ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ДЕФЕКТОЛОГІЇ ТА ЛОГОПЕДІЇ»
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
| № п/п. | Література |
| Основна література | |
| 1 | Інклюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально-методичний посібник / Кол. авторів: Колупаєва А. А., Софій Н. З., Найда Ю. М. та ін. За заг. ред. Даниленко Л. І., – К.: 2007. – 128 с. |
| 2 | Коберник Г.М. Введение в специальность Дефектология / Г.М. Коберник, Синьов В.М. – К.: Вища школа, 1984. – 143 с. |
| 3 | Колишкін О.В. Вступ до спеціальності Дефектологія: навчальний посібник/ О.В. Колишкін. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 288 с. |
| 4 | Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання : наук.-метод. посіб. / А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук. – К.: Наук. світ, 2010. – 196 с. |
| 5 | Лапшин В.А. Основы дефектологи / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – М.: Просвещение, 1990. – 143 с. |
| 6 | Липа В.А. Основы коррекционной педагогики: учебное пособие / В.А. Липа. – Донецк: Лебідь, 2002. – 327 с. |
| 7 | Миронова С.П. Підготовка вчителів до корекційної роботи в системі освіти дітей з вадами інтелекту: монографія / С.П. Миронова. – Кам’янець-Подільский: Абетка-НОВА, 2007. – 304 с. |
| 8 | Основи корекційної педагогіки: навчальний посібник/ С.П. Миронова, О.В. Гаврилов, М.П. Матвєєва; за заг. ред. С.П. Миронової. – Кам’янець-Подільський: К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2010. – 264 с. |
| 9 | Синьов В.М. Основи дефектології: навч. посібник для студ. пед. ін-тів / В.М. Синьов, Г.М. Коберник. – К.: Вища школа, 1994. – 143 с. |
| 10 | Український дефектологічний словник /Л.В. Вавіна, А.М. Висоцька, В.В. Засенко та ін.; За ред. В.І. Бондаря. – К: Милосердя України, 2001. – 211 с. |
| Допоміжна література | |
| 1 | Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений / Л.И. Акатов. – М.:ВЛАДОС, 2003. – 368 с. |
| 2 | Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании: учебн. пособие для студ. сред. пед. учебн. заведений / Л.И. Аксенова. – М.: Академия, 2001. – 192 с. |
| 3 | Бадалян Л.О. Невропатология / Л.О. Бадалян. – М.: Академия, 2000. – 325 с |
| 4 | Бондар В.І. Стан спеціальної освіти та динаміка її змін / В.І. Бондар / Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник /Ред. кол. Н. Софій, І. Єрмаков та ін. – К.: Контекст, 2000. – С. 336. |
| 5 | Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха: книга для учителя / Р.М. Боскис. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1988. – 125 с |
| 6 | Діти з затримкою психічного розвитку та їх навчання: навчальний посібник для педагогів і шкільних психологів / Т.Д. Ляшенко, Н.А. Бастун, Т.В.Сак. – К.:ІЗМН, 1997. – 128 с. |
| 7 | Діти з особливими потребами у загальноосвітньому просторі: початкова ланка / За ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка. – К., 2004. – 152 с. |
| 8 | Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Ципиной. – М, 1984. – 155 с. |
| 9 | Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании. Хрестоматия / Сост. Н.Д. Соколова – М., 2001. – 427 с. |
| 10 | Закон України „Про освіту осіб, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (спеціальну освіту)”. – Постанова Верховної Ради України від 04.02.2009 р. за № 919-VI. |
| 11 | Засенко В.В. До концепції стандартів освіти осіб з вадами слуху / В.В. Засенко // Дефектологія. – 2000. – № 4. – С. 2-4. |
| 12 | Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков / Д.Н. Исаев. – СПб., 2003. – 342 с. |
| 13 | Колупаєва А.А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітні навчальні заклади: монографія / А.А. Колупаєва. – К.: Педагогічна думка, 2007 р. – 458 с. |
| 14 | Колупаєва А.А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: монографія / А.А. Колупаєва. – К. : Самміт-Книга, 2009. – 272 с. |
| 15 | Концепція державного стандарту спеціальної освіти дітей з особливими потребами. – Рішення колегії АПН України від 23.06.99. – № 7/5-7. |
| 16 | Концепція розвитку інклюзивної освіти. – Затверджена наказом МОН України № 912 від 01.10.2010. |
| 17 | Кузьмина В.К. Дети с расстройствами поведения / В.К. Кузьмина. – К.: Радянська школа, 1981. – 148 с. |
| 18 | Логопедия: учебн. для студ. деф. фак. пед. вузов / Под. ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 1998. – 680 с. |
| 19 | Лянной Ю.О. Основы физической реабилитации. Курс лекцій / Ю.О. Лянной. – Сумы: Редакционно-издательский отдел СумДГУ им. А.С. Макаренка, 2004. – 472 с. |
| 20 | Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Основы детской патопсихологии / Н.Ю. Максимова, Е.Л. Милютина. – Киев, 1999. – 357 с. |
| 21 | Мастюкова Е.М. Ребёнок с отклонениями в развитии / Е.М. Мастюкова. – М.: Просвещение, 1992. – 95 с. |
| 22 | Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети / А.И. Мещеряков – М, 1974. – 327 с. |
| 23 | Обучение детей с ЗПР: пособие для учителя / Под ред. В.И. Лубовского. – Смоленск, 1994. – 228 с. |
| 24 | Основы логопедии: учебн. пос. для студ. пед. инст. / Под ред. Т.Б. Филичевой, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с. |
| 25 | Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 1968. – 357 с. |
| 26 | Особенности психофизического развития специальных школ для детей с нарушеннями опорно-двигательного аппарата / Под ред. Т.А. Власовой. – М., 1985. – 182 с. |
| 27 | Петрова В.Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Флинта, 2000. – 104 с. |
| 28 | Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Изд. центр „Академия”, 2002. – 160 с. |
| 29 | Положення про центральну та республіканську (Автономна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консультації / Наказ Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 07.07.2004 № 569/38. |
| 30 | Сак Т. Індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі / Т. Сак, Р. Процюк // Дефектологія. – 2010. – № 3. – С. 12-16. |
| 31 | Соколянский И.А. Обучение слепоглухонемых детей / И.А. Соколянский // Дефектология. – 1989. – № 2. – С. 17-20. |
| 32 | Соколянский И.А. Обучение слепоглухонемих детей //Дефектология. – 1989. – № 2. |
| 33 | Социальная работа с семьёй ребёнка с ограниченными возможностями /Под ред. Н.Ф. Дементьевой. – М.: Академкнига, 1996 – 185 с. |
| 34 | Соціальна реабілітація осіб з обмеженими можливостями /За заг. ред. С.В. Толстоухової. – К.: УДЦССМ, 2000. – 172 с. |
| 35 | Специальная педагогіка / Под ред. Н.М. Назаровой. – М., 2003. – 352 с. |
| 36 | Стадненко Н.М. Нариси з олігофренопсихології / Н.М. Стадненко, М.П. Матвєєва. – Кам’янець-Подільський, 2002. – 200 с. |
| 37 | Сурдопедагогика: учеб. пособие для студ. дефектол. фак. пед. ин-тов /Л.В. Андреева, К.А. Волков, Т.А. Григорьева и др.; Под ред. М.И. Никитиной. – М.: Просвещение, 1989. – 384 с. |
| 38 | Теория социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1977. – 325 с. |
| 39 | Технології соціально педагогічної роботи: навчальний посібник /За заг. ред. проф. А.Й. Капської. – К., 2000. – 372 с. |
| 40 | Физическая реабилитация: учебник для академий и институтов физической культуры / Под ред. С.Н. Попова. – Ростов н/Д: изд-во „Феникс”, 1999. – 608 с. |
| 41 | Шеремет М.К. Логопедія: підручник / М.К. Шеремет, В.В. Тарасун, С.Ю. Конопляста / За ред. М.К. Шеремет. – К.: Видавничий Дім „Слово”, 2010. – 376 с. |
| 42 | Ярмаченко М.Д. Основні віхи становлення і розвитку дефектологічної науки в Україні //Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин. – К.: Освіта, 1994. – С. 3-12. |
| 43 | http://www.canada-ukraine.org/ |
| 44 | http://www.krok.org.ua/ |
| 45 | http://www. mon.gov.ua/ |
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!