Стилеобразующие средства научного стиля

3. Подстилы и жанры

1.Научный стиль – это язык науки. Научную речь отличают сле­дующие особенности:

• подчеркнутая информативность;

• обращение к ограниченной группе подготовленных собеседников;

• отвлеченность и обобщенность;

• точность, однозначность и единообразие высказывания;

• экономное использование образных и эмоционально-экспрес­сивных средств;

• логичность, последовательность повествования.

 

Научный стиль используется в следующих сферах.

• научная;

• производственная;

• учебная и преподавательская деятельность.

 

2. Научный стиль обладает свойствами, отличающими его от дру­гих стилей речи:

• научный стиль реализуется в письменной форме, реже – в уст­ной. В устной научной речи встречаются разговорные элемен­ты, например, именительные представления (Состав воздуха – он неоднороден), разговорный связочный элемент "и вот" (И вот теперь мы стоим перед альтернативой);

• для научного стиля типичен монолог. Диалог в научном стиле представляет собой дискуссию;

• авторская индивидуальность в научном стиле проявляется в го­раздо меньшей степени, чем в других стилях.

Для научного стиля характерны некоторые лексические, грамма­тические и синтаксические особенности:

• общекнижная лексика (дифференцировать, категория);

• большое количество терминов и других обозначений (коронарный);

•повышенное употребление отглагольных существительных (те­чение, состояние):

•широкое использование абстрактной лексики, как правило, в ее прямом значении;

• интернациональная лексика;

• использование сложных прилагательных в качестве терминов;

• клишированные словосочетания (так называемый, по преиму­ществу);

• преимущественное использование кратких форм;

• использование формы единственного числа существительного в значении множественного числа;

• употребление вещественных и отвлеченных существительных во множественном числе (смешение масел, сибирские нефти);

• употребление глагольно-именных конструкций вместо глаголь­ных в функции сказуемого (провести оценку уровня);

• использование определенно-личных предложений со сказуемым в форме первого лица множественного числа (покажем, рас­смотрим);

• использование безличных конструкций (следует указать);

• простые предложения с существительными в роли подлежаще­го и сказуемого;

• сложноподчиненные предложения с придаточными изъясни­тельными, следствия, уступки, определительными;

• использование в качестве связи частей сложного предложения сложных подчинительных союзов и союзных конструкций (вследствие того что; в связи с тем, что);

• большое количество обособленных определений и обстоятельств;

• широкое использование ссылок, цитат и сносок;

• обилие вводных конструкций (итак, таким образом);

• хорошо выраженная формальная организация текста: четкое разделение на абзацы, параграфы.

 

3. Выделяют несколько подстилей научного стиля:

• академический (собственно-научный). Для этого подстиля харак­терно повышенное употребление различных терминов, цитат;

• научно-популярный подстиль представляет собой научную ин­формацию в доступном виде для широкой аудитории. Как правило, все термины объясняются, не допускаются громозд­кие синтаксические конструкции;

• научно-учебныйподстиль – ослабленный академический стиль. Для него свойственны небольшое количество терминов, нали­чие иллюстраций;

• научно-техническийподстиль. В нем используются различные специфичные для каждой области науки термины, также гра­фики, таблицы, диаграммы;

• естественнонаучный подстиль;

• подстиль некоторых гуманитарных наук(история, этнография, литературоведение). Для данного стиля характерно употребле­ние фигур речи, слов в переносном значении, разнообразного синтаксиса;

• подстиль физико-математических наук. В данном стиле встре­чается большое количество формул, отдельных знаков, симво­лов соответствующих знаковых систем.

Научный стиль и его различные подстили реализуются в следую­щих жанрах:

• монография – научный труд, посвященный глубокому и об­стоятельному исследованию одной темы;

• диссертация – научно-исследовательская работа, подготовлен­ная для публичной защиты ее положений;

• трактат – научный жанр, в котором рассматривается отдель­ный вопрос или проблема;

• научная статья –статья, отличающаяся сугубо научным из­ложением информации, отсутствием эмоциональности;

• словарные и энциклопедические статьи;

• рецензия – отзыв на научную работу;

• аннотация – краткая характеристика содержания научного произведения;

• тезисы – кратко выраженные положения научного произведения;

• дипломная работа – исследовательская работа студента-вы­пускника;

• курсовая работа –учебный научный жанр, похожий на диплом­ную работу, но меньшего объема и с меньшим охватом темы;

• лекция (академическая, учебная, научно-популярная);

• научный доклад;

• реплика – выступление по прослушанному докладу.

 

---

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 442; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!