Формирование экспериментальной гипотезы
Основной целью моделирования в широком смысле является формирование экспериментальной гипотезы.
•Экспериментальная гипотеза — конкретизация некоторой догадки или идеи, с целью ее проверки в эксперименте. Она включает в себя независимую и зависимую переменные, отношение между ними и уровни дополнительных переменных. Это предположение об отношении между независимой и зависимой переменными при определенном уровне дополнительной переменной. В той мере, в какой это отношение не будет зависеть от побочных и дополнительных переменных, экспериментальная гипотеза может становиться все более обобщенной:
- контргипотеза — альтернативная основному предположению; возникает автоматически;
- третья конкурирующая — об отсутствии влияния независимой переменной на зависимую переменную; проверяется только в лабораторном эксперименте (нуль гипотеза);
- точная — предположение об отношении между единичной независимой переменной и зависимой переменной в лабораторном эксперименте; проверка требует выделения независимой переменной и очищения ее условий;
- о максимальной (или минимальной) величине — предположение о том, при каком уровне независимой переменной зависимая переменная принимает максимальное (или минимальное) значение. Основанный на представлении о двух базисных процессах, оказывающих противоположное действие на зависимую переменную: при достижении определенного (высокого) уровня независимой переменной «негативный» процесс становится сильнее «позитивного»; проверяется только в многоуровневом эксперименте;
- об абсолютных и пропорциональных отношениях — точное предположение о характере постепенного (количественного) изменения зависимой переменной с постепенным (количественным) изменением независимой переменной; проверяется в много уровневом эксперименте;
- с одним отношением — предположение об отношении между одной независимой и одной зависимой переменными. Для проверки экспериментальной гипотезы с одним отношением может быть использован и факторный эксперимент, но вторая независимая переменная является при этом контрольной;
— комбинированная — предположение об отношении между определенным сочетанием (комбинацией) двух (или нескольких) независимых переменных, с одной стороны, и зависимой переменной— с другой; проверяется только в факторном эксперименте.
|
|
|
Проверка выдвигаемых гипотез может быть проведена в ходе специально поставленного эксперимента.
Структура экспериментальной задачи
Планирование эксперимента начинается после отработки гипотезы, которая формируется в процессе знакомства исследователя с фактическим материалом по данной научной проблеме (проблема - противоречивая ситуация, которая требует разрешения).
|
|
|
На основе гипотезы формируется экспериментальная задача (цель исследования в определенных экспериментальных условиях).
Структура задачи:
выделение объекта исследования (рандомизация, репрезентативность выборки, выбор эквивалентных групп);
определение предмета исследования (определение зависимых и независимых переменных);
выбор, конструирование инструмента регистрации (валидность методики);
определение средств, методов и форм воздействия (разработка методик психолого-педагогического, физического или иного воздействия);
организация процедуры эксперимента (выбор схемы, модели, «плана эксперимента» — алгоритма действий и последовательности процедур, анализ факторов, угрожающих внутренней и внешней валидности);
подбор методов обработки, накопления и хранения данных, «ключи», методы стандартизации данных, база данных и т.п.);
определение методов анализа и интерпретации данных (теоретические и эмпирические методы).
Задачей моделирования экспериментальных воздействий является оптимальное приближение эксперимента, с одной стороны, к реальности и к гипотезе — с другой (теория — реальность). Если рассматривать результаты эксперимента, то возникает проблема их интерпретации (эксперимент — интерпретация).
|
|
|
Хороший эксперимент (по Д. Кэмпбеллу) должен:
а) выявлять временную последовательность предполагаемой причины (НЭП) и следствия (ЗП);
б) выявлять связь НЗП и ЗП;
в) исключать влияние на ЗП ВшП;
г) исключать альтернативные гипотезы о теоретических конструктах, объясняющих связь НЗП и ЗП.
Внешняя валидность (ВшВ) эксперимента в абсолюте недостижима. Поэтому проблема внешней валидности неразрешима. ВшВ есть, с одной стороны, характеристика возможности обобщения экспериментальных данных на популяцию, а, с другой, репрезентативность эксперимента.
Репрезентативность эксперимента — это.' соответствие экспериментальной ситуации жизненной ситуации; типичность данной жизненной ситуации.
Репрезентативность выборки испытуемых — степень адекватности отражения свойств и характеристик изучаемой популяции в выборке испытуемых, привлеченных для эксперимента. Высокая репрезентативность выборки означает высокую пред-ставленность популяции, то и другое достигается с помощью правильного отбора испытуемых. Термин репрезентативность используется также по отношению к конкретному испытуемому, а иногда — к условиям проведения эксперимента.
|
|
|
Экспериментальная группа комплектуется по следующим схемам:
а) формируются экспериментальная и контрольная группы, которые распределяются по различным режимам эксперимента;
б) исследуется одна группа в экспериментальном и контрольном режимах;
в) «парный дизайн», когда по итогам предварительного тестирования подбираются эквивалентные пары испытуемых с последующим распределением по режимам эксперимента;
г) «смешанная» схема, когда все группы распределяются по различным режимам эксперимента (проверка влияния НЗП на ЗП в различных условиях).
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 500; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!