Методические указания по изучению теоретического материала дисциплины

Стр 1 из 4Следующая ⇒

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП.. 4

2. Место дисциплины в структуре ОП.. 4

3. Объем дисциплины.. 4

4. Структура и содержание дисциплины.. 4

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 7

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 10

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 10

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.. 15

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.. 16

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем. 16

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине. 16

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОП

Код компетенции	Результаты освоения ОП (содержание компетенций в соответствии с ФГОС ВО)	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-9	Способность организовать свою жизнь в соответствии с социально значимыми преставлениями о здоровом образе жизни	знает распространенные опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера; теоретические, правовые, организационные основы безопасности в чрезвычайных ситуациях (ЧС); умеет применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; владеет навыками оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений)

2. Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части учебного плана в соответствии с ФГОС ВО по направлению 37.03.01 «Психология».

До начала изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающиеся должны:

– знать основные нормативные документы в области гражданской обороны и применять их при различных чрезвычайных ситуациях;

– владеть навыками работы со средствами индивидуальной защиты и применять их в условиях воздействия опасных факторов;

– уметь оказывать первую помощь пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений).

3. Объем дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

4. Структура и содержание дисциплины

Примерный тематический план, заочная форма обучения, 3 семестр

№

п/п

Наименование

разделов и тем

Всего часов

по учебному плану

Контактная работа с преподавателем

Самостоятельная

работа

Всего часов

Лекции

Семинары

Практические занятия

Др. виды занятий

Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Основные понятия и определения.

Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания

Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения

Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека

Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации

Управление безопасностью жизнедеятельности. Медицинские средства индивидуальной защиты. Оказание само– и взаимопомощи

Форма контроля: к/р, зачет

ИТОГО:

Содержание дисциплины

Тема 1. Введение в дисциплину «Безопасность жизнедеятельности». Основные понятия и определения

Понятие чрезвычайных ситуации. Основные виды чрезвычайных ситуаций. Ликвидация и предупреждение ЧС. Система Гражданской обороны. Структура, силы, основные задачи.

Тема 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания

Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Система восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления. Параметры, характеристики и источники основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно-допустимые концентрации.

Тема 3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Понятие, классификация и основные причины возникновения чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу возможных последствий, сфере возникновения, ведомственной принадлежности. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера. Характеристика геологических чрезвычайных ситуаций. Характеристика метеорологических чрезвычайных ситуаций. Характеристика гидрологических чрезвычайных ситуаций. Характеристика гидрологических чрезвычайных ситуаций. Характеристика природных пожаров. Понятие катастрофы, аварии, потенциально опасного объекта. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Характеристика аварий на химически опасных объектах. Характеристика аварий на пожаро– и взрывоопасных объектах. Характеристика аварий на гидродинамически опасных объектах. Пожары на промышленных предприятиях, в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. Взрывы и их последствия.

Действия населения при взрывах. Транспортные аварии и их последствия. Гидродинамические аварии и их последствия. Защита и действия населения.

Тема 4. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека

Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности. Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, их влияние на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека. Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда. Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности.

Тема 5. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации

Краткая характеристика стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф.

Понятие о ядерном оружии. Принцип устройства и действия ядерных зарядов. Поражающие факторы ядерного взрыва (воздушная ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение местности, электромагнитный импульс) и способы защиты от них, характеристика очага ядерного поражения.

Понятие о химическом и биологическом оружии. Классификация отравляющих веществ, их боевые свойства, средства и способы применения. Средства доставки и применения отравляющих веществ (ОВ). Способы и средства защиты от химического оружия. Характеристика очага химического поражения.

Физические и химические свойства аварийных химически опасных веществ (АХОВ). Краткая характеристика, хранение и транспортировка MOB. Предельно допустимые поражающие концентрации.

Особенности прогнозирования химического заражения в городе. Организация химической разведки и химического контроля в районе аварии. Приборы и устройства, применяемые для их осуществления. Способы и средства ликвидации последствий химически опасных аварий.

Рассредоточение и эвакуация. Защита населения путем эвакуации. Порядок проведения эвакуации. Способы эвакуации населения. Защитные сооружения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, средства индивидуальной защиты кожи. Основные виды и их характеристика. Коллективные средства защиты.

Тема 6. Управление безопасностью жизнедеятельности. Медицинские средства индивидуальной защиты. Оказание само– и взаимопомощи

Система законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Органы государственного управления безопасностью. Понятие экономического ущерба и подходы к его оценке.

Основные правила оказания первой медицинской помощи. Экстренная реанимационная помощь. Первая медицинская помощь при кровотечениях и ранениях. Способы остановки кровотечения. Правила и приемы наложения повязок на раны. Первая медицинская помощь при переломах. Первая медицинская помощь при ожогах. Первая медицинская помощь при отморожении. Первая медицинская помощь при поражениях электрическим током.

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания по изучению теоретического материала дисциплины

Изучение теоретического материала включает работу с нормативно-правовыми актами, учебными пособиями. При работе необходимо опираться на конспект. При работе с теоретическими материалами обращать особое внимание на основные категории, базовые понятия, инструкции, регламентирующие деятельность в области гражданской обороны. Знакомство с теоретическим материалом осуществляется не только на основании занятий, но и учебных пособий, дополнительной литературы, нормативно-правовых актов, кроме того, полезным является систематическое изучение публикуемых материалов передового и положительного опыта по организации системы гражданской обороны в периодических изданиях: журналах, газетах имеющихся в библиотеке и т.д.

При изучении темы 1 обучающемуся необходимо обратиться к теоретическим понятиям и правовым системам, обеспечивающим доступ к актуальным нормативным правовым документам. При изучении нормативных правовых документов обращается внимание на соотношение изучаемых норм и понятий в соответствующих законах и подзаконных актах.

При изучении темы 2 и 3 уделяется внимание видам чрезвычайных ситуаций, параметрам, характеристикам и источникам основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы. При раскрытии вопросов необходимо опираться на понятия, классификацию и основные причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Определить порядок оповещения и действия граждан при нахождении в условиях поражения различными видами оружия массового поражения.

В ходе работы по теме 4 следует выявить взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда, комфортными (оптимальными) условия жизнедеятельности, принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности.

При рассмотрении 5 темы особое внимание уделяется вопросам практической отработки применения средств защиты органов дыхания и кожи, применения в учебных целях приборов радиационного и химического контроля и способам оказания само и взаимопомощи. На выездных практических занятиях проводится работа по формированию навыков действий в полевых условиях при различных чрезвычайных ситуациях, защиты личного состава при заражении местности радиоактивными и химически опасными веществами.

В теме 6 внимание уделяется работе с законодательными и нормативно-правовыми актами, приказами, регламентирующими деятельность ФСИН России в условиях чрезвычайных ситуаций. Рассматриваются основные правила оказания первой медицинской помощи, способы остановки кровотечения и правила и приемы наложения повязок на раны.

Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!