Список использованных источников
Учебная литература
Интернет-ресурсы
Практическая работа № 5
Проектирование графика изучения учебных дисциплин, модулей в соответствии с{ первой; второй; третьей} моделью технологии концентрированного обучения
Учебные задания , которые необходимо выполнить:
Задание 1. Из рабочей программы профессионального модуля выбрать тему учебного занятия (задание 1 может дублировать практическую работу №4).
Тема учебного занятия «_________________________________________________» изучается в рамках междисциплинарного курса «_________________________________» профессионального модуля «__________________________________________________» специальности ______ _________________________________________________________ среднего профессионального образования.
Фрагмент содержания обучения по ПМ _____ «_____________________________»
| Наименование темы | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень усвоения |
|
| |||
Тема учебного занятия «_________________________________________________» относится к теме «___________________________________________________________» МДК ____ ______________________________________________________________.
На изучение темы «_____________________________________________________» отводится ______ часов, из них _____ часов – лекционные занятия, ______ часов – практические занятия, ______ часов – самостоятельная работа.
В результате освоения учебного занятия по теме «___________________________» обучающиеся будут:
Уметь:
Ø ________________________________________________________________;
Ø __________________________________________________________________.
Знать:
Ø ________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________.
Освоение темы учебного занятия «_________________________________________» будет способствовать формированию профессиональных компетенций:
ПК ___ _________________________________________________________________;
ПК ___ _________________________________________________________________
Задание 2. Составить график учебного процесса согласно ____________ модели ТКО и представить пример реализации ____________________ модели ТКО в табличной форме
Список использованных источников
Учебная литература
Интернет-ресурсы
Практическая работа № 6
Анализ возможности и целесообразности применения ДОТ при реализации ППССЗ. Разработка модели реализации ДОТ
Учебные задания , которые необходимо выполнить в рамках самостоятельной работы:
1. Выберите тему реферата:
Открытый университет _________________________________________
Наименование университета
2. В реферате:
- обоснуйте актуальность создания и функционирования открытых университетов;
- выберите один из существующих отечественных или зарубежных открытых университетов. Опишите образовательную область, виды образовательных программ, реализуемых в университете, категории обучающихся, модели реализации ДОТ;
- выберите одну из реализуемых университетом образовательных программ, охарактеризуйте ее по критериям, приведенным в презентации лекции (слайды 19-30).
Информационные материалы по теме «Дистанционные образовательные технологии»
1. http://edu-lider.ru/pedagogicheskaya-texnologiya-distancionnogo-obucheniya-2/
2. http://helpiks.org/5-91099.html
3. http://portal.tpu.ru/appnews/files/941/opus_presentation_dec_rus.pdf
4. http://www.openuniversity.edu/study
5. https://openedu.ru/
Составьте доклад по теме реферата, разработайте презентацию доклада
На практическом занятии выступите с докладом по теме реферата
Практическая работа № 7
Разработка методического обеспечения обучающего модуля "_______________"(с применением кейса)
Учебные задания , которые необходимо выполнить:
Задание 1. Определить входные и выходные знания и умения обучающихся по модульной единице (см. практ. работу № 4)
Обучающий модуль ОМ «_____________________________________________________»
1.1. В результате освоения обучающего модуля обучающийся будет:
Уметь:
Ø ________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________;
Ø _________________________________________________________________.
Знать:
Ø ________________________________________________________________;
Ø __________________________________________________________________;
Ø _________________________________________________________________.
3.2. Требования к входным знаниям и умениям обучающегося
Для освоения обучающего модуля обучающийся должен:
Уметь:
Ø _________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________;
Ø _________________________________________________________________.
Знать:
Ø ________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________;
Ø ________________________________________________________________.
Задание 2. Определить структуру ОМ
| ОМ «__________________________________________________________________» | ||||
| ↓ | ↓ | ↓ | ↓ | |
| Информационный блок | Исполнительский блок | Контролирующий блок | Методический блок | |
|
| ||||
Задание 3. Разработать содержание информационного блока ОМ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК
3.1. Представить информационную карту модульной единицы
| № УЭ | Название УЭ | Источник информации |
| УЭ 1 | ||
| УЭ 2 | ||
3.2. Для УЭ __ представить теоретический материал в виде 1) спецификации; 2) графа учебной информации, ДМИ, метаплана, или опорного конспекта для презентации.
Спецификация УЭ
| № п/п | Название учебных элементов (понятий) | Опорное понятие | Новое понятие | Уровень усвоения |
Задание 4. Разработать содержание исполнительского блока ОМ
ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ БЛОК
Разработать кейс-задания на основе содержания модульной единицы с целью достижения планируемых результатов освоения обучающего модуля.
Задание 5. Разработать содержание контролирующего блока ОМ
КОНТРОЛИРУЮЩИЙ БЛОК
5.1. Разработать средства входного контроля, проверяющие знания и умения, необходимые для изучения обучающего модуля (5 заданий листа рабочей тетради; контрольные вопросы; задачи; практические задания и т.д.).
5.2. Разработать средства выходного контроля, проверяющие знания и умения, сформированные в результате изучения обучающего модуля (10 заданий листа рабочей тетради, проверяющие сформированность знаний; задачи или практические задания, проверяющие сформированность умений).
Задание 6. Разработать содержание методического блока ОМ
МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
6.1. Спроектировать систему управления действиями обучающихся по изучению обучающего модуля: представить описание способов организации обучения и контроля, составить методические рекомендации по работе с обучающим модулем.
6.2. Разработать критерии оценки результатов входного и выходного контроля.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!