ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ ДОКУМЕНТОВ
В СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ
(Библиографические записи оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 и ГОСТ 7.80)
Книги
Сычев, М.С. История физической культуры / М.С. Сычев. - Астрахань: Волга, 2009.- 231 с.
Соколов, А.Н. Физическое воспитание: проблемы формирования и развития (философский и юридический аспекты): монография / А.Н. Соколов, К.С. Сердобинцев; под общ. ред. В.М. Бочарова. - Калининград: Калининградский гос. ун-т, 2009.- 218 с.
Гайдаенко, Т.А. Организация ФКиС: принципы управленческих решений и российская практика / Т.А. Гайдаенко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо : МИРБИС, 2008. - 508 с.
Лермонтов, М. Ю. Собрание сочинений: в 4 т. / Михаил Юрьевич Лермонтов; [коммент. И. Андроникова]. - М. : Терра-Кн. клуб, 2009. - 4 т.
Управление спортом: сборник статей. - Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского университета, 2009. - 243 с.
Борозда, И.В. Лечение спортивных травм / И.В. Борозда, Н.И. Воронин, А.В. Бушманов. - Владивосток: Дальнаука, 2009. - 195 с.
Маркетинговые исследования в спорте: учебное пособие для студентов специальности «Физическая культура» / О. В. Михненков, И.З. Коготкова, Е.В. Генкин, Г.Я. Сороко. - М.: Государственный университет управления, 2005. - 59 с.
Нормативные правовые акты Конституция Российской Федерации : офиц. текст. -М.: Маркетинг, 2001. - 39 с.
Семейный кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г.]. - СПб.: Стаун-кантри, 2001. - 94 с.
Стандарты
|
|
|
ГОСТ Р 7.0.53-2007 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Международный стандартный книжный номер. Использование и издательское оформление. - М.: Стандартин-форм, 2007. - 5 с.
Депонированные научные работы
Разумовский, В.А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В.А. Разумовский, Д. А. Андреев. - М., 2002. - 210 с. - Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, № 139876.
Диссертации
Лагкуева, И.В. Особенности регулирования труда работников в области спорта : дис.... канд. юрид. наук: 12.00.05 / Лагкуева Ирина Владимировна. - М., 2009. - 168 с.
Покровский, А.В. Влияние повышенной физической нагрузки на организм: дис.... д-ра биол. наук: 03.03.01 / Покровский Андрей Владимирович. -М.,2008. - 178 с.
Авторефераты диссертаций
Сиротко, В.В. Медико-социальные аспекты спортивного травматизма в современных условиях : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.00.33 / Сиротко Владимир Викторович. - М., 2006. - 17с.
Лукина, В.А. Творческая история «Записок охотника» И.С. Тургенева: автореф. дис… канд. филол. наук: 10.01.01 / Лукина Валентина Александровна. - СПб., 2006. - 26 с.
Отчеты о научно-исследовательской работе
Методология и методы изучения профессиональной направленности подростков: отчет о НИР / Загорюев А.Л. - Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2008. - 102 с.
|
|
|
Электронные ресурсы
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - М.: Большая Рос. энцикл., 1996. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Насырова, Г.А. Модели государственного регулирования спортивной деятельности [Электронный ресурс] / Г.А. Насырова// Вестник Финансовой академии. - 2003. - №4. - Режим доступа: http://vestnik.fa.ru/4(28)2003/4.html.
Статьи
Берестова, Т.Ф. Особенности организации работы ДЮСШ / Т.Ф. Берестова // Библиография. - 2006. - № 6. - С. 19.
Кригер, И. Бумага терпит / И. Кригер // Новая газета. - 2009. - 1 июля.
Приложение 2
Пример оформления титульного листа
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ.М.АКМУЛЛЫ»
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Кафедра теории и методики физической культуры и спорта
Направление «44.04.01 Педагогическое образование.
направленность (профиль) «Теория физической культуры и технология физического воспитания»
Курс II (ОДО)
ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ
|
|
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКИ БРОСКОВ ГАНДБОЛИСТОВ 14-15 ЛЕТ
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
Научный руководитель:
Дата представления______________________________
Работа допущена к защите ________________________
дата и подпись заведующего кафедрой
Дата защиты____________________________________
Оценка_________________________________________
Уфа 2020
Приложение 3
Пример оформления оглавления
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………. | 4 |
| ГЛАВА I. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ … | 10 |
| 1.1 Анатомо-физиологическая характеристика подростков 14-15 лет .. | 10 |
| 1.2 Классификация бросков мяча в ворота в гандболе ………………... | 18 |
| 1.3 Понятие и виды технической подготовки гандболистов ………….. | 25 |
| 1.4 Особенности совершенствования техники бросков гандболистов. 40 | 40 |
| ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ………………………………………... | 50 |
| ГЛАВА II. ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННОГО НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ ГАНДБОЛИСТОВ 14-15 ЛЕТ ……….. | 53 |
| 2.1 Организация исследования ………………………………………….. | 53 |
| 2.2 Методы исследования | 53 |
| 2.3 Экспериментальное исследование объема и результативности бросков у квалифицированных гандболистов в соревновательных играх | 56 |
| 2.4 Теоретическое обоснование содержания разработанной методики направленной на совершенствование технической подготовки бросков у гандболистов 14-15лет | 57 |
| 2.5 Разработанная методика, направленная на совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет | 60 |
| ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ | 65 |
| ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКИ БРОСКОВ ГАНДБОЛИСТОВ 14-15 ЛЕТ | 67 |
| 3.1 Внутригрупповой анализ показателей уровня техники владения бросками гандболистов 14-15 лет | 67 |
| 3.2 Межгрупповой анализ показателей уровня техники бросков гандболистов 14-15 лет | 72 |
| ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ | 77 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 78 |
| ВЫВОДЫ | 83 |
| ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ | 85 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | 86 |
Приложение 4
|
|
|
Пример оформления введения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Завершение атаки и взятие ворот противника – основной смысл игры. Квалифицированная гандбольная команда производит за время встречи в среднем 35-37 бросков с игры и до 8-10 семиметровых штрафных бросков, от точности которых во многом зависит достижение победы над соперником. Высокая эффективность бросков мяча определяется технически правильным их выполнением, а основными критериями техники являются: сила броска (скорость полета мяча), быстрота выполнения и точность попадания в цель.
Обычно каждому броску в ворота предшествует небольшой замах руки с мячом. Чем меньше замах, тем меньше времени игрок тратит на бросок. Правильной можно считать такую технику броска, когда игрок бросает мяч с минимальным замахом или вовсе без замаха, сохраняя при этом силу броска. Техника таких бросков основана на том, что начальное движение на бросок начинается от корпуса. Заметное движение вперед выполняют последовательно плечом и предплечьем, обгоняя кисть с мячом. Эти движения создают почти те же условия для броска, что и замах, но они дают значительный выигрыш во времени и силе броска. Завершает бросок резкое хлестообразное движение кисти, и в результате финального усилия мяч целенаправленно посылается пальцами. Такие броски дают наибольший эффект в игре, они неожиданные и для защиты и вратаря.
Поскольку броски в ворота являются важнейшим элементом технической подготовки в гандболе, каждый игрок обязан владетькомплексом разнообразных бросков, куда входят: броски согнутой рукой сверху, сбоку или снизу (с места, с ходу, в прыжке, в падении, назад, с отскоком от площадки, с закручиванием мяча); броски прямой рукой (сверху в прыжке, сбоку, снизу) и комбинированные броски с закрытых позиций.
На сегодняшний момент в гандболе выделяются ряд вопросов, касающихся оптимизации выбора состава и характера тренирующих воздействий, которые обеспечивают необходимый и достаточный уровень эффективности техники бросков в условиях соревновательной деятельности гандболистов. Определено, что в настоящее время выделяется недостаточность научных разработок касающихся данного вопроса детско-юношеском гандболе (Алешин И.Н., 2002; Запорожанова Л.П., 2001). Вышеуказанные данные свидетельствует о том, что научно-методическое обеспечение в настоящее время по данной проблеме раскрыто недостаточно. Поэтому разработка методики, направленной на совершенствование техники бросков у гандболистов 14-15 лет является актуальным.
На основании вышеизложенного, следует констатировать противоречие между необходимостью повышения уровня техники бросков гандболистов 14-15 лет и недостаточной эффективностью имеющихся разработанных методик по их совершенствованию.
Указанное противоречие позволило сформировать проблему: каково содержание методики, направленной на совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет. На основании выявленного противоречия, указанной проблемы исследования была определена тема диссертационного исследования: « Совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет».
Гипотеза исследования: предполагалось, чтопроцесс технической подготовки гандболистов 14-15 лет будет проходить более эффективно, если:
-будут выявлены результативные броски квалифицированных гандболистов в соревновательных играх;
- в содержание разработанной методики будут включены упражнения, направленные на совершенствование выявленных результативных бросков квалифицированных гандболистов, которые будут выполняться соревновательным методом с вариативными заданиями и в усложненных условиях.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс гандболистов 14-15 лет, направленный на совершенствование технических действий.
Предмет исследования: методика, направленная на совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет
Цель исследования – разработать и обосновать эффективность методики, направленной на совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования.
2. Выявить результативные броски квалифицированных гандболистов в соревновательных играх.
3. Разработать методику, направленную на совершенствование техники бросков гандболистов 14-15 лет.
4. Экспериментально обосновать эффективность разработанной методики.
Теоретическими основами исследования являются: теория спорта (Ж.К. Холодов, 2010; Ю.Ф. Курамшин, 2013; В.Н. Платонов, 2005; Л.П. Матвеев, 2009); теория и методика гандбола (В.П. Зотов, 2001; В.Я. Игнатьева, 2002; Н.П. Клусов, 2003).
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!