Цель проекта. 4
Задачи проекта. 5
Реализация проекта. 5
Деятельность на подготовительном этапе. 5
Деятельность на производственном этапе. 6
Деятельность на рефлексивном этапе. 7
Заключение. 8
Источники информации. 9
Дополнительные материалы.. 9
Приложение 1. План проекта. 9
Приложение 2. Дневник проекта. 12
Приложение 3. Опросный лист. 15
Приложение 4. Конспект мероприятия. 16
Введение
Темой данной проектной работы стало всестороннее исследование одного из разделов лингвистики в русском языке – орфоэпии, осуществлявшееся как за счет теоретического анализа имеющейся информации, так и за счет сбора объективных данных о возможных проблемах в данной области эмпирическим путем. Конечным продуктом проекта стал текстовый документ, обобщающий все полученные сведения и доступный для ознакомления целевой аудитории. Мотивами выбора именно такой формы продукта выступили стремление усовершенствовать личные навыки составления текстов в научном стиле, сформировать более обширное представление об орфоэпии как науке и научиться самостоятельно (без привлечения дополнительных ресурсов) проводить практические исследования с последующим анализом их результатов. Кроме того, подобный формат позволяет наиболее качественно усвоить информацию, которую большинство людей лучше воспринимают именно визуально.
|
|
|
Отдельно следует отметить особую актуальность темы проекта, так как в современном обществе, в условиях постоянно ускоряющегося темпа жизни, многие из нас пренебрегают соблюдением норм устной речи, ошибочно полагая, что их «все равно поймут». Подобная халатность провоцирует постепенное снижение литературной нормы в целом и создает угрозу возможного вырождения русского языка. Более подробно поднятая в проектной работе проблема будет освещена далее.
Исследовательская работа имеет также и практическую значимость: ее материалы (в частности статистические данные) могут использоваться в процессе занятий по русскому языку, применяться при составлении и последующем проведении элективных курсов, а также стать понятным и доступным источником для других учебно – исследовательских работ.
|
|
|
Проблема
В современном российском обществе законодательно закреплены свобода слова и отсутствие цензуры, что соответственно способствует раскрепощению мышления, а следовательно, и языка. Данная ситуация сопровождается постепенным снижением норм устной речи, в первую очередь орфоэпических норм. Именно поэтому проблема истории и развития орфоэпии как науки, а также анализ сложившейся на данный момент языковой ситуации занимают центральное место в проектной работе.
Проблема снижения культуры речи является закономерным последствием массового распространения электронных носителей информации и существует в масштабах всего государства. К ее решению следует привлекать не только профессионально подготовленные кадры, но и обычных граждан, в том числе учащихся средней и старшей школы. Объединение общих усилий, внесение любого, даже минимального вклада станет первым шагом на пути защиты и поддержания литературного богатства русского языка. Намеренно не используя дополнительные ресурсы (не имея возможности силового влияния, не обращаясь в какие – либо средства СМИ с целью редакции или публикации настоящей работы), я провела данное исследования, тем самым осуществив собственный посильный вклад в решение глобальной проблемы.
|
|
|
Отдельной составляющей проблематики проектной работы являются орфографические трудности выпускников при выполнении ими соответствующего задания ЕГЭ. Ввиду наличия личного опыта в данном вопросе, его рассмотрение представляло наименьшую сложность.
Цели проекта
Можно выявить несколько целей данного проекта:
1) Собрать как можно более подробный и разносторонний теоретический материал в области орфоэпии и ее норм;
2) рассмотреть понятие орфоэпического словаря, его структуру и изменения в ней;
3) рассмотреть в контексте темы различные языковые трудности, возникающие в современном обществе;
4) обобщить всю полученную информацию и на ее основе доступным языком написать текст исследовательской работы, сделав его максимально доступным для целевой аудитории.
Вышеперечисленные цели были составлены на первичном этапе и сохранялись на протяжении всей работы над проектом, не претерпевая значительных изменений. По структуре конечный продукт представляет собой текстовый документ со следующими содержательными элементами: вступление, восемь разделов по основным направлениям работы, заключение; в нем также можно выделить теоретическую и эмпирическую части.
|
|
|
Задачи проекта
1) Изучить литературу по теме исследования (печатные издания и интернет – ресурсы).
2) Выявить и охарактеризовать исторические изменения в русской орфоэпии.
3) Составить перечень наиболее общих орфоэпических правил, разграничив их в соответствии с частями речи.
4) Рассмотреть динамику развития орфоэпических норм, порядок внесения изменений в них.
5) Изучить литературу, описывающую историческое развитие орфоэпических словарей и выделить наиболее авторитетные из них.
6) Ознакомиться с материалами, касающимися задания на орфоэпические нормы в ЕГЭ, выявить возможные трудности учеников при его выполнении и предложить оптимальные пути их преодоления.
7) Рассмотреть речевые (орфоэпические) ошибки работников СМИ: их частоту, характер и влияние на культуру речи граждан.
8) Провести практическое исследование орфоэпической грамотности в современной школе на примере учащихся 7-ых и 11-ых классов (около 60 человек).
9) Проанализировать полученные данные и, обобщив всю имеющуюся информацию, подвести итоги исследования.
Реализация проекта
Деятельность на подготовительном этапе
Данная стадия рабочего процесса представляет собой совокупность последовательных этапов, каждый из которых целесообразно рассмотреть более подробно.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!